15古詩二首說課稿一,說教材古詩二首是統(tǒng)編版語文小學(xué)二年級下冊第六單元的第一篇課文,曉出凈慈寺送林子方是一首送別詩,作者抓住了那滿湖的荷花荷葉作為寫作對象,前兩句議論,后兩句寫景,抒發(fā)了詩人對西湖美景的贊嘆熱愛之情,整首詩口語成詩,景色醉人
人教部編版二年級下冊語文說課稿15,古詩二首,人教部編版二,年級,下冊,語文,說課稿,15,古詩
1古詩二首說課稿一,說教材古詩二首是統(tǒng)編語文小學(xué)二年級下冊第一單元中的第一篇課文,村居為我們描繪了一幅春意濃濃,令人神往的農(nóng)村春景圖,草長鶯飛,拂堤楊柳,抬眼望去,滿眼翠綠,空氣中彌漫著清清草香,泥香,孩子們急不可待地迎著東風(fēng)放起了風(fēng)箏,孩
人教部編版二年級下冊語文說課稿1,古詩二首,人教部編版二,年級,下冊,語文,說課稿,古詩
古詩二首教學(xué)反思夜宿山寺,在教夜宿山寺這課時(shí),讓學(xué)生先初讀,再讀,三讀課文后,再請學(xué)生說說詩句中寫了哪些事物,并說說自己的理解,有興趣的可以進(jìn)行小組交流,但我很快發(fā)現(xiàn),許多學(xué)生并沒有參加小組交流,而是饒有興趣地在畫畫,并發(fā)現(xiàn)其中一幅有問題的
古詩二首,部編版二,年級,上冊,語文,古詩,教學(xué),反思
創(chuàng)新教案登鸛雀樓教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)想,利用多媒體創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境,營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛,激發(fā)學(xué)生的興趣,讓,趣,貫穿于教學(xué)全過程,成為孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,扎實(shí)聽說讀寫的語文能力,讓學(xué)生充分地讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中
部編版二年級上冊語文8,古詩二首,教案,部編版二,年級,上冊,語文,古詩
古詩二首說課稿登鸛雀樓一,說教材,一,教材簡析登鸛雀樓是六年制小學(xué)語文二年級,上冊,第四單元的第一篇課文,這是一首五言絕句,記敘了作者登上鸛雀樓的所見所思,是唐代詩人王之渙所作,詩的前兩句寫登樓所見,詩的后兩句寫登樓所思,這首詩融情于景,寓
古詩二首,部編版二,年級,上冊,語文,古詩,說課稿
古詩二首說課稿夜宿山寺一,說教材這一環(huán)節(jié),我將從本課的教材地位,文本解讀,教學(xué)價(jià)值三方面來說,教材地位,夜宿山寺是小學(xué)語文二年級上冊第七單元古詩二首里的第一首古詩,文本解讀,夜宿山寺是唐代詩人李白所作的一首五言絕句,本詩有兩點(diǎn)值得關(guān)注,一是
古詩二首,部編版二,年級,上冊,語文,古詩,說課稿
古詩二首教學(xué)反思登鸛雀樓,登鸛雀樓是一首五言絕句,記敘了作者登上鸛雀樓的所見所思,我是這樣開展新課的,一,借插圖初步讀懂古詩課文配有插圖,以圖激趣是一種比較有效的方法,于是在課始,我出示了插圖,讓孩子們觀察圖上的內(nèi)容,說說從圖上看到些什么
古詩二首,部編版二,年級,上冊,語文,古詩,教學(xué),反思
創(chuàng)新教案,教學(xué)設(shè)想,先初讀掃清語言障礙,再解釋詩句,誦讀古詩,教學(xué)過程,一,導(dǎo)入新課,1同學(xué)們,你們誰讀過唐代著名詩人李白的詩,能試著背一首嗎,2今天,我們一起來學(xué)習(xí)一首李白夜晚住宿在山上寺院時(shí)所寫的詩,出示課題,夜宿山寺,二,初讀感知,1
部編版二年級上冊語文19,古詩二首,教案,部編版二,年級,上冊,語文,19,古詩
古詩二首之池上說課稿一,說教材池上是唐代著名詩人白居易的一首五言絕句,描寫了天真可愛的男孩隱瞞大人劃船采蓮的有趣場景,細(xì)膩傳神,頗有趣味,前兩句寫一個(gè)小娃娃撐著小船,偷偷采了白蓮蓬,后兩句寫他不懂得藏匿行蹤,悠然自得地沖開浮萍撐船回來,只見
人教部編版一年級下冊語文12,古詩二首,說課稿,人教部編版,一年級,下冊,語文,12,古詩
15古詩二首 教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)“曉、慈”等11個(gè)生字，會(huì)寫“湖、蓮”等8個(gè)生字。掌握多音字“行”。 2.有感情地朗讀古詩，背誦古詩。能初步了解詩句的意思，說出詩句描繪的畫面。 3.感悟詩人對大自然美景的贊美之情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.識(shí)記生字，背誦古詩。 2.引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象畫面，品詩賞句，感受詩人所描繪的美景和詩人的心境。 教學(xué)課時(shí)
人教部編版二年級下冊語文教案與教學(xué)反思15,古詩二首,人教部編版二,年級,下冊,語文,教案,教學(xué),反思,15,古詩
1古詩二首 教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)“鶯、拂”等11個(gè)生字，會(huì)寫“詩、童”等8個(gè)生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。 3.想象畫面，能用自己的話說出詩句描述的春天美景。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.能正確、流利地朗讀古詩,背誦古詩。 2.理解詩句的內(nèi)容，想象畫面，用自己的話說出詩句描述的春天美景。 教學(xué)課時(shí) 2課時(shí) 第1課時(shí) 課時(shí)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)5個(gè)生字
人教部編版二年級下冊語文教案與教學(xué)反思1,古詩二首,人教部編版二,年級,下冊,語文,教案,教學(xué),反思,古詩
15古詩二首導(dǎo)學(xué)案 課題 古詩二首 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)“曉、慈”等12個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“行”，會(huì)寫“湖、蓮”等8個(gè)生字。 2.學(xué)習(xí)有節(jié)奏、有感情地誦讀古詩曉出凈慈寺送林子方，背誦古詩。3.結(jié)合畫面，理解詩句的意思，品味重點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。 4.理解詩歌內(nèi)容，想象詩歌呈現(xiàn)的畫面，體會(huì)詩人熱愛大自然的情感。5.初步掌握學(xué)習(xí)古詩的基本方法。
人教部編版二年級下冊語文導(dǎo)學(xué)案15,古詩二首,人教部編版二,年級,下冊,語文,導(dǎo)學(xué)案,15,古詩
1古詩二首導(dǎo)學(xué)案 課題 古詩二首 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)“鶯、拂”等11個(gè)生字；會(huì)寫“詩、童”等8個(gè)字。 2.圖文結(jié)合，初步了解詩句的意思。 3.正確、流利的朗讀古詩，背誦古詩。 教學(xué)重點(diǎn) 圖文結(jié)合，初步了解詩句的意思。 課前準(zhǔn)備 1.預(yù)習(xí)課文，完成預(yù)學(xué)案作業(yè)。(學(xué)生) 2.準(zhǔn)備字卡、詞卡，制作多媒體課件。(教師) 課時(shí)安排 2課時(shí) 教學(xué)過程
人教部編版二年級下冊語文導(dǎo)學(xué)案1,古詩二首,人教部編版二,年級,下冊,語文,導(dǎo)學(xué)案,古詩
11古詩二首 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)“首、蹤、跡”等12個(gè)生字;會(huì)寫“首、采、無”等7個(gè)生字。 2.能用聯(lián)系生活實(shí)際、圖文結(jié)合等方法了解“蹤跡、采、藏”等字詞的意思，初知古詩大意。 3.能正確朗讀、背誦古詩。圖文結(jié)合，感受詩中蘊(yùn)藏的夏天的情趣。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：識(shí)字、寫字，背誦兩首古詩。 難點(diǎn)：了解古詩的大意。 教學(xué)課時(shí) 2課時(shí) 第1課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)
部編版一年級下冊語文教案與教學(xué)反思11,古詩二首,部編版,一年級,下冊,語文,教案,教學(xué),反思,11,古詩
11古詩二首導(dǎo)學(xué)案 課題 古詩二首 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)“首、蹤”等12個(gè)生字；會(huì)寫“首、采”等7個(gè)生字。 2.能用聯(lián)系生活實(shí)際、圖文結(jié)合等方法了解“蹤跡、采、藏”等詞語的意思，初步知道古詩大意。 3.能正確朗讀、背誦古詩。圖文結(jié)合，感受詩中蘊(yùn)藏的夏天的情趣。 教學(xué)重點(diǎn) 能正確朗讀、背誦古詩；聯(lián)系生活實(shí)際、圖文結(jié)合等方法初知古詩大意。 課前準(zhǔn)備
部編版一年級下冊語文導(dǎo)學(xué)案11,古詩二首,部編版,一年級,下冊,語文,導(dǎo)學(xué)案,11,古詩
8古詩二首導(dǎo)學(xué)案 課題 古詩二首 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字；會(huì)寫9個(gè)生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 3.抓住重點(diǎn)詞句，通過觀察畫面，展開合理想象，理解詩句的意思。 教學(xué)重難點(diǎn) 能體會(huì)詩句的意思及蘊(yùn)含的哲理。 課前準(zhǔn)備 1.預(yù)習(xí)課文，能夠借助拼音把課文讀通順。（學(xué)生） 2.制作多媒體課件。(教師) 課時(shí)安排 2課時(shí)
古詩二首,人教部編版二,年級,上冊,語文,古詩,導(dǎo)學(xué)案
19古詩二首導(dǎo)學(xué)案 課題 古詩兩首 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)“宿、寺”等11個(gè)生字，會(huì)寫“危、敢”等8個(gè)生字。 2.有感情地朗讀古詩，背誦古詩，感悟世人對大自然美景的贊美之情。 3.激發(fā)學(xué)習(xí)古詩的興趣，積累古詩中的名句。 教學(xué)重難點(diǎn) 有感情地朗讀古詩，背誦古詩，感悟詩人對大自然美景的贊美之情。 課前準(zhǔn)備 1.預(yù)習(xí)課文，能夠借助拼音把課文讀通順。（學(xué)生
古詩二首,人教部編版二,年級,上冊,語文,古詩,導(dǎo)學(xué)案
8 古詩二首 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。 2.正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。 3.展開想象，用自己的話說說詩句中描述的畫面，初步感受大自然的神奇、壯麗。 4.感悟詩人對大自然美景的贊美之情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.識(shí)字、寫字，背誦課文。 2.引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象畫面，品詩賞句，感受詩人所描繪的美景和詩人的心境。 教學(xué)課時(shí)
古詩二首,人教部編版二,年級,上冊,語文,古詩,教案,反思
19 古詩二首 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。背誦兩首古詩。 2.通過圖文對照，想象畫面等，大致理解詩句的意思，感受山寺的高聳入云和草原的高遠(yuǎn)遼闊。 3.感受祖國大好山河的壯麗，增強(qiáng)對大自然的熱愛之情。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.學(xué)習(xí)生字詞，背誦古詩。 2.理解古詩意思，根據(jù)古詩的內(nèi)容展開想象，并把想象的畫面表達(dá)清楚。 教學(xué)課時(shí) 2課時(shí) 第1課時(shí) 課時(shí)目
古詩二首,人教部編版二,年級,上冊,語文,19,古詩,教案,反思
古詩二首教學(xué)反思 這節(jié)課的開始，我啟發(fā)學(xué)生領(lǐng)讀，充分尊重了學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，注重了資源開發(fā)；在生字教學(xué)中，抓住字詞，扎實(shí)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)。然后讓學(xué)生自由質(zhì)疑，引發(fā)自主學(xué)習(xí)，師生互動(dòng)學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的建構(gòu)和生成。符合學(xué)生心理需要，有利于學(xué)生的發(fā)展。 抓住“讀”的根本，結(jié)合古詩情境美的特點(diǎn)，積極創(chuàng)設(shè)情境，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生理解感悟。然后讓學(xué)生反復(fù)吟誦，感悟詩句的意境，培養(yǎng)讀書能力，激發(fā)閱讀
古詩二首,部編版一年級下冊語文12,《古詩二首》教學(xué)反思,部編版,一年級,下冊,語文,12,古詩,教學(xué),反思
19古詩二首,第2課時(shí),第1課時(shí),靜夜思唐李白床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng),課題導(dǎo)入,第1課時(shí),李白,唐代著名的詩人,人們稱他為,詩仙,作者簡介,夜宿山寺,s,s,夜晚,住宿,在,山上的寺廟,平舌音,默讀古詩,找出不認(rèn)識(shí)的
部編版二年級上冊語文19,古詩二首,課件,部編版二,年級,上冊,語文,19,古詩
8古詩二首,第1課時(shí),第2課時(shí),你知道我國的四大名樓是哪四個(gè)嗎,鸛雀樓,第1課時(shí),新課導(dǎo)入,黃鶴樓,岳陽樓,滕王閣,dnunqulu,登鸛雀樓,唐王之渙,王之渙,688742,字季凌,晉陽,今山西太原,人,唐代詩人,他善寫邊塞風(fēng)光,其詩意境
部編版二年級上冊語文8,古詩二首,課件,部編版二,年級,上冊,語文,古詩
15,古詩二首,人教版二年級下冊,第二課時(shí),教學(xué)目標(biāo),1,認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)生字,認(rèn)識(shí)多音字,行,重點(diǎn),2,有感情地朗讀古詩,感悟詩人對大自然美景的贊美之情,重點(diǎn),3,體會(huì)古詩所表達(dá)的情感,激發(fā)想象力和學(xué)習(xí)古詩的興趣,難點(diǎn),新課導(dǎo)入,看
人教部編版二年級下冊語文15,古詩二首.,第二課時(shí),課件,人教部編版二,年級,下冊,語文,15,古詩,第二,課時(shí)
15,古詩二首,人教版二年級下冊,教學(xué)目標(biāo),1,會(huì)認(rèn)12個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字,認(rèn)識(shí)多音字,行,重點(diǎn),2,有感情地朗讀古詩,背誦古詩,感悟詩人對大自然美景的贊美之情,重點(diǎn),3,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣,積累古詩中的名句,難點(diǎn),第一課時(shí),課時(shí)目標(biāo)
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1,古詩二首,人教版二年級下冊,教學(xué)目標(biāo),1,會(huì)認(rèn)11個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字,重點(diǎn),2,有感情地朗讀古詩,背誦古詩,體會(huì)詩人對生機(jī)勃勃的春天的贊美和熱愛之情,重點(diǎn),3,積累古詩中的名句,激發(fā)學(xué)習(xí)古詩的興趣,難點(diǎn),第二課時(shí),課時(shí)目標(biāo),1,認(rèn)識(shí)6
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1,古詩二首,人教版二年級下冊,教學(xué)目標(biāo),1,會(huì)認(rèn)11個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字,重點(diǎn),2,有感情地朗讀古詩,背誦古詩,體會(huì)詩人對生機(jī)勃勃的春天的贊美和熱愛之情,重點(diǎn),3,積累古詩中的名句,激發(fā)學(xué)習(xí)古詩的興趣,難點(diǎn),第一課時(shí),課時(shí)目標(biāo),1,認(rèn)識(shí)5
人教部編版二年級下冊語文1,古詩二首.,第一課時(shí),課件,人教部編版二,年級,下冊,語文,古詩,第一,課時(shí)
古詩二首,小朋友們已經(jīng)學(xué)過了不少古詩，誰能背給大家聽聽？今天我們再來學(xué)習(xí)一首古詩。鸛雀樓是我國四大名樓之一,引入新課,y,組詞：依偎 依靠 造句：這對情侶互相依偎在一起。,部首：亻 筆畫： 8,字詞識(shí)讀,組詞：盡頭 造句：這條路看不到盡頭。,jn,部首： 尸 筆畫： 6,字詞識(shí)讀,組詞：黃色 造句：橘子是橙色的，檸檬是黃色的。,hun,部首： 黃 筆畫： 11,字詞識(shí)讀,組詞：樓層 一層 造句：這
古詩二首 第8課,部編版二年級上冊語文《古詩二首,第8課》教學(xué)課件,部編版二,年級,上冊,語文,古詩,教學(xué),課件
統(tǒng)編二語下,15 古詩二首,西湖,蓮葉,無窮,荷花,絕句,x h,lin y,w qing,h hu,ju j,含義,hn y,西嶺,x lng,東吳,dng w
人教部編版二年級下冊語文聽寫課件15,古詩二首,人教部編版二,年級,下冊,語文,聽寫,課件,15,古詩
二年級語文下,趁機(jī),1 古詩二首,古詩,兒童,碧綠,化妝,g sh,chn j,r tng,b l,hu zhung,細(xì)絲,x s,剪刀,jin do
人教部編版二年級下冊語文聽寫課件1,古詩二首,人教部編版二,年級,下冊,語文,聽寫,課件,古詩
古詩二首,根據(jù)統(tǒng)編教材整理 二年級語文下冊,會(huì)寫字,h,音序：,H,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,氵,筆畫數(shù)：,12,組詞：,湖水 湖面 湖北,造句：,筆順：,這里的湖光山色令人流連忘返。,lin,音序：,L,結(jié)構(gòu)：,上下,偏旁：,筆畫數(shù)：,10,組詞：,蓮花 蓮葉 蓮藕,造句：,筆順：,湖中盛開著幾朵潔白的蓮花。,辶,穴,qing,音序：,Q,結(jié)構(gòu)：,上下,偏旁：,筆畫數(shù)：,7,組詞：,窮人 窮困
人教部編版二年級下冊語文生字課件15,古詩二首,人教部編版二,年級,下冊,語文,生字,課件,15,古詩
古詩二首,二年級語文下,會(huì)寫字,sh,音序：,S,結(jié)構(gòu)：,左右,偏旁：,讠,筆畫數(shù)：,8,組詞：,古詩 詩句 詩詞,造句：,筆順：,爺爺正在教弟弟朗誦古詩。,tng,音序：,T,結(jié)構(gòu)：,上下,偏旁：,筆畫數(shù)：,12,組詞：,兒童 童話 童年,造句：,筆順：,今天是六一兒童節(jié)，孩子們都很開心。,立,chn,音序：,C,結(jié)構(gòu)：,半包圍,偏旁：,筆畫數(shù)：,12,組詞：,趁機(jī) 趁熱打鐵,造句：,筆順
人教部編版二年級下冊語文生字課件1,古詩二首,人教部編版二,年級,下冊,語文,生字,課件,古詩
一年級語文下,會(huì)寫字,shu,音序：,S,結(jié)構(gòu)：,上下,偏旁：,首,筆畫數(shù)：,9,組詞：,首先 首都 首次,造句：,筆順：,北京是我國的首都。,ci,音序：,C,結(jié)構(gòu)：,上下,偏旁：,筆畫數(shù)：,8,組詞：,開采 風(fēng)采 興高采烈,造句：,筆順：,小紅和小麗興高采烈地在雪地里玩耍。,爫,w,音序：,W,結(jié)構(gòu)：,獨(dú)體,偏旁：,筆畫數(shù)：,4,組詞：,無知 無論 無法無天,造句：,筆順：,無論刮風(fēng)還是下
部編版一年級下冊語文11,古詩二首,生字課件,部編版,一年級,下冊,語文,11,古詩,生字,課件
一年級語文下,心尖,采花,有無,ci hu,yu w,大樹,愛心,d sh,i xn,豆角,xn jin,du jio,一首詩,y shu sh,11 古詩二首
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12古詩二首1大聲朗讀，讀準(zhǔn)字音、讀通詩句。2同桌互相正音。初讀要求感悟詩歌小娃撐小艇，偷采白蓮回。漢字的演變采感悟詩歌不解藏蹤跡，浮萍一道開。感悟詩歌是留下的蹤跡。背誦詩歌小娃撐，偷采回。不解藏，浮
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一個(gè)小姑娘，坐在水中央，穿著粉紅襖，模樣真漂亮。打一花名猜一猜荷花12古詩二首第一課時(shí)第二課時(shí)白居易字樂天，號(hào)香山居士，唐朝詩人。主要作品暮江吟錢塘湖春行等。第一課時(shí)楊萬里南宋詩人，字廷秀，“南宋四
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