2020年東莞市中小音樂教學案例評比參賽教案課型,欣賞課教材來源,人音版六年級第十二冊第六課人音版六年級第十二冊第六課海德薇格主題教案一,教學理念音樂課程標準明確提出,感受與欣賞是音樂學習的重要領域,是整個音樂學習活
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海德薇格主題 教學內容： 聆聽海德薇格主題。 教學目標： 1、了解美國影片哈利波特與魔法石。 2、感受曲子所表達的氣氛。 教學重、難點： 感受曲子所表達的氣氛。 教學準備： 多媒體課件。 教學過程： 一、組織教學： 師生問好！ 二、新課教學： 1、播放美國影片哈利波特與魔法石片段。 2、初聽曲子： 師：同學們，你們知道這首曲子在影片中起到了什么作
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海德薇格主題教學設計 【教材分析】 海德薇格主題選自人音版六年級下冊第6課神奇的印象。這部作品是美國影片哈利波特與魔法石的電影配樂，在影片中重復出現，由電影音樂大師、美國作曲家約翰威廉姆斯作曲。本課聆聽的樂曲海德薇格主題由兩個部分及結尾組成。第一部分為帶再現的二段體結構。首先，由鋼片琴奏出主題旋律；接著，由木管樂器和銅管樂器再次呈現兩次主題旋律，弦樂組則始終以旋風
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海德薇格主題 選自美國影片哈利波特與魔法石 【授課年級】六年級 【課型】欣賞課 【教學內容】人音版第十二冊第六單元神奇的印象 【教材分析】 海德薇格主題是電影哈利波特與魔法石中的音樂，很有神奇、魔幻的色彩，它以豐富的樂器特性音色、旋律中多種減音程以及伴奏中連續下行的離調小三和弦，營造了一種神秘詭異、飄忽不定的氣氛，讓人置身于魔幻世界之中。全曲節選了兩個部分，通過
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教學內容 海德薇格主題曲 教學目標 知識與技能：1、聆聽電影音樂海德薇格主題曲，感受樂曲魔幻、神秘的氣氛。 2、懂得音樂要素在樂曲表現及電影音樂中所起的作用 過程與方法：欣賞、體驗、模仿、表演。 情感、態度與價值觀：學習主人公哈利波特不畏艱難、勇敢的精神。 教學重點 通過聆聽、學唱與表演、引導學生結合生活體驗、發揮想象與聯想、從而提高他們的音樂審美能力 教學難點
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教學設計表 一、基本信息 課名 海德薇格主題曲 教師姓名 學科（版本） 人民音樂出版社 章節 第六課 學時 第一學時 年級 六年級 二、教學目標 1、聆聽電影音樂海德薇格主題，感受樂曲魔幻、神秘的氣氛，懂得音樂要素在樂曲表現及電影中所起的作用。 2、能聽辨主題音樂重復了幾次及了解回旋曲式結構。 3、利用信息技術手段，讓學生初步了解音樂要素改變音樂風格。 三
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海德薇格主題教學設計 一、教學目標 1.通過聆聽,感受音樂要素改變而形成的不同氣氛及情緒的不同。 2.感受樂器不同音色特點,感受音樂作品的神奇,體驗結合影畫的視聽感覺。 3.培養學生聆聽音樂的良好習慣和技能,提高音樂鑒賞力。 二、教材分析 本課選自人音版小學音樂教材第十二冊第六課，是美國影片哈利波特與魔法石中的電影配樂海德薇格主題,由電影音樂大師約翰.威廉姆斯作曲。樂曲由兩
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教學設計 組別 音樂組 學科 音樂 執教者 題 目 海德薇格主題 班級 教學目標 1. 感受樂曲魔幻、神秘的氣氛； 2. 聽辨、熟悉、哼唱主題，感受樂段的變化； 3. 感受音樂要素在樂曲表現與電影表現中的作用。 重點難點 主題的聽辨與樂段的變化 音樂要素在樂曲與電影中的作用 學
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教學設計 課名 海德薇格主題 單元 六 學科（版本） 人音2011課標版 簡譜 （吳斌主編） 年級 六年級下冊 一、教材分析 本課選自人音版小學音樂教材第十二冊第六課“神奇的印象”。海德薇格主題選自美國影片哈利波特與魔法石中的電影配樂，由電影音樂大師約翰.威廉姆斯作曲。樂曲由兩個部分和尾聲組成。第一部分為帶再現的二段體結構，三拍子突出“魔法石”的閃爍和色彩的明亮
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海德薇格主題教學設計 課型：欣賞課 年級：六年級下 課時：一課時 教學內容：欣賞哈利波特與魔法石電影主題音樂海德薇格主題。 教學目標： 1、聆聽電影音樂海德薇格主題，感受樂曲魔幻、神秘的氣氛，懂得音樂要素在樂曲表現以及電影中所起的作用。
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海德薇格主題 選自美國影片哈利波特與魔法石 【課型】欣賞課 【教學內容】人音版第十二冊第六單元神奇的印象 【教材分析】 海德薇格主題是電影哈利波特與魔法石中的音樂，很有神奇、魔幻的色彩，它以豐富的樂器特性音色、旋律中多種減音程以及伴奏中連續下行的離調小三和弦，營造了一種神秘詭異、飄忽不定的氣氛，讓人置身于魔幻世界之中。全曲節選了兩個部分，通過音色（樂器）、速度、節奏、強弱等音樂要素的改變營造氣氛
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學校 課名 海德薇格主題 教師姓名 學科（版本） 人音2011課標版 簡譜 （吳斌主編） 年級 六年級下冊 電子郵箱 單元 六 一、教材分析 本課選自人音版小學音樂教材第十二冊第六課“神奇的印象”。海德薇格主題選自美國影片哈利波特與魔法石中的電影配樂，由電影音樂大師約翰.威廉姆斯作曲。樂曲由兩個部分和尾聲組成。第一部分為帶再現的二段體結構，三拍子突出“魔法石”的閃爍和色彩的明亮，鐘琴奏出主題旋律
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聆聽海德薇格主題曲教學設計 【教學目標】 1、聆聽音樂海德薇格主題曲，感受樂曲魔幻、神秘的氣氛。 2、懂得音樂要素在樂曲表現以及電源表現中所起的作用。 3、學習主人公哈利波特不畏艱難，堅強勇敢的精神。 【教學重難點】 1、通過聆聽，引導學生結合生活體驗，發揮想象與聯想，從而提高他們的音樂審美能力，豐富其音樂體驗，體現音樂的人文性與審美性。 2、感受音樂在電源中的作用，感受樂曲營造的氛圍。 【教材分
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海德薇格主題教學設計 課型：欣賞課 年級：六年級下 課時：一課時 教學內容：欣賞哈利波特與魔法石電影主題音樂海德薇格主題。 教學目標： 1、聆聽電影音樂海德薇格主題，感受樂曲魔幻、神秘的氣氛，懂得音樂要素在樂曲表現以及電影中所起的作用。 2、學習并了解電影主題音樂中，主題音樂的作用，知道交響樂團樂器分類及其音色的特點。 3
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海德薇格主題教學設計 【教材分析】 海德薇格主題選自人音版六年級下冊第6課神奇的印象。這部作品是美國影片哈利波特與魔法石的電影配樂，在影片中重復出現，由電影音樂大師、美國作曲家約翰威廉姆斯作曲。本課聆聽的樂曲海德薇格主題由兩個部分及結尾組成。第一部分為帶再現的二段體結構。首先，由鋼片琴奏出主題旋律；接著，由木管樂器和銅管樂器再次呈現兩次主題旋律，弦樂組則始終以旋風似的半音階進行伴奏，使音樂蒙上了
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海德薇格主題教學設計 一、教學目標 1.通過聆聽,感受音樂要素改變而形成的不同氣氛及情緒的不同。 2.感受樂器不同音色特點,感受音樂作品的神奇,體驗結合影畫的視聽感覺。 3.培養學生聆聽音樂的良好習慣和技能,提高音樂鑒賞力。 二、教材分析 本課選自人音版小學音樂教材第十二冊第六課，是美國影片哈利波特與魔法石中的電影配樂海德薇格主題,由電影音樂大師約翰.威廉姆斯作曲。樂曲由兩個部分和尾聲組成。第一部
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執教者 題 目 海德薇格主題 班級 教學目標 1. 感受樂曲魔幻、神秘的氣氛； 2. 聽辨、熟悉、哼唱主題，感受樂段的變化； 3. 感受音樂要素在樂曲表現與電影表現中的作用。 重點難點 主題的聽辨與樂段的變化 音樂要素在樂曲與電影中的作用 學情分析 孩子們非常喜歡哈利波特的故事及電影，但是對于電影中的音樂卻往往被忽視， 通過今天的欣賞學習，會讓孩子們對電影音樂對于電影的作用有個清晰的認識，并對音樂
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教學內容 海德薇格主題曲 教學目標 知識與技能：1、聆聽電影音樂海德薇格主題曲，感受樂曲魔幻、神秘的氣氛。 2、懂得音樂要素在樂曲表現及電影音樂中所起的作用 過程與方法：欣賞、體驗、模仿、表演。 情感、態度與價值觀：學習主人公哈利波特不畏艱難、勇敢的精神。 教學重點 通過聆聽、學唱與表演、引導學生結合生活體驗、發揮想象與聯想、從而提高他們的音樂審美能力 教學難點 1、 引導學生感受音樂所表現
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教學設計表 一、基本信息 學校 課名 海德薇格主題曲 教師姓名 學科（版本） 人民音樂出版社 章節 第六課 學時 第一學時 年級 六年級 二、教學目標 1、聆聽電影音樂海德薇格主題，感受樂曲魔幻、神秘的氣氛，懂得音樂要素在樂曲表現及電影中所起的作用。 2、能聽辨主題音樂重復了幾次及了解回旋曲式結構。 3、利用信息技術手段，讓學生初步了解音樂要素改變音樂風格。 三、學習者分析 六年級的學生應該達到
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