海底兩萬(wàn)里閱讀交流課教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.感受小說(shuō)中描繪的海底世界的神奇美麗與驚險(xiǎn)刺激； 2.研讀尼摩船長(zhǎng)的人物形象，分析看似完美的他卻“不快樂(lè)”的原因； 3.了解讀文、讀人、讀己的閱讀方法，逐漸培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。 【教學(xué)安排】一課時(shí) 1、 導(dǎo)入 今天很高興和大家在這個(gè)美麗的春天，因?yàn)橐槐居腥さ臅嘤觯酉聛?lái)就讓我們一起走進(jìn)這本有趣的書海底兩萬(wàn)里
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海底兩萬(wàn)里教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.了解作者簡(jiǎn)介及作品,了解摩尼船長(zhǎng)及日記格式的形式。 2.掌握讀書方法，從而進(jìn)一步提高閱讀的速度,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 3繪制潛艇的簡(jiǎn)易圖，并了解和現(xiàn)代潛艇的異同。 4.激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、向往探險(xiǎn)的熱情。 重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握讀書方法，從而進(jìn)一步提高閱讀的速度,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 難點(diǎn)：1：繪制潛艇的簡(jiǎn)易圖，并了解和現(xiàn)代潛艇的異同。 2：激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、向往
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海底兩萬(wàn)里名著導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)提綱： 1.掌握“快速閱讀”的讀書方法，繪制潛水艇簡(jiǎn)易圖。 2.海底兩萬(wàn)里作者、作品（內(nèi)容、主要人物、主題）簡(jiǎn)介。 3.用思維導(dǎo)圖寫一則航海日記。 4.給最好的朋友寫一封信，介紹尼摩船長(zhǎng)。 5.描述小說(shuō)中的海底世界、科學(xué)知識(shí)。 6.小說(shuō)預(yù)言了20世紀(jì)哪些科技成就，哪些已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，哪些至今還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)？ （因?yàn)榘嗉?jí)是六個(gè)小組，所以把預(yù)習(xí)內(nèi)容整合為六部分，課前抽簽，展示到各組板面上
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海底兩萬(wàn)里名著導(dǎo)讀預(yù)習(xí)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 填充讀書卡片完成閱讀任務(wù)。2、完成閱讀基礎(chǔ)內(nèi)容，為分享做準(zhǔn)備。 一、課前準(zhǔn)備： 海底兩萬(wàn)里讀書卡 班級(jí)： 姓名： 主要內(nèi)容 書中人物名片設(shè)計(jì) 重要情節(jié)概括 最感動(dòng)我的故事 最欣賞的人物與事跡 閱讀這本書的感受 我想和大家討論的問(wèn)題 我為這本書設(shè)計(jì)的廣告詞 二、分組完成讀書報(bào)告 1、 根據(jù)預(yù)習(xí)案完成情況，組合成志趣相投的組完成
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海底兩萬(wàn)里名著導(dǎo)讀 教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、快速閱讀理清故事人物情節(jié)，用手抄報(bào)展示成果。 2、了解小說(shuō)的科學(xué)性和奇幻性。能說(shuō)出小說(shuō)中豐富的知識(shí)、險(xiǎn)象環(huán)生的情節(jié)、驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，能對(duì)具體句子做賞析。 3、學(xué)會(huì)質(zhì)疑，激發(fā)對(duì)凡爾納系列科幻作品的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn)：2、3 教學(xué)準(zhǔn)備：PPT，學(xué)生的手抄報(bào) 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 播放奇幻美麗的海洋圖片和危險(xiǎn)的海洋生物圖片，請(qǐng)學(xué)生用完整的語(yǔ)
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海底兩萬(wàn)里快速閱讀教案 一、 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)與能力：整體感知小說(shuō)內(nèi)容，感受小說(shuō)中精彩人物的描寫， 體會(huì)人物形象。 2. 過(guò)程與方法：通過(guò)軟件游戲訓(xùn)練輔助，學(xué)習(xí)并運(yùn)用速讀法閱讀。 3. 情感與態(tài)度：深入體會(huì)人物形象，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、向往探險(xiǎn)的熱情，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象。 二、教學(xué)重點(diǎn) 1.學(xué)習(xí)并運(yùn)用速讀法閱讀。 2.感受小說(shuō)中精彩人物的描寫，體會(huì)人物形象。 三、教學(xué)難點(diǎn) 深入體會(huì)人物形象
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附件5 課 題 海底兩萬(wàn)里-引讀課 主備人 學(xué)情分析 學(xué)情分析： 經(jīng)調(diào)查，有一部分七年級(jí)的學(xué)生在小學(xué)閱讀過(guò)這本書，他們上了初中之后開始接觸地理、生物、物理等學(xué)科，對(duì)科幻類的作品也比較感興趣。希望通過(guò)海底兩萬(wàn)里的閱讀，激發(fā)他們繼續(xù)閱讀科幻作品以及嘗試創(chuàng)作科幻作品的興趣。 教材分析 海底兩萬(wàn)里 是凡爾納的代表作品之一，最能代表他豐富多彩的想象和慎密細(xì)膩的行文特色。小說(shuō)中情節(jié)設(shè)置古怪離奇，生動(dòng)形象地
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海底兩萬(wàn)里閱讀交流課教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1通過(guò)交流，再次感受小說(shuō)中精彩的人物與故事，體驗(yàn)海底世界的驚險(xiǎn)和神奇。 2引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)從不同角度去探究小說(shuō)中精彩的人物、情節(jié)。 3激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1學(xué)會(huì)并運(yùn)用閱讀的方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 2從不同角度去去探究小說(shuō)中精彩的人物、情節(jié)和環(huán)境描寫。 課前準(zhǔn)備 1師生共讀海底兩萬(wàn)里。 2學(xué)生自由組合分成多個(gè)
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名著導(dǎo)讀：海底兩萬(wàn)里 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過(guò)對(duì)海底兩萬(wàn)里的閱讀學(xué)習(xí)，激發(fā)對(duì)課外閱讀的興趣。 2、進(jìn)一步理解科幻小說(shuō)的特點(diǎn)。 3、感受小說(shuō)中精彩的海底美景的描寫。 一、學(xué)生展示 （一）我的積累： 1、注音并抄寫。 棘皮動(dòng)物 海槌魚 薔薇 赭色
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海底兩萬(wàn)里讀書交流會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題名稱 海底兩萬(wàn)里讀書交流會(huì) 課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) 1、感受小說(shuō)中精彩的人物、情節(jié)和環(huán)境描寫。 2、進(jìn)一步了解科幻小說(shuō)的特點(diǎn)。 3、通過(guò)交流、感受小說(shuō)中精彩的人物與故事，體驗(yàn)海底世界的驚險(xiǎn)與神奇，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)理念 一、知識(shí)競(jìng)答，激趣導(dǎo)入 1、出示知識(shí)競(jìng)答題 2、朗讀題目 1、聽教師朗讀知識(shí)競(jìng)答題。 2
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名著導(dǎo)讀-海底兩萬(wàn)里 教學(xué)目標(biāo)：1.激發(fā)學(xué)生課外閱讀小說(shuō)的興趣（畫小說(shuō)思維導(dǎo)圖），養(yǎng)成閱讀小說(shuō)的好習(xí)慣。 2初步感受小說(shuō)三要素。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1.學(xué)會(huì)并運(yùn)用快速閱讀小說(shuō)的方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 2.了解科幻小說(shuō)的特點(diǎn)，尤其是它的科學(xué)性和幻想性。 3.快速了解人物和故事情節(jié)。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境激興趣 用音樂(lè)月光水岸導(dǎo)入小說(shuō)，講述自己看
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海底兩萬(wàn)里閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì) 指導(dǎo)目標(biāo) 1、通過(guò)對(duì)海底兩萬(wàn)里的閱讀指導(dǎo)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。 2、學(xué)會(huì)并運(yùn)用課外閱讀的方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 3、進(jìn)一步理解科幻小說(shuō)的特點(diǎn)。 4、感受小說(shuō)中精彩的人物描寫。 教學(xué)重點(diǎn) 1、學(xué)會(huì)并運(yùn)用課外閱讀的方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 2、進(jìn)一步理解科幻小說(shuō)的特點(diǎn)，尤其是它的科學(xué)性和幻想性。 教學(xué)難點(diǎn) 感受小說(shuō)中精彩的人物描寫。 課前準(zhǔn)備
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海底兩萬(wàn)里名著導(dǎo)讀 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1 通過(guò)讀“標(biāo)題”、讀“目錄”、讀“尾聲”來(lái)整體感知全書內(nèi)容； 2 通過(guò)閱讀“豐富多彩的海洋生物”、“刺激驚險(xiǎn)的探險(xiǎn)故事”、“復(fù)雜神秘的各類人物”、“科學(xué)夢(mèng)幻的精彩旅程”相關(guān)章節(jié)，初步了解部分情節(jié)和人物形象，激發(fā)閱讀興趣。 教學(xué)流程： 活動(dòng)一：看頭看尾窺全貌 1.讀標(biāo)題； 2.讀目錄； 3.讀尾聲。 活動(dòng)二：豐富多彩的海洋生物 1.閱讀相
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海底兩萬(wàn)里閱讀指導(dǎo)教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生在大量的閱讀中學(xué)會(huì)自主閱讀，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。 2、讓學(xué)生能夠運(yùn)用正確的閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 3、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、向往探險(xiǎn)的熱情，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)揮想象力、豐富學(xué)生的創(chuàng)新思維。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、掌握正確的閱讀方法，學(xué)會(huì)在閱讀中思考。 2、理解科幻小說(shuō)的特點(diǎn)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： “書香滿園，學(xué)以正身”是課外閱讀課的宗旨。閱讀的根本
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海底兩萬(wàn)里閱讀展示課教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)對(duì)海底兩萬(wàn)里的閱讀指導(dǎo)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。 2、培養(yǎng)學(xué)生大膽展示、積極分享的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生流利、準(zhǔn)確、有感染力的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 3、進(jìn)一步理解海底兩萬(wàn)里的精彩內(nèi)容，賞析海底兩萬(wàn)里的寫作特色。 教學(xué)重點(diǎn) 1、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。 2、培養(yǎng)學(xué)生大膽展示、積極分享的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn) 賞析海底兩萬(wàn)里的寫作特色。 教學(xué)形式 學(xué)生主
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海底兩萬(wàn)里快速閱讀 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過(guò)對(duì)海底兩萬(wàn)里的閱讀指導(dǎo)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。 2、了解科幻小說(shuō)的寫作特色。 3、學(xué)會(huì)并運(yùn)用快速閱讀的方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 【教學(xué)重點(diǎn)】 學(xué)會(huì)并運(yùn)用快速閱讀的方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 【教學(xué)難點(diǎn)】 科幻小說(shuō)的藝術(shù)特色，尤其是它的科學(xué)性和幻想性。 【導(dǎo)讀過(guò)程】 一、導(dǎo)入新課 1、導(dǎo)語(yǔ) 德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本
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海底兩萬(wàn)里 快速閱讀 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 掌握本部小說(shuō)的故事梗概； 2. 學(xué)習(xí)快速閱讀的閱讀方法，在短時(shí)間內(nèi)完成名著的閱讀； 3. 理解并學(xué)習(xí)作者的遠(yuǎn)大理想以及勇于反對(duì)壓迫的斗爭(zhēng)精神。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1.分析小說(shuō)中的人物，故事情節(jié)，從中概括總結(jié)出文章中心思想; 2.掌握快速閱讀的七點(diǎn)技巧； 3.學(xué)會(huì)快速閱讀的讀書方法。 【教學(xué)難點(diǎn)】 1. 在讀完全書的基礎(chǔ)上尋找細(xì)微的細(xì)節(jié)去體會(huì)文章內(nèi)容； 2. 掌
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海底兩萬(wàn)里閱讀交流課教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1通過(guò)交流，感受小說(shuō)中精彩的人物與故事，體驗(yàn)海底世界的驚險(xiǎn)和神奇。 2激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 3進(jìn)一步了解科幻小說(shuō)的特點(diǎn)。 4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然，對(duì)科學(xué)的探索精神。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1學(xué)會(huì)并運(yùn)用閱讀的方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 2進(jìn)一步理解科幻小說(shuō)的特點(diǎn)，尤其是它的科學(xué)性和幻想性。 課前準(zhǔn)備
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悅讀分享 速讀體驗(yàn) 海底兩萬(wàn)里名著導(dǎo)讀 1、 三維教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)與能力： 初步了解作品內(nèi)容，通過(guò)節(jié)選文章的速讀引導(dǎo)與深讀研究掌握快速閱讀的方法，培養(yǎng)學(xué)生高效閱讀的習(xí)慣，提高學(xué)生閱讀鑒賞水平，激發(fā)學(xué)生對(duì)名著海底兩萬(wàn)里閱讀的興趣。 2. 過(guò)程與方法： 通過(guò)眼部放松訓(xùn)練、快速記憶游戲、抓取關(guān)鍵信息等常規(guī)訓(xùn)練，掌握快速閱讀要領(lǐng)。通過(guò)圈點(diǎn)勾畫
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海底兩萬(wàn)里閱讀教學(xué)設(shè)計(jì) 基于作品思維的仿寫成果展示交流 教材分析： 教材安排學(xué)習(xí)科幻小說(shuō)的目的在于希望學(xué)生能從中觸摸到探險(xiǎn)者的精神世界，并激發(fā)出探索自然世界和科學(xué)領(lǐng)域的興趣與想象力。要求在閱讀的基礎(chǔ)上，有所思考和質(zhì)疑。海底兩萬(wàn)里用文學(xué)知識(shí)介紹科學(xué)知識(shí)，大膽新奇又不流于荒誕的想象更是為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新發(fā)散思維提供了無(wú)限可能，為學(xué)生程序性、策略性知識(shí)的儲(chǔ)備提供了空間。在教材提供的三個(gè)專題探究基礎(chǔ)上，通過(guò)基
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