教科版（云南）六上信息技術(shù)第八課《我的家鄉(xiāng)》參考教案.docx

第8課 我的家鄉(xiāng) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1能學(xué)會(huì)新建站點(diǎn)。 2學(xué)會(huì)規(guī)劃網(wǎng)站的層次結(jié)構(gòu)。 3學(xué)會(huì)構(gòu)建網(wǎng)站目錄結(jié)構(gòu)。 4了解網(wǎng)頁(yè)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。 過(guò)程與方法： 1通過(guò)新建我的站點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的能力。 2根據(jù)主題“我的家鄉(xiāng)”規(guī)劃網(wǎng)站的層次結(jié)構(gòu)。體會(huì)網(wǎng)絡(luò)給現(xiàn)實(shí)的生活方式帶來(lái)的巨大改變，提高對(duì)信息技術(shù)的興趣。 二、教學(xué)重、難

  粵教版一上地方綜合課程-主題7-家鄉(xiāng)童謠唱起來(lái)-課件.ppt

社會(huì)與文化,主題7 家鄉(xiāng)童謠唱起來(lái),2,01.,童謠月光光,02.,尋找童謠里的“故事”,03.,班級(jí)童謠歡樂(lè)節(jié),04.,總結(jié),目錄,3,01 童謠月光光,美麗家鄉(xiāng)，快樂(lè)童謠。家鄉(xiāng)的童謠，爺爺奶奶唱給爸爸媽媽聽(tīng)，爸爸媽媽又唱給我們聽(tīng)。童謠陪伴著我們慢慢長(zhǎng)大。,4,*,月光光（粵語(yǔ)版）,月光光是一首經(jīng)典粵語(yǔ)童謠，詞曲親民，描繪了嶺南水鄉(xiāng)夜色及鄉(xiāng)水農(nóng)民

  部編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè) 第四單元 感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展 知識(shí)點(diǎn)+問(wèn)答題（含答案）.doc

第四單元 感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展 一、知識(shí)點(diǎn)（填空題） 1. 每個(gè)地方都有獨(dú)特的風(fēng)俗,這些風(fēng)俗和我們的生活密切相關(guān)。 2. 這些與我們成長(zhǎng)有關(guān)的風(fēng)俗，寄托了長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的美好祝愿。 3. 中國(guó)有許多重要的傳統(tǒng)節(jié)日

  部編版四年級(jí)下冊(cè)道德與法制第四單元感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展單元測(cè)試題（含答案）.doc

四年級(jí)下冊(cè)道德與法治第四單元檢測(cè)題 一、填空。（每空1.5分，共27分） 1. 中國(guó)有許多重要的傳統(tǒng)節(jié)日，如（ ）、（ ）和（ ）等。 2. 不同的風(fēng)俗體現(xiàn)了不同的（ ），都寄托著人們美好的（ ），表達(dá)了人們多樣的

  五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-可愛(ài)的家鄉(xiāng) 教學(xué)設(shè)計(jì)（全國(guó)通用）.doc

課題 可愛(ài)的家鄉(xiāng) 本學(xué)期總節(jié)數(shù) 教 學(xué) 目 標(biāo) 一、活動(dòng)目的 1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo) 通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)民俗文化的探究興趣，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感；讓學(xué)生知道保護(hù)家鄉(xiāng)的民俗文化是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和

  五年級(jí)綜合活動(dòng)實(shí)踐教案-家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少 教學(xué)設(shè)計(jì)（全國(guó)通用）.doc

課題名稱家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少 選題背景分析 特產(chǎn)是指一個(gè)地方特有的產(chǎn)品，也指一個(gè)地方的著名產(chǎn)品。特產(chǎn)是一個(gè)地方文化、經(jīng)濟(jì)的縮影，也是對(duì)外的窗口。因此，家鄉(xiāng)本溪特產(chǎn)無(wú)疑是一種宣傳家鄉(xiāng)的有效途徑。本課不僅要

  部編版四年級(jí)下冊(cè)道德與法制12. 家鄉(xiāng)的喜與憂—家鄉(xiāng)的發(fā)展 (1課時(shí)教案) .doc

道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)校 班級(jí) 執(zhí)教者 課題 家鄉(xiāng)的喜與憂家鄉(xiāng)的發(fā)展 教時(shí) 1 日期 1、 教學(xué)目標(biāo) 1. 通過(guò)收集材料、采訪家人、實(shí)地參觀等調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解并體會(huì)我們的家鄉(xiāng)上海的發(fā)展帶給人們物質(zhì)生活條

  部編人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè) 習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗 課件

說(shuō)一說(shuō)這是哪個(gè)節(jié)日展現(xiàn)了什么風(fēng)俗春節(jié)拜年端午賽龍舟元宵賞花燈、猜燈謎中秋吃月餅、賞月、賞桂花過(guò)年貼福字重陽(yáng)登高、插茱萸端午節(jié)包粽子語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)家鄉(xiāng)的風(fēng)俗審題指導(dǎo)習(xí)作內(nèi)容二、寫(xiě)參加一次風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)

  部編人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè) 習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗課件

第二課時(shí)習(xí)作語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)家鄉(xiāng)的風(fēng)俗第一課時(shí)第一課時(shí)詞句段運(yùn)用第一課時(shí)請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和課前準(zhǔn)備，小組交流討論你為大家介紹的家鄉(xiāng)的風(fēng)俗是什么它會(huì)有哪些有意思的活動(dòng)你自己的感受和經(jīng)歷是什么小組交

  部編人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè) 習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗教案

課題 家鄉(xiāng)的風(fēng)俗 課型 習(xí)作 授課 時(shí)間 2課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1. 借鑒本單元課文描寫(xiě)風(fēng)俗的方法，抓住主要特點(diǎn)介紹一種風(fēng)俗，適當(dāng)寫(xiě)寫(xiě)自己對(duì)這種風(fēng)俗的實(shí)際體驗(yàn)。 2. 寫(xiě)寫(xiě)自己參加風(fēng)俗活動(dòng)的親身

  幼兒園中班主題活動(dòng)教案： 家鄉(xiāng)的車(chē)

家鄉(xiāng)的車(chē)集體活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 在“我們的城市”主題活動(dòng)中，“車(chē)”是孩子們關(guān)注的焦點(diǎn)。我們的孩子生活在“汽車(chē)城”這一特殊的城市，“汽車(chē)” 是我們安亭的驕傲，也是孩子們生活中最頻繁接觸的事物，許多孩子渴望

  幼兒園中班綜合活動(dòng)主題： 彎彎曲曲的小路 教案

寧波第一幼兒園 王薇 設(shè)計(jì)意圖 小小班的孩子對(duì)于許多行為規(guī)則都不是很理解,他們更多的時(shí)候都是比較隨心所欲.比如,在戶外散步,外出考察等活動(dòng)時(shí),我們一般都要求幼兒一個(gè)跟著一個(gè)排好隊(duì),排得整齊,然后出發(fā).在

  幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)： 鋪小路教案

數(shù)學(xué)活動(dòng) 鋪小路 活動(dòng)目的 1、認(rèn)識(shí)圖形正方形、三角形、圓形，初步感知半圓形和圓形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。 2、在活動(dòng)中，讓幼兒能按教師的要求進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。 3、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 小鴨子頭飾一個(gè)

  幼兒園小班親子活動(dòng)主題：幼兒園小班小組游戲：走小路教案

幼兒園小班小組游戲走小路 走小路 利用資源鵝卵石小路 參加對(duì)象10個(gè)小班家庭 目標(biāo)1、讓幼兒探索不同的玩法，促進(jìn)幼兒腳底等部位的血液循環(huán)。2、培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。 玩法 一、活動(dòng)身體 二、走小路家長(zhǎng)和孩子一起走

  幼兒園小班綜合教學(xué)：小班綜合活動(dòng)會(huì)響的小路教案

小班綜合活動(dòng) 會(huì)響的小路 活動(dòng)目標(biāo) 1、在玩玩、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中，感知理解故事內(nèi)容。 2、大膽想象并嘗試表達(dá)小動(dòng)物和風(fēng)兒經(jīng)過(guò)小路時(shí)的情景。 3、主動(dòng)參與傾聽(tīng)、講述、表演活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1

  教科版（云南）六上信息技術(shù)第9課《金花的故鄉(xiāng)——大理》課件.pptx

第九課 金花的故鄉(xiāng)大理,教科版 六年級(jí)上,新知導(dǎo)入,同學(xué)們，你知道什么是頁(yè)面布局嗎？,新知導(dǎo)入,網(wǎng)頁(yè)各式各樣的布局格式,新知導(dǎo)入,網(wǎng)頁(yè)各式各樣的布局格式,新知講解,跟我做,訪問(wèn)者瀏覽網(wǎng)站的第一頁(yè)就是首頁(yè)。,新知講解,跟我做,首頁(yè)在設(shè)計(jì)上要美觀大方、清楚簡(jiǎn)潔;在內(nèi)容上要組織嚴(yán)密;在形式上要圖文并茂，動(dòng)靜結(jié)合，這樣才能更好地吸引訪問(wèn)者。接下來(lái)我們一起來(lái)設(shè)計(jì)網(wǎng)站的首頁(yè)吧!,新知講解,1.打開(kāi)網(wǎng)站 啟動(dòng)F

  教科版（云南）三上信息技術(shù)第七課《風(fēng)箏的故鄉(xiāng)》參考教案.docx

第7課 風(fēng)箏的故鄉(xiāng) 教材分析: 本節(jié)課讓學(xué)生學(xué)會(huì)畫(huà)圖工具中“鉛筆”和“刷子”工具的用法，同時(shí)學(xué)會(huì)用菜單欄中的撤銷命令對(duì)畫(huà)錯(cuò)的圖畫(huà)進(jìn)行修改。這部分內(nèi)容對(duì)學(xué)生掌握鼠標(biāo)操作幫組非常大，同時(shí)能提高學(xué)生用電腦畫(huà)圖的興趣，教材以畫(huà)風(fēng)箏為活動(dòng)主題。安排兩部分的內(nèi)容，第一部分：“鉛筆”和“刷子”工具的用法，第二：“撤銷”命令的使用方法。 學(xué)情分析： 這節(jié)課是三年級(jí)上冊(cè)第二單元第二課，這節(jié)課開(kāi)始學(xué)生開(kāi)始正式

  部編版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文朗讀音頻-14 故鄉(xiāng).mp3

  部編版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文14《故鄉(xiāng)》教案.doc

14故鄉(xiāng) 1把握主要情節(jié)，初步感知小說(shuō)的敘事手法。 2結(jié)合時(shí)代背景，分析人物形象。 3結(jié)合討論、抒情性文字，理解小說(shuō)主旨。 第1課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 你有遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)外出的經(jīng)歷嗎？如果你將離鄉(xiāng)遠(yuǎn)行，很久才會(huì)返回故里，甚至永不歸來(lái)，你會(huì)有怎樣的感受？(留戀、不舍、惜別) 然而，今天我們要學(xué)習(xí)的魯迅的這篇文章，魯迅先生卻在文章結(jié)尾離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)寫(xiě)道：“故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀使我非常

  人音版五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)《故鄉(xiāng)的小路》課件.ppt

故鄉(xiāng)的小路,設(shè)問(wèn)：,1、歌曲反映了什么內(nèi)容？,2、你聽(tīng)后有什么感受呢？,3、你都想起了什么？,（少年兒童對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。）,（想起自己在鄉(xiāng)間玩耍的情景。）,（明快、舒暢。）,設(shè)問(wèn)：,1、這首歌曲的情緒是怎樣的？,2、這首歌曲的演唱形式是什么？,3、觀察旋律每小節(jié)的拍數(shù)有幾種類型？,（深情、激動(dòng)的。）,（兩種：2/4 、3/4 ）,（童聲合唱）,設(shè)問(wèn)：,1、歌曲講了什么內(nèi)容？,2、這首歌表達(dá)了怎樣的感