創新教案,教學設計一,復習檢查舊知1,師,上節課,我們在拼音樂園中認識了幾位新朋友,你們還記得是誰嗎,2,指名認讀n,en,in,un,n,3,全班齊讀n,en,in,un,n,師,聽說我們班的小朋友特別喜歡學拼音,今天老師專門請小蜜蜂當導
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創新教案bpmf教學設計一,談話導入我們已經認識了韻母家族的6個朋友,出示aoeiu,一起讀讀,你們讀得真準,能不能按字母順序擺一擺,再按順序讀一讀,你們記得真清楚,這節課我們一起到拼音王國里再認識四個聲母家族的朋友,你們愿意嗎,二,學習
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創新教案dtnl教學設計一,創設情景,復習導入1,復習6個單韻母及ywbpmf6個聲母,1,今天老師帶小朋友一起到果園里去摘蘋果,好嗎,出示一棵蘋果樹,樹上結著6只單韻母蘋果和6只聲母蘋果,請小朋友仔細看看,這些蘋果分別叫什么,自己輕聲讀一
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創新教案zcs教學設計,一,復習導入,1,導入,小朋友們,我們已經和拼音王國的很多字母寶寶交上了朋友,不知你們是否已經能快速地叫出它們的名字了,出示卡片讓學生讀,2,真厲害啊,看來你們真的是好朋友了,拼音王國的國王知道我們104班的小朋友很
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創新教案aieiui教學設計一,情境導入小朋友們,你們看,這些星星多漂亮啊,今天,老師要把它們送給最聰明,最勇敢,學習最認真的小朋友,大家可要加油啊,我聽好多老師都夸咱們班的小朋友聰明,那你認為咱們班誰最聰明,現在,我想請你們這些聰明的小朋
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創新教案aoouiu教學設計,一,激趣導入,師,老師給你們變魔術,看誰的小眼睛最亮,一眼就看出老師變的是什么拼音朋友,用電線加手型變出,z,s,n,d,q,b師,同學們真能干,我們在拼音王國里認識了很多拼音朋友,老師這兒就有幾位老朋友很想念
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創新教案,教學設計一,復習導入,猜字游戲,復習學過的拼音,圓圓臉蛋梳小辮,小傘把兒,字反寫,字反寫,一根小棒,開火車游戲,復習學過的拼音及音節,二,學習,學習,看圖,圖上畫的是什么,一只大公雞,就是,的發音,發音時輕一些,短一些,編兒歌,一
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創新教案教學設計一,復習,導入,出示課件,讓我們一起來復習已學過的聲母,生齊讀,出示課件,請在這兩個小題中任選一題來讀一讀,指導讀,這節課我們繼續來學習聲母,用我們上幾節課學習聲母的方法來編順口溜,編故事,希望小朋友們積極開動腦筋,大膽舉手
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創新教案aoe教學設計一,創設情境,導入新課利用多媒體,出示,熱烈慶祝北京申奧成功,背景是歡慶時放的禮花,師,同學們,你們認識嗎,多媒體變換字兒楷書,宋體,仿宋,隸書,魏碑,使學生感受漢字的形體美,你看它的形體多美呀,這就是我們祖國的文字
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創新教案zhchshr教學設計,一,復習,出示z,c,s,zi,ci,si卡片,分鐘,二,導入,同學們,看老師手里有一些花,你們想得到這些花嗎,通過這節課的學習,誰學得好,學得快,老師就把這些花獎勵給誰,好不好,三,新授,師,你們愛聽故事嗎
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創新教案 漢語拼音字母表創新教案 一、謎語 1.“老師不說話，肚子學問大；有字不認識，可以請教它。”打一學習用具。 2.對，是字典。（板書字典） 3.誰會查字典誰教你們查的字典你能告訴老師什么情況下需要查字典
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復習導入,摘果子,復習導入,拼一拼,讀一讀,復習導入,拼一拼,讀一讀,初讀課文,請你說一說,圖上都有誰,他們在做什么,初讀課文,藝術館里,男孩高舉鼓棒,興高采烈地打著架子鼓,女孩撐著一把傘,跳著優美的舞蹈,討論交流,我會讀,舌尖抵住上牙床
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1oe,新課導入,歡迎來到拼音王國,學習拼音用處大,識字讀書要靠它,幫我學好普通話,看誰學得頂呱呱,初讀課文,請你說一說,圖上都有誰,他們在做什么,初讀課文,清晨,小姑娘站在小河邊唱歌,大公雞聽到她的歌聲,也跟著唱起來,水里的大白鵝隨著歌聲
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3bpmf,復習導入,請你大聲地讀出拼音,初讀課文,請你說一說,圖上都有誰,他們在做什么,初讀課文,星期天,大家去郊游,一對兄妹在山腳捉迷藏,妹妹躲在門洞里,哥哥蒙著雙眼伸出雙手小心地摸索,還有一對父子正在爬山,爸爸手扶拐杖走在前面,孩子在
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舊知鞏固,認一認，讀一讀下面的聲母。,d,p,f,g,h,m,k,n,l,1. 正確認讀聲母 j、q、x ，讀準音，認清 形，能正確書寫。（重點）,2. 正確拼讀 j、q、x 和韻母組成的音節。 掌握 j、q、x 和 相拼的規則。 （重點）,3. 正確認讀“搭積木、下棋”2個詞語， 認識“棋、雞”2個生字。,學習目標,討論交流,仔細觀察課本上的圖畫。你從圖上看到了什么？大家一起來說說吧。,母
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舊知鞏固,認一認，讀一讀。,zi,ci,si,j,g,x,z,c,s,1. 正確認讀和書寫聲母 zh、ch、sh 、r，認讀整 體認讀音節 zhi、chi、shi 、ri 。（重點）,2. 正確拼讀 zh、ch、sh、r 和韻母組成的兩 拼音節和三拼音節。（重點）,3. 正確認讀“擦桌子、折紙”2個詞語，認識 “桌、紙”2個生字。,學習目標,討論交流,仔細觀察課本上的圖畫，圖上的小動物都在干什
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ao,舊知鞏固,認一認，讀一讀，摘星星。,ou,iu,ui,ei,ai,1. 正確認讀復韻母 ie、e ，特殊韻母 er 和整 體認讀音節ye、yue 。（重點）,2. 正確拼讀聲母和 ie、e 組成的音節。知道 j、q、x 和 e 相拼的規則。（重點）,3. 借助拼音，正確認讀“夜色、雪花”2個詞 語，認識“雪、兒”2個生字。,學習目標,討論交流,仔細觀察課本上的圖畫，圖上畫的有什么？大家一
人教部編版一年級上冊語文教學課件漢語拼音,ie,üe,er,人教部編版,一年級,上冊,語文,教學,課件,漢語拼音
舊知鞏固,認一認，讀一讀下面的聲母。,m,p,q,g,b,x,j,n,f,1. 正確認讀和書寫聲母 z、c、s ，認讀整 體認讀音節 zi、ci、si 。（重點）,2. 正確拼讀 z、c、s 和韻母組成的兩拼 音節和三拼音節。（重點）,3. 正確認讀“字、詞語、句子”3個詞語， 認識“字、詞”等5個生字。,學習目標,討論交流,仔細觀察課本上的圖畫，圖上的小動物都在干什么？大家一起來說說吧
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舊知鞏固,認一認，讀一讀，選一選。,a,i,b,u,p,f,m,1. 正確認讀聲母 d、t、n 、l ，讀準音， 認清形，能正確書寫。（重點）,2. 正確拼讀 d、t、n 、l 和單韻母 a、e、 i 、u、 組成的音節。（重點）,3. 正確認讀“馬路、泥土”2個詞語，認 識“馬、土、不”3個生字。,學習目標,討論交流,圖上畫的有誰？他們在干什么？圖中藏著哪些字母呢？開動腦筋找一找吧。,藝術
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舊知鞏固,認一認，讀一讀，然后給它們分類。,1. 正確認讀聲母 g、k、h，讀準音，認 清形，能正確書寫。（重點）,2. 正確拼讀 g、k、h 和韻母組成的兩拼 音節、三拼音節。（重點）,3. 正確認讀“畫畫、打鼓”2個詞語，認 識“畫、打”2個生字。,學習目標,討論交流,圖上畫的都有什么？他們在干什么？圖中藏著哪些字母呢？,一只白鴿銜著一個花環；小朋友坐在椅子上喝水；小蝌蚪在水草間
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舊知鞏固,認一認，讀一讀，然后給它們分類。,1. 正確認讀復韻母 ao、ou、iu 和它們的四聲， 讀準音，認清形。（重點）,2. 正確拼讀聲母和 ao、ou、iu 組成的音節。能 在四線格中書寫音節詞xio ni。（重點）,3. 借助拼音，正確認讀“小橋、流水”等4個詞 語，認識“小、橋、臺”3個生字。,學習目標,討論交流,仔細觀察課本上的圖畫，圖上畫的有什么？大家一起來說說吧
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舊知鞏固,同學們,你能讀出這些字母嗎？試一試吧。,1. 正確認讀單韻母 i、u、 和聲母 y、w， 讀準音，認清形，正確書寫。（重點）,2. 正確認讀整體認讀音節 yi、wu 、yu 。 （重點）,3. 正確認讀 i、u、 和 yi、wu、yu 的四聲。,學習目標,討論交流,仔細觀察課本上的第一幅圖。你從圖上看到了什么？ 和大家說說吧。,字母認讀,草地上晾著一件襯衣。,牙齒
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舊知鞏固,認一認，讀一讀，然后給它們分類。,1. 正確認讀聲母 b、p、m 、f ，讀準音， 認清形，能正確書寫。（重點）,2. 正確拼讀 b、p、m 、f 和單韻母 a、o、i 、 u 組成的音節。（重點）,3. 借助拼音，正確認讀“爸爸、媽媽”， 認識“爸、媽”2個生字。,學習目標,討論交流,仔細觀察課本上的圖畫。你從圖上看到了什么？大家一起來說說吧。,我和爸爸爬山坡，,收音
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舊知鞏固,a o e i u ,ai ei ui ao ou i,看誰讀得又標準又好。,1. 正確認讀前鼻韻母 an、en、in、un、n， 和整體認讀音節yuan、yin、yun 。（重點）,2. 正確拼讀聲母和 an、en、in、un、n 組成 的音節。會寫音節詞ln chun。（重點）,3. 借助拼音，正確認讀“藍天、白云”等4個 詞語，認識“草、家、是、白”4個生字。,學習目標,討論
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舊知鞏固,自由組合，拼一拼，讀一讀。,1. 正確認讀后鼻韻母 ang、eng、ing、ong， 和整體認讀音節ying 。（重點）,2. 正確拼讀聲母和 ang、eng、ing、ong 組成 的音節。會寫音節詞mng ling。（重點）,3. 借助拼音，正確認讀“游泳、騎自行車”等 3個詞語，認識“車、燈”等4個生字。,學習目標,討論交流,仔細觀察課本上的圖畫，圖上畫的有什么？大家一起
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舊知鞏固,認一認，讀一讀，然后給它們分類。,1. 正確認讀復韻母 ai、ei、ui 和它們的四聲，讀 準音，認清形。（重點）,2. 正確拼讀聲母和 ai、ei、ui 組成的音節。了 解復韻母的標調規則。（重點）,3. 借助拼音，正確認讀“妹妹、奶奶”2個詞 語，認識“妹、奶”2個生字。,學習目標,討論交流,仔細觀察課本上的圖畫，圖上都有誰？他們在干什么？大家一起來說說吧。,院子里的大
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導入新課,同學們認識它們嗎？誰能給大家讀一讀？,學習目標,1. 正確認讀單韻母a、o、e，能讀準音， 認清形。（重點）,2. 知道漢語拼音有4個聲調，認識聲調符 號，正確認讀a、o、e的四聲。（重點）,3. 認識四線格，能在四線格里正確書寫 a、o、e。,討論交流,仔細觀察課本上的圖。圖上畫的都有什么？他們在干什么？,字母認讀,清晨，一位小姑娘在河邊張大嘴巴唱歌。,張 大 嘴 巴,zhng
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