23海底世界說課稿一,說教材海底世界是統編小學語文三年級下冊第七單元的一篇精讀課文,這是一篇有關海洋的常識性課文,全文用生動形象的語言介紹了海底的景色奇異,物產豐富,全文共有7個自然段,第1自然段緊扣課題提出問題,你可知道,大海深處是什么樣
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海底世界課堂任務單任務一,課文是從,和,五個方面介紹海底世界的,任務二,動物名稱活動方式活動特點海參梭子魚烏賊和章魚貝類任務三,以,海底的魚各種各樣,種類豐富,為開頭寫一段話,從多方面進行介紹,海底的魚各種
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海底世界教學設計,教學目標,1,認識生字,竊竊私語,警報,嗡嗡,啾啾,汪汪,打鼾,等,理解,景色奇異,物產豐富,2,通過聯系上下文,體會,竊竊私語,免費的長途旅行,的表達效果,3,初步整合信息,了解課文是從哪幾個方面介紹海底的,4,能夠了解
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基礎教育精品課,教學設計課程基本信息學科信息科技年級五年級學期春季課題海底世界教科書書名,信息技術教材出版社,廣西科學技術出版社出版日期,2008年7月教學目標一,知識與技能1,重點掌握編程軟件的基本操作流程背景和角色的上傳,腳本的拖拽和組
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海底世界第二課時教案 1.能正確、流利地朗讀課文。能說出課文是從哪幾個方面來表現海底世界的景色奇異和物產豐富的。 2.能理解“竊竊私語”等詞語的意思,體會它們的表達效果。 3.能說出第4、5自然段是如何圍繞一句話把一個意思寫清楚的。 課件。 一復習舊知,導入新課 1.指名朗讀生字、新詞。(出示課件6) 竊竊私語警報肌肉章魚差異長達 細胞煤炭儲
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23海底世界 教學目標 1.會認10個生字，會寫12個生字，積累多音字“差”。聯系上下文理解“竊竊私語”等詞語的含義，體會它們的表達效果。 2.有感情地朗讀課文，理解“海底真是個景色奇異、物產豐富的世界”的含義。 3.能說出第4-5自然段是如何圍繞一句話把一個意思寫清楚的。【語文要素】 教學重難點 1.理解課文內容，了解作者從哪幾個方面來介紹海底是一個景色奇異、物產豐富
人教部編版三年級下冊語文教案與教學反思23,海底世界,人教部編版,三年級,下冊,語文,教案,教學,反思,23,海底,世界
23海底世界導學案 課題 海底世界 課型 新授課 教學目標 1.會認“竊、私”等11個生字，讀準多音字“差”，會寫“寧、官”等12個生字。正確讀寫“海底、寧靜”等詞語。 2.朗讀課文，理解課文內容，體會海底的景色奇異和物產豐富，激發學生熱愛自然、探索海底世界的興趣。 3.了解作者把海底動物種類多、活動方式有趣寫具體的方法。 教學重點 學習作者從不同方面來介
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海底世界教材解讀 1、 教材分析 海底世界是部編版教材三年級下冊第七單元的第二篇課文。海底世界是一篇科普文章，全文用生動形象的語言介紹了海底的景色奇異、物產豐富。 二、編者意圖 一是讓學生了解海底是個怎樣的世界，感受自然的神奇和偉大；二是讓學生在了解課文內容的過程中，產生愛科學、學科學以及探索大自然的興趣；三是了解用數字說明和舉例說明的方法。 三、學習目標
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海底世界教學設計 教學內容：部編版小學語文三年級下冊第七單元第23課海底世界 教學目標： 1. 學習生字、生詞，能流利地朗讀課文。 2. 能運用多種方法理解詞義，并能把握課文的整體結構和主要內容。 3. 通過學習課文2、3自然段，體會作者是怎樣描寫海底奇異的景色的，激發學生熱愛自然科學，探索海洋秘密的興趣。 教學重點：學習生字、新詞，把握課文的主要內容。 教學難點：體會作者如何從不同的角度向我們介
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課堂作業新設計】 一、比一比，組成詞語。 竊 私 肌 胞 竅 和 饑 抱 二、寫出下列詞語的近義詞。 后退 迅速 豐富 危險 寧靜 進攻 3、 讀讀下面的句子，注意用加點詞語造句。 如果你用上特制的水中聽音
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課堂作業新設計】 一、用“”給帶點的字選擇正確的讀音。 竊q qi 私sh s 警jn jn 肌j j 章zn zhn 胞do bo 二、看拼音，寫詞語 nn jn un f sh fu wn wn w
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海底世界,統編本義務教育教科書小學語文三年級下冊,自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。思考：海底是一個怎樣的世界？,警報 差異 竊竊私語,單細胞海藻,海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。,直接摘錄,進行改造,海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。最大的風浪，也只能影響到海面以下幾十米深。陽光很難射進深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發
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海底世界,地球上海洋的總面積占地表面積的70.8%、平均深度3729米。,讀文要求： 自由讀文，標出自然段，在小 組內交流生字詞。,儲量,儲,金屬,屬,章魚,烏賊,海藻,藻,差異,差,ch ch chi c,（差錯）,（差不多）,（出差）,（參差不齊）,竊竊私語,迅速,官（ ） 宮（ ）,你可知道，大海深處是怎樣的嗎？,海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。,礦產,光線,聲音,動物,植物,本文通過
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22.海底世界,自讀提示：,請同學們快速瀏覽課文，再次回顧課文，思考：海底世界景色“奇”在哪兒？物產“豐富”在哪兒？,你可知道,大海深處是怎樣的嗎？,海底真是個景色奇異，物產豐富的世界。,問：,答：,你可知道,大海深處是怎樣的嗎？,海底真是個景色奇異，物產豐富的世界。,問：,答：,你可知道,大海深處是怎樣的嗎？,海底真是個景色奇異，物產豐富的世界。,課文的（ ）（ ）自然段回答了這個問題。,2
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23.海底世界第一課時情景導入自主探究3學會和同伴交流學習收獲，在相互檢測、交流、評價中體驗合作學習的樂趣，并能夠將學習中獲得的學習經驗應用到以后的學習中去，逐步學會學習。2嘗試讀懂課文內容，能大膽提出
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浩瀚無邊的大海是令人向往的世界，那深不可測的海底又是什么樣的23海底世界第一課時第二課時海參一種生活在海底的動物，吃魚、烏賊、貝類等。種類很多。第一課時竊竊私語警報肌肉章魚差異細胞海藻長達儲量金屬我
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