第五單元自然資源的保護和利用19豐富的海洋資源班級,姓名,一,填空題1,共同構(gòu)成了豐富多彩的海洋資源,2,海洋是孕育生命的搖籃,更是資源的寶庫,人類的生存離不開,3,海洋中有大量的動植物,海洋動物有
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大象版科學(xué),2017,六年級下冊2,2海洋資源教案教學(xué)設(shè)計,教學(xué)分析,本課的學(xué)習(xí)活動主要包括三個,調(diào)查海洋資源,利用概念圖處理調(diào)查信息和遷移應(yīng)用理解開發(fā)南海的重要意義,學(xué)生對神秘的海洋充滿了好奇,向往,但往往只是對美好的海濱旅游以及各式各樣
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冀人版科學(xué)(2017)六年級上冊5.19豐富的海洋資源教學(xué)設(shè)計 【教材分析】 本課設(shè)計了一個探究活動“豐富的海洋資源”,其目的是通過查閱資料、討論等活動,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識海洋資源的種類、特點及海洋資源與人類生存的關(guān)系。應(yīng)用與拓展“制作濱海旅游宣傳畫”目的是通過制作宣傳畫等活動,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識海洋也是一種旅游資源。通過本課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生提出問題、搜集信息、處理信息、得出結(jié)論、表達(dá)交流、反
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教學(xué)課題 第三章 中國的自然資源 第四節(jié) 中國的海洋資源 教學(xué) 目標(biāo) 知識與技能 掌握我國海洋資源的利用類型,了解海洋空間的利用和海洋資源保護的意義。 過程與方法 (1)、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和知識運用的能力。 (2)、培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,以及分析解決問題的能力。 情感態(tài)度與價值觀 通過學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識到珍惜和保護海洋資源的重要性,樹立合理開發(fā)利用保護海洋資源的觀念,及海洋意識和可持續(xù)發(fā)展觀。 教
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第二單元自然資源,2,海洋資源,廣袤的海洋為我們提供了哪些資源,訪問國家海洋局,海洋與礦產(chǎn),關(guān)于水產(chǎn)品種類的調(diào)查,海陸資源對比,海洋與能源,小貼士目前,人類開發(fā)利用海洋資源,已從傳統(tǒng)的捕撈,交通運輸?shù)葦U展到工業(yè)生產(chǎn),通信,電力輸送,儲藏,醫(yī)
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我們居住的地球,有高山、平原,但更多的釋放被海水覆蓋。地球是三分是陸地,七分是海洋。,海洋當(dāng)中有沒有資源呢?,19.豐富的海洋資源,教學(xué)目標(biāo): 能說出海洋為人類提供了哪些資源。,海洋中有哪些資源呢?,海帶,海龜,海菊花,龍蝦,褐藻,海豚,根據(jù)調(diào)查,海洋中生活著大量的海洋生物,其中海洋動物17萬余種,海洋植物2.5萬余種。,還有其它的資源嗎?,海水中含有大量的礦物質(zhì),最多的物質(zhì)是鹽。據(jù)計算,如果將地
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按鈕使用說明:,點擊進入內(nèi)容導(dǎo)航,瀏覽并鏈接到相應(yīng)知識點,點擊可以回到你剛剛瀏覽過的那張幻燈片,海洋是生命的搖籃,風(fēng)雨的故鄉(xiāng),氣候的調(diào)節(jié)器,交通的要道,資源的寶庫。海洋是人類可持續(xù)發(fā)展的重要基地,海洋是人類共同的希望 。 有人稱海洋為“天然的蛋白質(zhì)倉庫”、“烏金儲存庫”、“鹽類的故鄉(xiāng)”、“能量的源泉”。,1. 中國陸地東臨遼闊的海洋,你知道中國陸地邊緣有哪些海洋嗎? 渤海、黃海、東海、南海,2
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第三章 中國的自然資源,中國的海洋資源,The marine resources of China,“浩瀚的海洋,被譽為生命的搖籃,資源的寶庫”。有人說海洋是-“天然的魚倉”、“鹽類的故鄉(xiāng)”、“能量的源泉”、“娛樂的勝地” 等等,你能說出它們分別比喻了海洋中的什么資源嗎?,生物資源,化學(xué)資源,礦產(chǎn)資源,旅游資源,我國擁有18000萬千米海岸線,瀕臨渤海、黃海、 東海、南海,四個海域,沿
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