海濱小城 學目標: 知識與技能: 1.認識5個生字,會寫4個生字2.正確流利有感情的朗讀課文。 過程與方法: 1.了解海濱小城的美麗、整潔,受到熱愛家鄉的教育。 2.學習作者觀察景物的方法,提高觀察能力,練習積累語言。 情感態度與價值觀: 體會作者熱愛家鄉的感情,增強環境保護的意識。重點難點 體會海濱小城景色的特點,學習作者抓住事物特點的觀察方法。教學準備 生字卡片、多媒體課件課時安排 2課時設計
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19 海濱小城 第一課時 一、給帶點的字選擇正確的讀音。 海濱(bn bng) 胳臂(b bei) 理睬(ci chi) 栽(zi zhi)樹 喧(xin xun)鬧 除(c ch)了 二、比一比,再組詞。 賓( ) 睬( ) 密( ) 籠( ) 濱( ) 踩( ) 蜜( ) 攏( ) 三、在下面左右的括填上合適的詞語。 (
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海濱小城教學建議 1.準備表現課文內容的教學掛圖,海濱風光的投影片或錄像片;組織學生收集海濱風光的圖片及有關材料。 2.教學本課,首先可組織學生交流自己收集的圖片、資料,觀賞海濱風光的掛圖或投影片、錄像片。這樣既可以激起學生閱讀的欲望,也可以增加對課文的感性認識。 3.引導學生按閱讀提示自主閱讀探究。本文有一些注音的字詞,要引導學生通過查字典,聯系上下文的方法讀懂;邊讀邊想邊
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19海濱小城導學案 課題 海濱小城 課型 新授課 教學目標 1.認識“濱、鷗”等11個生字和一個多音字“臂”,會寫“濱、灰”等13個字。 2.有感情地朗讀課文,能夠聯系上下文理解詞語的意思。 3.了解海濱小城的美麗景色,體會作者熱愛家鄉的思想感情。 4.學習作者抓住事物特點觀察的方法和借助關鍵句理解一段話的意思的閱讀方法。 教學重難點 了解海濱和小城各有哪些
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海濱小城說課稿 一、說教材 海濱小城是一篇寫景的美文,全文共分兩部分,第一部分寫的是海邊美景,第二部分寫的是小城美景。這篇課文文字精美,條理清楚,應重在讓學生從視覺上去感受,從文字上去懂得海邊小城的好看,因此,我把這課的教學目標定為觀賞為主,運用為輔,引導學生從各個角度去觀賞海邊美景,激起他們對大海的憧憬之情。從而進一步提高他們的審美情趣。 課文通過大海沙灘庭院
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19 海濱小城 教學目標 1.會認11個生字,會寫13個生字,讀準多音字“臂”。 2.結合插圖學習課文,理解課文內容。了解課文描寫的主要景物及其樣子。 3.能找出第46自然段的關鍵語句,借助關鍵語句理解段落的意思。【語文要素】 4.體會作者熱愛家鄉的感情,增強環境保護意識。 教學重難點 通過抓住第46自然段的關鍵語句,理解段意,了解海濱小城的美麗、整潔。體會作者熱愛家
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19海濱小城 教學導航 教學目標 1.會認 “濱、鷗”等11個生字,讀準多音字“臂”,會寫“濱、灰”等13個生字,正確讀寫“海濱、街道”等16個詞語。 2.正確、流利地朗讀課文,能說出課文描寫的主要景物及其樣子。 3.能找出第4 6自然段的關鍵語句,借助關鍵語句理解段落的意思。 4.能摘抄自己認為寫得好的句子,并與同學交流。 教學重點 能說出課文描寫的主要景物及其樣子。 教學難點 能找出第4
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風景這邊“讀”好 海濱小城第一課時教學設計 教材分析: 本文是部編版教材小學語文三年級上冊第六單元的第十九課,主要寫了海濱小城的美麗景色,語言清新,字里行間流露出作者對小城的熱愛之情。全文共七個自然段,主要寫了海上、海灘、庭院、公園、街道五個場景。 教學目標: 1、認識本課“濱、鷗”等12個生字,正確認讀多音字“臂”,會寫“載、踩”等13個生字,理
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19海濱小城 教學目標 1.會認12個生字,會寫13個字。 2.理解課文內容,抓住文中重點詞句,了解、體會海濱小城的美麗、整潔。 3.學習作者抓住事物特點的觀念方法,指導學生有感情地朗讀課文。 4.感受大自然賦予人類的美,教育學生熱愛大自然、熱愛家鄉。 重點難點 重點:理解、體會文中描寫小城美麗景色的語句;學習作者抓住事物特點的觀念方法,體會海濱小城景色的特點,學會抓住景物的特點進行描寫。 難點
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海濱小城部編版教材三年級上冊第六單元,自讀要求:,1、讀準字音,讀通句子,遇到長句、難句多讀幾遍。 2、思考,課文的哪幾個自然段寫了海濱,哪幾個自然段寫了小城?,錄,目,LOREM IPSUM DOLOR,遍地,滿載,栽樹,理睬,海濱,浩瀚,海鷗,胳臂,每逢,榕樹,石凳,鳳凰,bn,hn,u,bei,bin,zi,zi,ci,fng,rng,dng,hung,LOREM IPSUM DOL
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新課導入,同學們,我們的祖國山川秀麗,風景優美。我們剛剛告別富饒的西沙群島,今天老師即將帶領你們走進一個美麗的海濱小城。,bn,整體寫得左窄右寬,“氵”呈弧形,右部“兵”的橫稍長。,學習目標,1.認識“濱、鷗”等11個生字,讀準多音字“臂”,會寫“濱、灰”等13個字,會寫“海濱、街道”等16個詞語。,2.正確流利地朗讀課文。能說出課文描寫的主要景物及其樣子。,3.能找出第46自然段的關鍵語句,借
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三年級語文上冊,會寫字,bn,音序:,B,結構:,左右,偏旁:,氵,筆畫數:,13,組詞:,海濱 濱江 湖濱,造句:,筆順:,這個海濱城市的特產是海產品。,hu,造句:,即使考試失敗了,也不要灰心。,筆順:,pio,音序:,P,結構:,左右,偏旁:,風,筆畫數:,15,組詞:,飄動 飄揚 飄落,造句:,筆順:,五星紅旗迎風飄揚。,y,造句:,今天漁民捕了很多魚。,筆順:,bin,音序:,B,結
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海濱小城,19,部編版三年級上冊,生字詞,漁民 遍地 初夏 亞熱帶 靠岸 躺在那里 除了 滿載 整潔 栽樹 踩上去 灰色 胳臂,生字詞,漁民 遍地 初夏 亞熱帶 靠岸 躺在那里 除了 滿載 整潔 栽樹 踩上去 灰色 胳臂,bei,生字詞,漁民 遍地 初夏 亞熱帶 靠岸 躺在那里 除了 滿載 整潔 栽樹 踩上去 灰色 胳臂,臂,bei,b,生字詞,漁民 遍地 初夏 亞熱帶 靠岸 躺在那里 除了
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19.海濱小城,1.自由讀課文,要求讀準字音,讀通句子,并劃出不懂的詞句。,2.這篇課文主要分成幾個部分?,3.文章是圍繞哪句話來寫的?,初讀課文,海濱,胳臂,滿載,相逢,除外,海鷗,理睬,石凳,亞熱帶,瀝青,bn,u,g bei,zi,fng,ch,l,y,dng,l ci,鳳凰,榕樹,hung,rng,字詞學習,1. 哪幾個段落為第一部分,哪幾個段落為第二部? 2.作者是按什么順序觀察的
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海濱小城,罩,鞏固基礎 夯實字詞,浩瀚,飛翔,海鷗,喧鬧,籠罩,遍地,理睬,滿載,這座海濱小城真是又美麗又整潔。,1. 找出總寫海濱小城的句子。,整體感知,2.自由朗讀課文,課文是分幾個部分來描寫海濱小城的。,兩個部分,海濱景色,小城景色,大海,沙灘,詞語解釋,本意為水盛大的樣子,引申為廣大、繁多之意。,浩瀚:,“寂寞”是用來形容人的孤單清冷,這里用擬人的手法。,貝殼只好寂
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19 海濱小城,日積月累,我會寫,載,這座海濱小城真是又美麗又整潔。,全文的中心句,說說課文主要寫了什么內容?,課,文,回,顧,自由讀第4自然段,思考: 這一段是圍繞哪句話寫的?用“”畫出來。 你認為哪些句子寫得好?用“ ”畫出來,并在小組里交流體會。,小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹,還有別的許多亞熱帶樹木。初夏,桉樹葉子散發出來的香味,飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了
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19 海濱小城,部編人教版三年級語文上冊第六單元,我會讀,海濱 海鷗 胳臂 理睬 載著 鳳凰 榕樹 石凳 每逢 除了 亞熱帶 灰色 漁民 遍地 躺在 靠岸 栽樹 踩著 整潔 夏天,景象,回顧1-3
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海濱小城,藍色,棕色,銀白色,白色、灰色,海邊是一片沙灘,沙灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼。這里的孩子見得多了,都不去理睬這些貝殼,貝殼只好寂寞地躺在那里。遠處響起了汽笛聲,那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚,還有青色的蝦和蟹,金黃色的海螺。船隊一靠岸,海灘上就喧鬧起來。,鳳凰樹開了花,開得那么熱鬧,小城好像籠罩在一片片紅云中。,熱鬧,仿寫: 1.公園里的那么熱鬧,仿佛。 2.天
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