9,古詩三首,人教版三年級下冊,教學目標,1,會認7個生字,會寫11個生字,重點,2,有感情地朗讀古詩,背誦古詩,感悟詩人對民族節(jié)日的喜愛和推崇之情,重點,3,激發(fā)對學習古詩的興趣,積累古詩中的名句,難點,第一課時,課時目標,1,會認2個生
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部編版六年級上冊,18古詩三首,課題導(dǎo)入,課題導(dǎo)入,請同學們打開課本,我們今天來學習古詩三首,九曲黃河浩蕩奔流,遼闊江南春景如畫,田園山水中也蘊含著無窮樂趣,山水永恒,美景無限,你聽,遙遠的古代又響起了詩人們對自然風光的吟唱,生字廣場,點擊
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17古詩三首,教學目標,1,有感情地朗讀古詩,背誦古詩,默寫江南春,2,感受詩句的優(yōu)美,品味詩人用詞的精妙,進一步培養(yǎng)學生的語感,3,理解古詩的內(nèi)容,想象詩句描繪的畫面,體會詩歌表達的感情,教學重難點,1,有感情地朗讀古詩,背誦古詩,2,理
人教部編版六年級上冊語文17,古詩三首,教案,人教部編版,六年級,上冊,語文,17,古詩
21古詩三首第一課時教學目標,1,知識與技能,1,能正確,流利,有感情地朗讀出塞,背誦并會默寫,2,借助注釋了解古詩的意思,3,培養(yǎng)學生的審美情趣,詩歌所描繪的情景,體會作者渴望平息戰(zhàn)事的感情,2,過程與方法,1,以朗讀,背誦的方式感悟詩歌
人教部編版四年級上冊語文21,古詩三首,教案,人教部編版,四年級,上冊,語文,21,古詩
4古詩三首第課時,學習山行教學目標,1,掌握生字的音,形,義,2,有感情地朗讀古詩,背誦古詩,默寫山行,3,能用自己的話說出古詩大意,4,培養(yǎng)學習古詩的興趣,體會詩人對秋天的贊美之情,教學重點,有感情地朗讀古詩,背誦古詩,能用自己的話說出古
人教部編版三年級上冊語文4,古詩三首,教案,人教部編版,三年級,上冊,語文,古詩
17古詩三首第一課時,學習望天門山教學目標,1,會寫,斷,楚,至,孤,帆,5個字,了解詩句的主要意思,2,正確,流利,有感情地朗讀古詩,背誦古詩,默寫望天門山,3,通過朗讀感悟,感受詩中描寫的景物,體會詩人熱愛祖國河山的感情,教學重,難點
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古詩三首,氣勢磅礴的黃河,引入新課,鶯歌燕舞的千里江南,引入新課,寧靜閑適的田園風光,引入新課,曲,q 曲折,q 曲子,例：這首曲（ q ）子仿佛訴說著一個曲（ q ）折凄美的愛情故事。,y,yn,浪淘沙(其一),唐劉禹錫,引入新課,劉禹錫(772-842)，字夢得，洛陽(今河南洛陽)人，唐代著名的文學家、哲學家，有“詩豪”之稱。劉禹錫詩文俱佳，涉題材廣泛，與柳宗元并稱“劉柳”，并與白居易合稱
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古詩三首,祭,乃,熏,杭,j,ni,xn,hn,字詞識讀,擻,su,亥,恃,拘,hi,sh,j,哀,i,課文解讀,己亥,hi,萬馬齊喑,yn,抖擻,su,恃寵而驕,sh,課文解讀,熏香,乃父,ni,xn,字詞識讀,降,不拘一格降人才。,jin,投降派是沒有好下場的。,xin,字詞識讀,謎語識字：,察無頭,千里黑,祭,熏,字詞識讀,朗讀古詩，思考： 1.這首古詩講述了什么內(nèi)容？ 2
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古詩三首,古詩是中華傳統(tǒng)文化之林中的一朵奇葩。本課所選的三首古詩，描繪了長江波濤洶涌的壯觀、西湖婀娜多姿的美妙、月光下洞庭山湖的空靈之美。讓我們在品讀古詩中領(lǐng)略祖國的大好河山吧！,引入新課,字詞識讀,dun,部首：斤 筆畫：11,組詞：折斷 判斷 斷定 造句：他是根據(jù)天氣預(yù)報來判斷的。,ch,部首：疋 筆畫：13,組詞：清楚 痛楚 造句：他不能夠把自己的想法說得十分清楚。,字詞識讀,zh,部首：至
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古詩三首,“處處留心皆學問”，自然界的美無處不在，讓我們用欣賞的眼光一起來感受自然之美吧！,引入新課,暮,吟,題,側(cè),峰,廬,緣,降,m,yn,t,c,fn,l,yun,xin,字詞識讀,費,須,遜,輸,fi,x,xn,sh,字詞識讀,暮 瑟 緣 降 騷 遜 輸,m s yun xin so xn sh,字詞識讀,字詞識讀,降,jin,（降落）,xin,（投降）,例：我們有
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10.古詩三首 【教學目標】 1.會寫“絡(luò)、錘”等4個字。 2.有感情地朗讀、背誦這三首古詩。默寫竹石。 3.借助注釋，理解詩句的意思。了解三首古詩分別表達了詩人怎樣的志向，表達的方法有什么共同特點。 【教學重難點】 理解詩句的含義,背誦古詩,體會詩人抒發(fā)的情感。 【教學課時】 3課時 【教學過程】 第一課時 課時目標 1.學習馬詩,讀準“燕”字的讀音
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3.古詩三首 【課時目標】 1.自主學習字詞，會認會寫“御、侯等9個生字。 2.能有感情地朗讀古詩，背誦古詩。 3.能想象詩中描繪的畫面，體會詩人所表達的情感。 4.能了解詩中涉及的節(jié)日習俗或傳說，感受詩中體現(xiàn)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。 【教學重難點】 1.有感情地朗讀課文。背誦課文。（重點） 2.想象畫面，抓住重點語句，體會作者表達的思想感情。（重點） 3
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同學們，在之前的學習中，你積累過哪些有關(guān)愛國的詩句呢？,新課導(dǎo)入,示 兒,死去元知萬事空， 但悲不見九州同。 王師北定中原日， 家祭無忘告乃翁。,宋 陸 游,五年級語文下,學習目標,會認“仞、岳”等5個生字，讀準多音字“裳”會寫“仞、岳”等6個生字。,有感情地朗讀古詩，背誦古詩。默寫從軍行 秋夜將曉出籬門迎涼有感。,借助注釋，了解古詩的意思；體會古詩中所包含的思想感情。,會認字,仞,rn,千仞,岳
人教部編版五年級下冊語文教學課件9,古詩三首,人教部編版五,年級,下冊,語文,教學,課件,古詩
1古詩三首導(dǎo)學案 課題 古詩三首 課型 新授課 教學目標 1. 認識“晝、耘”等5個生字，讀準多音字“供”，會寫“晝、耘”等4個字。2.有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫四時田園雜興(其三十一)。 3.理解古詩的意思，體會詩人的思想感情。 4.培養(yǎng)閱讀古詩文的興趣，激發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。 教學重點 1.有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫四時田
人教部編版五年級下冊語文導(dǎo)學案1,古詩三首,人教部編版五,年級,下冊,語文,導(dǎo)學案,古詩
9古詩三首導(dǎo)學案 課題 古詩三首 課型 新授課 教學目標 1.認識“仞、岳”等6個生字，讀準多音字“裳”。會寫“仞、岳”等6個字。 2.有感情地朗讀課文，背誦課文，默寫從軍行秋夜將曉出籬門迎涼有感。3.借助注釋理解詩句的意思，體會詩人表達的情感。 教學重點 理解詩句的意思，體會詩人表達的情感。 課前準備 1.制作課件，準備古詩朗讀動漫。(教師) 2
人教部編版五年級下冊語文導(dǎo)學案9,古詩三首,人教部編版五,年級,下冊,語文,導(dǎo)學案,古詩
9 古詩三首 教學目標 1.會認5個生字，讀準多音字“裳”，會寫6個字。 2.有感情地朗讀課文，背誦課文，默寫從軍行秋夜將曉出籬門迎涼有感。 3.能說出詩句的意思和它們所表達的感情。 教學重難點 能說出詩句的意思和它們所表達的感情。 教學課時 2課時 第1課時 課時目標 1.會認2個生字，會寫4個字。 2.有感情地朗讀課文，背誦并默寫從軍
人教部編版五年級下冊語文教案與教學反思9,古詩三首,人教部編版五,年級,下冊,語文,教案,教學,反思,古詩
新課導(dǎo)入,童年是純真、難忘的歲月。身處童年的我們，每天都在編織著美麗的故事。這些故事包含著我們的快樂、夢想和追求。今天我們來學習三首與兒童生活有關(guān)的古詩。,1,五年級語文下,學習目標,會認“晝、耘”等4個生字，讀準多音字“供”，會寫“晝、耘”等4個生字。,正確、流利地朗讀古詩，并能背誦古詩，默寫四時田園雜興（其三十一）。,借助注釋，理解詩意，體會古詩中所包含的思想感情。,我會認,晝,zhu
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