第2課學習方法教學目標,1,掌握臨摹的方法和作用,了解臨,摹的關系,2,掌握正確的學習方法,提高學習效率,教學重點,掌握臨,摹的方法,了解只有繼承才能創新,教學難點,掌握臨,摹的方法,教學用具,毛筆,兼毫,筆毫長度約3厘米的中楷或大楷筆,瓶
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第9課人字頭八字頭一課時教學目標,1掌握人字頭和八字頭兩個偏旁的書寫,2能用正確的寫字姿勢和執筆方法練習偏旁與漢字書寫,3培養良好的書寫習慣,做到書寫時精神集中,4培養細心觀察的品質,在習字過程中滲透審美教育,教學重點,1掌握人字頭和八字頭
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第1課準備課一課時教學目標,1掌握鉛筆的寫字姿勢和執筆方法,2能用正確的寫字姿勢和執筆方法練習寫字,3培養學生良好的書寫習慣,做到書寫時精神集中,4培養學生細心觀察的品質,在習字過程中滲透審美教育,教學重點,掌握鉛筆的寫字姿勢和執筆方法,教
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第10課雨字頭草字頭一課時教學目標,1掌握雨字頭和草字頭兩個偏旁的書寫,2能用正確的寫字姿勢和執筆方法練習偏旁與漢字書寫,3培養良好的書寫習慣,做到書寫時精神集中,4培養細心觀察的品質,在習字過程中滲透審美教育,教學重點,1掌握雨字頭和草字
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第3課國字框一課時教學目標,1掌握國字框的書寫要領,2能用正確的寫字姿勢和執筆方法練習偏旁與漢字書寫,3培養良好的書寫習慣,做到書寫時精神集中,4培養細心觀察的品質,在習字過程中滲透審美教育,教學重點,1掌握國字框的書寫要領,2能用正確的寫
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第4課口字旁日字旁一課時教學目標,1掌握口字旁和日字旁的書寫要領,2能用正確的寫字姿勢和執筆方法練習偏旁與漢字書寫,3培養良好的書寫習慣,做到書寫時精神集中,4培養細心觀察的品質,在習字過程中滲透審美教育,教學重點,1掌握口字旁和日字旁的書
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第（1）課時 課題：書法-寫字基本知識 課型：新授課 教學目標：1、初步掌握書寫的姿勢，了解鋼筆書寫的特點。2、了解我國書法發展的歷史。3、掌握基本筆畫的書寫特點。 重點：基本筆畫的書寫。 難點：運筆的技法。 教學過程： 一、了解書法的發展史及字體的分類： 1、介紹我國書法的發展的歷史。 2、介紹基本書體：顏、柳、趙、歐體，分類出示范本，邊欣賞邊講解。 二、講解書寫的
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我是一年級小學生 教學目標： 1、能夠正確的理解歌曲的情感態度。 2、熟練地演唱表演音樂我是一年級小學生。 3、激發學生熱愛學習的思想感情。 教學重難點： 1、讓學生熟悉節奏型，可以熟練的打出節奏。 2、能夠按節奏型熟練地朗誦歌詞。 教學用具：多媒體、PPT課件。 教學過程： 一、導入。 師：同學們好。 生：老師好！ 師：從今天開始，同學們走出幼兒園，變成正式的一
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書法幅式教學設計 教學目標 1、通過本課學習，了解書法幅式的概念，認識書法幅式的種類及特點，知道不同書法幅式的書寫方法。 2、學習用對聯幅式創作“山間明月，江上清風”作品。 3、培養仔細觀察、認真分析、書寫端正的良好書寫習慣。 教學重點 幅式的種類和特點 教學難點 根據作品內容選擇合適的幅式 教具準備 筆、墨、紙、硯、毛氈墊、各種幅式的書法作品圖片、對聯紙等。 教學過程 一、導入新課 出示多種
第8課 書法幅式,西泠印社版六年級下冊書法《第8課,書法幅式》教案,西泠印社版,六年級,下冊,書法,教案
就是,誠實，守信用。,就是,我們從小要做一個誠信的人，為建造一個誠信的社會盡一份力量。,誠實，守信用。,集字練習：誠信,人民美術出版社 四年級上冊,學習提示： 用幾何圖形分別畫出每個字左右兩部分的形狀； 左窄右寬； 錯落關系； 欹正關系。,用幾何圖形分別畫出每個字左右兩部分的形狀。,表示左窄又寬的關系。,表示左窄又寬的關系。,表示錯落關系。,表示欹正關系。,“誠信”
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橫,碑刻,賞析與發現,賞析與發現,古人曾形容點如高峰墜石,橫如千里陣云,讓人產生豐富生動的聯想。,橫,橫的分類,長橫,長橫的書寫,比一比,左底右高如扁擔 重輕重,長橫特點：,長橫的書寫,書寫要領,1起：藏鋒起筆，右下斜頓； 2行：右上行筆，漸提鋒； 3收：尾處斜頓，提收回鋒。,握筆練習,握筆方法回顧：,范字的練習,結構特點：,上窄下寬 間隔均勻 下橫較長,對比與欣賞
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我是一年級小學生,我是一年級小學生。,我也是一年級小學生。,我們都是一年級小學生,聽一首上學的兒歌： 太陽笑， 鳥兒叫， 背上小書包， 我去上學校。,下面我們一起來欣賞歌曲我是一年級小學生！,親愛的同學們，從今天開始，你們就是一年級小學生了，你們要珍惜時光，熱愛學習，尊敬師長，做一個懂文明、懂禮貌的好學生
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書法作品的幅式,什么是幅式,幅式：也可稱為“款式”、“格式，指作品的尺幅樣式。 想一想，你都知道哪些書法作品的幅式？ （斗方、條幅、橫幅、中堂、對聯、扇面、手卷、冊頁）,幅式的發展,元代以前：卷軸和見冊頁 明代開始幅式發展起來，人們創造出了許多新的幅式，一直流傳到今天。 現代隨著書寫工具的改變，又出現了硬筆書法，硬筆書法的格式與毛筆書法又稍有變化。,認識幅式,斗方：接近正方形，長寬比為1：1。內容
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1目錄一、理論指導1、科學課程的性質和基本理念22、讀湘版小學科學教材談接受式探究教學3二、教材編寫總體說明6三、教材簡析與教學指導1、三年級上冊教材簡析與教學指導102、三年級下冊教材簡析與教學指導203、四
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