1 古詩三首 教學(xué)目標(biāo) 1.會認(rèn)4個生字，讀準(zhǔn)多音字“供”，會寫4個字。 2.有感情地朗讀課文，背誦課文，默寫四時田園雜興（其三十一）。 3.能想象并說出詩句描繪的情景，體會其中的童真童趣。【語文要素】 教學(xué)重難點(diǎn) 能想象并說出詩句描繪的情景，體會其中的童真童趣。 教學(xué)課時 2課時 第1課時 課時目標(biāo) 1.會認(rèn)4個生字，讀準(zhǔn)多音字“供”，會寫4個
人教部編版五年級下冊語文教案與教學(xué)反思1,古詩三首,人教部編版五,年級,下冊,語文,教案,教學(xué),反思,古詩
人教部編版四年級下冊語文課文朗讀22,古詩三首,人教部編版,四年級,下冊,語文,課文,朗讀,22,古詩
聽寫課件,四年級語文下,芙蓉,洛陽,f rng,lu yng,水壺,大雁,shu h,d yn,22 古詩三首
人教部編版四年級下冊語文聽寫課件22,古詩三首,人教部編版,四年級,下冊,語文,聽寫,課件,22,古詩
22 古詩三首,四年級語文下,f,音序：,F,偏旁：,艸,7,形近：,芙蓉 芙渠 出水芙蓉,筆順：,組詞：,結(jié)構(gòu)：,筆畫數(shù)：,扶助 潛伏 夫人,芙,上下,rng,音序：,R,偏旁：,艸,13,形近：,芙蓉 蓮蓉 椰蓉,筆順：,組詞：,結(jié)構(gòu)：,筆畫數(shù)：,榕樹 榮譽(yù) 溶解,蓉,上下,lu,音序：,L,偏旁：,9,形近：,洛陽 洛河 洛神,筆順：,組詞：,結(jié)構(gòu)：,筆畫數(shù)：,聯(lián)絡(luò) 格調(diào) 胳膊,氵,左右,h
人教部編版四年級下冊語文生字課件22,古詩三首,人教部編版,四年級,下冊,語文,生字,課件,22,古詩
22古詩三首 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識6個生字，讀準(zhǔn)多音字“單”，會寫8個生字。 2.能有感情地朗讀課文，背誦課文，默寫芙蓉樓送辛漸。 3.能理解詩句的意思，感受詩句表現(xiàn)的精神品格。【語文要素】 教學(xué)重難點(diǎn) 能理解詩句的意思，感受詩句表現(xiàn)的精神品格。 教學(xué)課時 2課時 第1課時 課時目標(biāo) 1.認(rèn)識3個生字，會寫4個生字。 2.能有感情地朗讀課文，背誦課文，默
人教部編版四年級下冊語文教案與教學(xué)反思22,古詩三首,人教部編版,四年級,下冊,語文,教案,教學(xué),反思,22,古詩
1古詩三首 教學(xué)目標(biāo) 1.會認(rèn)6個生字,會寫12個生字。 2.有感情地朗讀課文,背誦課文。默寫絕句。 3.能借助注釋和插圖了解詩句的意思，想象畫面，說出詩中描繪的景象。【語文要素】 教學(xué)重難點(diǎn) 能借助注釋和插圖了解詩句的含義，想象畫面，并能說出詩中描繪的景象。 教學(xué)課時 3課時 第1課時 課時目標(biāo) 1.會認(rèn)2個生字，會寫4個生字。（重點(diǎn)） 2.正確
人教部編版三年級下冊語文教案與教學(xué)反思1,古詩三首,人教部編版,三年級,下冊,語文,教案,教學(xué),反思,古詩
1古詩三首導(dǎo)學(xué)案 課題 古詩三首 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1.會認(rèn)“鴛鴦”等6個生字；會寫“融、燕”等12個字。 2.能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩。 3.理解詩句的意思，想象詩句所描繪的畫面，體會古詩所表達(dá)的感情。 4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生想象詩句的意境，感悟、體會古詩所表達(dá)的感情 課前準(zhǔn)備 1. 準(zhǔn)
人教部編版三年級下冊語文導(dǎo)學(xué)案1,古詩三首,人教部編版,三年級,下冊,語文,導(dǎo)學(xué)案,古詩
9古詩三首導(dǎo)學(xué)案 課題 古詩三首 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1.會認(rèn)“屠、蘇”等7個生字，會寫“符、欲”等11個生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦課文。默寫清明。 3.理解古詩的意思，體會詩人的思想感情。 4.了解古詩中寫到的傳統(tǒng)節(jié)日，了解詩中描寫的過節(jié)場景。感受中國傳統(tǒng)文化的美好內(nèi)涵。 教學(xué)重點(diǎn) 1.有感情地朗讀課文，理解古詩意思
人教部編版三年級下冊語文導(dǎo)學(xué)案9,古詩三首,人教部編版,三年級,下冊,語文,導(dǎo)學(xué)案,古詩
9古詩三首 教學(xué)目標(biāo) 1.會認(rèn)7個生字，會寫11個生字。 2.有感情地朗讀課文，背誦課文。默寫清明。 3.能借助注釋了解詩句的意思，描述詩中的節(jié)日情景。 教學(xué)重難點(diǎn) 學(xué)生能借助注釋了解詩文大意，描述詩中的節(jié)日情景。 教學(xué)課時 3課時 第1課時 課時目標(biāo) 1.會認(rèn)2個生字，會寫1個生字。（重點(diǎn)） 2.正確、流利、有感情地朗讀古詩元日，并背誦
人教部編版三年級下冊語文教案與教學(xué)反思9,古詩三首,人教部編版,三年級,下冊,語文,教案,教學(xué),反思,古詩
人教部編版三年級下冊語文課文朗讀1,古詩三首,人教部編版,三年級,下冊,語文,課文,朗讀,古詩
人教部編版三年級下冊語文課文朗讀9,古詩三首,人教部編版,三年級,下冊,語文,課文,朗讀,古詩
古詩三首說課稿 一、說教材 浪淘沙是一首描寫黃河雄偉氣勢的著名詩篇。詩開篇與眾多的黃河詩一樣，著力描寫九曲黃河大浪淘沙之勢。緊接著著張騫窮河源遇牛郎、織女的典故，把“黃河之水天上來”更形象化。在王之渙、李白之外，另辟一條境界，增添了一層奇妙的神話色彩。全詩立意新穎，思想深刻，明快清新。表現(xiàn)了詩人奮發(fā)有力的精神和豪邁浪漫的氣魄。 江南春是唐代著名詩人杜牧寫的一首描寫江南
古詩三首,人教部編版,六年級,上冊,語文,古詩,說課稿
18古詩三首導(dǎo)學(xué)案 課題 古詩三首 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1.會寫“涯、鶯”2個字。 2.有感情地朗讀古詩，背誦古詩，默寫江南春。 3.抓住關(guān)鍵詞句，理解詩歌內(nèi)容。 4.誦讀古詩，學(xué)習(xí)詩中對偶、擬人的修辭方法。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.抓住關(guān)鍵詞句，說說浪淘沙是怎樣寫出黃河的雄偉氣勢的。 2.了解江南春作者抓住了哪些景物寫出了江南春天的特點(diǎn)。 課前
古詩三首,人教部編版,六年級,上冊,語文,古詩,導(dǎo)學(xué)案
18古詩三首 教學(xué)目標(biāo) 1.會寫2個生字，有感情地朗讀課文，背誦課文。默寫浪淘沙（其一）。 2.感受詩句的優(yōu)美，品味詩人用詞的精妙，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的語感。 3.理解古詩的內(nèi)容，想象詩句描繪的畫面，體會詩歌表達(dá)的感情。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.有感情地朗讀古詩，背
古詩三首,人教部編版,六年級,上冊,語文,古詩,教案,反思
12古詩三首導(dǎo)學(xué)案 課題 古詩三首 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識“儉、皇”等10個生字。 2.能夠運(yùn)用上一單元學(xué)到的閱讀方法，快速默讀，通過快速默讀，了解牛郎織女故事的結(jié)局。 3.初步感受民間故事情節(jié)曲折、具有傳奇色彩的特點(diǎn)。 4.感受到我國古代勞動人民對自由生活的向往之情和為之奮斗的精神。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.快速默讀，了解故事的結(jié)局。
古詩三首,人教部編版五,年級,上冊,語文,22,古詩,導(dǎo)學(xué)案
古詩三首說課稿 1、 說教材 本課共安排了三首古詩，分別是示兒、題臨安邸和己亥雜詩，這三首詩都是愛國詩篇，從不同的角度表達(dá)了詩人對國家前途命運(yùn)的擔(dān)憂，具有很強(qiáng)的感染力。本課要求讓學(xué)生結(jié)合查找到的資料，準(zhǔn)確領(lǐng)會詩歌的表達(dá)的思想感情。 二、說教學(xué)目標(biāo)： 1.會認(rèn)6個生字，會寫8個生字。 2.正確、流利的朗誦古詩，結(jié)合注釋，查找相關(guān)資料，理解詩句的意思，準(zhǔn)
古詩三首,人教部編版五,年級,上冊,語文,22,古詩,說課稿
12古詩三首 教學(xué)目標(biāo) 1.會認(rèn)5個生字，會寫8個生字。 2.有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫示兒。 3.能借助題目、注釋和相關(guān)資料，理解古詩內(nèi)容，體會詩人表達(dá)的情感。【語文要素】 教學(xué)重難點(diǎn) 1.有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫示兒。 2.能借助
古詩三首,人教部編版五,年級,上冊,語文,22,古詩,教案,反思
古詩三首說課稿 一、說教材 暮江吟是一首與眾不同的優(yōu)美的寫景詩，表達(dá)了詩人內(nèi)心的輕松愉快；題西林壁是一首寫景哲理詩，表達(dá)出觀察角度不同則領(lǐng)悟不同的道理；雪梅是一首簡單有趣的寫景詩，表現(xiàn)了雪、梅的靈動生趣和各有長短的哲理。 二、說教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會本課的生字和新詞，讀懂古詩的意思。 2.有感情的朗讀并背誦三首古詩，默寫題西林壁。 3.運(yùn)用學(xué)習(xí)古詩的方法，理
古詩三首,人教部編版,四年級,上冊,語文,古詩,說課稿
古詩三首說課稿 一、說教材 古詩三首包含三首經(jīng)典古詩：唐代詩人王昌齡的出塞，唐代詩人王翰的涼州詞，宋代詞人李清照的夏日絕句。王昌齡的出塞主要是慨嘆邊戰(zhàn)不斷，國無良將，體現(xiàn)出了詩人對戰(zhàn)爭勝利的渴望與期盼。王翰的涼州詞寫艱苦荒涼的邊塞的一次盛宴，描摹了征人們開懷痛飲的場面，表現(xiàn)了守邊將士英雄豪邁的氣概和曠達(dá)胸懷。李清照的夏日絕句是一首借古諷今、抒發(fā)悲憤的懷
古詩三首,人教部編版,四年級,上冊,語文,21,古詩,說課稿
9古詩三首導(dǎo)學(xué)案 課題 古詩三首 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1. 認(rèn)識“暮、瑟”等7個生字，讀準(zhǔn)“降”的讀音，會寫“暮、吟”等13個字。 2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦三首古詩。默寫題西林壁。3.能結(jié)合注釋理解三首古詩的意思。 4.在朗讀與交流中體會三首古詩蘊(yùn)含的道理，體會作者的情感。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.結(jié)合注釋理解三首古詩的意思。體會其中的道理
古詩三首,人教部編版,四年級,上冊,語文,古詩,導(dǎo)學(xué)案
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
