少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）說(shuō)課稿 1、 說(shuō)教材 少年中國(guó)說(shuō)是中國(guó)近代史上一篇重要的文章，作者是梁?jiǎn)⒊疚氖枪?jié)選片段。課文用激情磅礴的語(yǔ)言，熱情的贊美了少年中國(guó)與中國(guó)少年，表達(dá)了作者對(duì)中國(guó)光明前途的熱切希望，非常富有感染力。 本文寫(xiě)于作者流亡日本初期的1900年。文章從日本人和西歐人稱(chēng)我國(guó)為“老大帝國(guó)”說(shuō)起，以人喻國(guó)，怒斥當(dāng)權(quán)的清王朝封建貴族官僚都是保守守舊、愚頑茍且的“老朽”，號(hào)召
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少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）課堂實(shí)錄 師：（指板書(shū)）請(qǐng)同學(xué)們齊讀“胸懷壯志” 生齊讀 師：這是第五板塊的主題，我們從這一板塊的龜雖壽中感受到了曹操“老驥伏櫪，志在千里”的胸襟，也從十六字令三首中領(lǐng)略了一代偉人毛澤東的遠(yuǎn)大抱負(fù)和豪邁之情。今天讓我們走進(jìn)梁?jiǎn)⒊纳倌曛袊?guó)說(shuō)，看看作者又胸懷怎樣的壯志？看老師板書(shū)課題，齊讀課題。 師：昨天老師已經(jīng)布置大家采用批注式閱讀方法預(yù)習(xí)本課，那你對(duì)
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13少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選） 教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。 3.能借助注釋和資料，理解課文內(nèi)容，體會(huì)少年中國(guó)和中國(guó)少年之間的聯(lián)系。【語(yǔ)文要素】 4.能結(jié)合資料，了解為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想而作出卓越貢獻(xiàn)的人物故事，并制作
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第一課 中學(xué)時(shí)代 少年有夢(mèng) 一、選擇題（每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求） 1. 夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。下列關(guān)于夢(mèng)想的說(shuō)法，不正確的是（ ） A 努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁 B 編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題 C 夢(mèng)想為我們提供了前進(jìn)的方向 D 夢(mèng)想都是不切實(shí)際的，不會(huì)實(shí)現(xiàn) 【解析】選D。本題讓學(xué)生從
道德與法治,人教版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)：1.2,少年有夢(mèng),人教版,道德,法治,年級(jí),上冊(cè),同步,練習(xí),1.2,少年
第二框 少年有夢(mèng) 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 一、單項(xiàng)選擇題來(lái)源:學(xué)amp;科amp;網(wǎng)來(lái)源:學(xué)科網(wǎng) 1一粒種子，蘊(yùn)含著世代相傳的夢(mèng)想。沈克泉為解決家鄉(xiāng)人們吃油難問(wèn)題，有了改良培育出產(chǎn)量高的油菜品種的夢(mèng)想，鄉(xiāng)親們都嘲笑他“泥腿子想當(dāng)科學(xué)家”，但他毫不在意，和兒子沈昌健經(jīng)過(guò)艱辛努力，繁育的“貴野A”不育系獲國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利證書(shū)。這表明 ( ) A人生有無(wú)夢(mèng)想并不重要來(lái)源:學(xué)科網(wǎng) B夢(mèng)想的激情帶給我們前進(jìn)的
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1.2 少年有夢(mèng) 1教學(xué)目標(biāo) (1)知識(shí)與能力:懂得擁有夢(mèng)想的重要性,知道我們應(yīng)該具有怎樣的夢(mèng)想。 (2)過(guò)程與方法:掌握實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法,正確認(rèn)識(shí)把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)需要付出努力。 (3)情感態(tài)度和價(jià)值觀:將夢(mèng)想與個(gè)人目標(biāo)、中國(guó)夢(mèng)緊密相連,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。 2學(xué)情分析 初中生渴望友誼、珍視友誼,渴望結(jié)成相互幫助、共同進(jìn)步的知心朋友,對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往充滿好奇且成為中學(xué)生擴(kuò)展交往圈的一種重
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第九課樹(shù)立總體國(guó)家安全觀 第1課時(shí)認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀 1教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo) 知道什么是國(guó)家安全觀 能力目標(biāo) 幫助學(xué)生樹(shù)立和認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀，并提高維護(hù)國(guó)家安全的自覺(jué)性 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生崇高的價(jià)值觀和人生觀，增強(qiáng)自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全的意識(shí) 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：什么是國(guó)家安全及國(guó)家安全的內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn)：樹(shù)立和認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀。 2教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 我國(guó)第二艘航
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第2課時(shí)維護(hù)國(guó)家安全 1教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo) 知道維護(hù)國(guó)家安全的重要性 能力目標(biāo) 懂得人人都是維護(hù)國(guó)家安全的主角 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 樹(shù)立自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)的觀念，增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家安全的責(zé)任意識(shí) 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家安全的法定義務(wù)。 教學(xué)難點(diǎn)：如何理解國(guó)家安全面臨的挑戰(zhàn)。 2教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 (展示圖片和下列材料) 目前我國(guó)每年因水葫蘆造成的經(jīng)濟(jì)損失接
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少年閏土 教學(xué)目標(biāo) 1.掌握11個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“項(xiàng)圈”“鄭重”、“廚房”、“刺猬”等詞語(yǔ)。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，要求背誦第1自然段。 3.感受少年閏土這一人物形象，理解作者對(duì)閏土的特殊感情。通過(guò)聯(lián)系上下文、時(shí)代背景、同學(xué)相互討論等方式理解含義深刻的句子。 4.學(xué)習(xí)作者抓住人物的言行外貌概括人物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.有感情地朗讀課文，背誦第1自然段。 2.抓住描寫(xiě)閏土
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13少年中國(guó)說(shuō)(節(jié)選) 教學(xué)目標(biāo) 1.借助注釋理解課文內(nèi)容。 2有感情的朗讀課文，背誦課文。體會(huì)本文句式整齊，氣勢(shì)磅礴的語(yǔ)言特點(diǎn)。 3體會(huì)作者殷切期盼祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。 教學(xué)重難點(diǎn) 有感情的朗讀課文，背誦課文。體會(huì)本文句式整齊，氣勢(shì)磅礴的語(yǔ)言特點(diǎn)。 課前準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備梁?jiǎn)⒊馁Y料；教師準(zhǔn)備本課的課件。 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)步驟 教學(xué)內(nèi)容 一、導(dǎo)入新課 1
部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文13.少年中國(guó)說(shuō)節(jié)選,教案,部編版五,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,13.,少年,中國(guó),節(jié)選
微信公眾號(hào)：貝大師教案課件 4 頂碗少年 一、我能根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。 yng ro （ ） w ch（ ） y lu（ ） jng xn （ ） j gng（ ） to zu（ ） do dn （ ） yu y（ ） f m （ ） b zh su cu（ ） 二、比一比，再組詞。 繞（ ） 魂（ ） 厲（ ） 錯(cuò)（ ） 謊（ ） 饒（ ）
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第九課 樹(shù)立總體國(guó)家安全觀,第四單元 走進(jìn)社會(huì)生活,八年級(jí)道德與法治上冊(cè)（RJ） 教學(xué)課件,第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀,新課導(dǎo)入,一個(gè)國(guó)家領(lǐng)土的組成部分：領(lǐng)空、領(lǐng)水、領(lǐng)陸,國(guó)家安全是國(guó)家 與 的重要保障。國(guó)家 和 受到威脅，國(guó)家的 和領(lǐng)土完整遭到破壞，國(guó)家的生存就會(huì)受到挑戰(zhàn)。國(guó)家安全有保障，經(jīng)濟(jì)社會(huì)才能不斷發(fā)展，祖國(guó)才能更加繁榮富強(qiáng)。,生存,課前預(yù)習(xí),發(fā)展,政權(quán),主權(quán),統(tǒng)一,新課講解,運(yùn)用你的
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第九課 樹(shù)立總體國(guó)家安全觀,第四單元 走進(jìn)社會(huì)生活,八年級(jí)道德與法治上冊(cè)（RJ） 教學(xué)課件,第2課時(shí) 維護(hù)國(guó)家安全,新課導(dǎo)入,王 偉,2001年4月1日，一架美國(guó)海軍EP-3型偵察機(jī)，與一架中國(guó)海軍航空兵殲八戰(zhàn)斗機(jī)在中國(guó)海南島東南70海里（110公里）的中國(guó)專(zhuān)屬經(jīng)濟(jì)區(qū)上空發(fā)生碰撞，中國(guó)戰(zhàn)斗機(jī)墜毀，飛行員王偉跳傘下落不明，后被中國(guó)確認(rèn)死亡，而美國(guó)的軍機(jī)則迫降海南島陵水機(jī)場(chǎng)。,維護(hù)國(guó)家安全需要我們每
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維護(hù)國(guó)家安全人人有責(zé)，每個(gè)人都是維護(hù)國(guó)家安全的主角。,第九課 樹(shù)立總體國(guó)家安全觀,維護(hù)國(guó)家安全,目錄,人人都是維護(hù)國(guó)家安全的主角,履行維護(hù)國(guó)家安全的法律義務(wù),課堂小結(jié),課堂練習(xí),01,02,03,04,Contents,01,人人都是維護(hù)國(guó)家安全的主角,Part 01,收集威脅國(guó)家安全的實(shí)例，與小組成員分享 針對(duì)收集的實(shí)例，小組成員共同完成一份維護(hù)國(guó)家安全的措施。,回顧9.1“認(rèn)識(shí)國(guó)家安全觀
人教部編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法制9.2維護(hù)國(guó)家安全,課件教學(xué),人教部編版八,年級(jí),上冊(cè),道德,法制,9.2,維護(hù),國(guó)家安全,課件,教學(xué)
看完這個(gè)中東小男孩的一天，你還敢說(shuō)幸福掌握在自己手里嗎？,第九課 樹(shù)立總體國(guó)家安全觀,認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀,目錄,國(guó)家安全與我們息息相關(guān),堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀,課堂小結(jié),課堂練習(xí),01,02,03,04,Contents,01,國(guó)家安全與我們息息相關(guān),Part 01,有國(guó)才有家，國(guó)家生存發(fā)展沒(méi)有保障，百姓就會(huì)生命涂炭。國(guó)家生存發(fā)展，要依靠國(guó)家安全做保障。 國(guó)家安全是人民幸福安康的前提。只有國(guó)家安
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1.2少年有夢(mèng)公開(kāi)課視頻+教案+課件（8位老師，4.5G打包）公開(kāi)課，示范課，課堂實(shí)錄資源詳情：少年有夢(mèng)-張老師-湖北部級(jí)優(yōu)課少年有夢(mèng)-王老師-廣東省級(jí)優(yōu)
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13少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）公開(kāi)課視頻+教案+課件（9位老師，3.21G打包）公開(kāi)課，示范課，課堂實(shí)錄資源詳情：五上13 少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）光老師-西藏優(yōu)質(zhì)課lt;p style=font-size: medium; white-space: normal; line-height: 2em
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