創(chuàng)新教案zcs教學設計,一,復習導入,1,導入,小朋友們,我們已經(jīng)和拼音王國的很多字母寶寶交上了朋友,不知你們是否已經(jīng)能快速地叫出它們的名字了,出示卡片讓學生讀,2,真厲害啊,看來你們真的是好朋友了,拼音王國的國王知道我們104班的小朋友很
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創(chuàng)新教案aieiui教學設計一,情境導入小朋友們,你們看,這些星星多漂亮啊,今天,老師要把它們送給最聰明,最勇敢,學習最認真的小朋友,大家可要加油啊,我聽好多老師都夸咱們班的小朋友聰明,那你認為咱們班誰最聰明,現(xiàn)在,我想請你們這些聰明的小朋
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創(chuàng)新教案aoouiu教學設計,一,激趣導入,師,老師給你們變魔術,看誰的小眼睛最亮,一眼就看出老師變的是什么拼音朋友,用電線加手型變出,z,s,n,d,q,b師,同學們真能干,我們在拼音王國里認識了很多拼音朋友,老師這兒就有幾位老朋友很想念
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創(chuàng)新教案,教學設計一,復習導入,猜字游戲,復習學過的拼音,圓圓臉蛋梳小辮,小傘把兒,字反寫,字反寫,一根小棒,開火車游戲,復習學過的拼音及音節(jié),二,學習,學習,看圖,圖上畫的是什么,一只大公雞,就是,的發(fā)音,發(fā)音時輕一些,短一些,編兒歌,一
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創(chuàng)新教案教學設計一,復習,導入,出示課件,讓我們一起來復習已學過的聲母,生齊讀,出示課件,請在這兩個小題中任選一題來讀一讀,指導讀,這節(jié)課我們繼續(xù)來學習聲母,用我們上幾節(jié)課學習聲母的方法來編順口溜,編故事,希望小朋友們積極開動腦筋,大膽舉手
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創(chuàng)新教案aoe教學設計一,創(chuàng)設情境,導入新課利用多媒體,出示,熱烈慶祝北京申奧成功,背景是歡慶時放的禮花,師,同學們,你們認識嗎,多媒體變換字兒楷書,宋體,仿宋,隸書,魏碑,使學生感受漢字的形體美,你看它的形體多美呀,這就是我們祖國的文字
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創(chuàng)新教案zhchshr教學設計,一,復習,出示z,c,s,zi,ci,si卡片,分鐘,二,導入,同學們,看老師手里有一些花,你們想得到這些花嗎,通過這節(jié)課的學習,誰學得好,學得快,老師就把這些花獎勵給誰,好不好,三,新授,師,你們愛聽故事嗎
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舊知鞏固,認一認，讀一讀下面的聲母。,d,p,f,g,h,m,k,n,l,1. 正確認讀聲母 j、q、x ，讀準音，認清 形，能正確書寫。（重點）,2. 正確拼讀 j、q、x 和韻母組成的音節(jié)。 掌握 j、q、x 和 相拼的規(guī)則。 （重點）,3. 正確認讀“搭積木、下棋”2個詞語， 認識“棋、雞”2個生字。,學習目標,討論交流,仔細觀察課本上的圖畫。你從圖上看到了什么？大家一起來說說吧。,母
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舊知鞏固,認一認，讀一讀。,zi,ci,si,j,g,x,z,c,s,1. 正確認讀和書寫聲母 zh、ch、sh 、r，認讀整 體認讀音節(jié) zhi、chi、shi 、ri 。（重點）,2. 正確拼讀 zh、ch、sh、r 和韻母組成的兩 拼音節(jié)和三拼音節(jié)。（重點）,3. 正確認讀“擦桌子、折紙”2個詞語，認識 “桌、紙”2個生字。,學習目標,討論交流,仔細觀察課本上的圖畫，圖上的小動物都在干什
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ao,舊知鞏固,認一認，讀一讀，摘星星。,ou,iu,ui,ei,ai,1. 正確認讀復韻母 ie、e ，特殊韻母 er 和整 體認讀音節(jié)ye、yue 。（重點）,2. 正確拼讀聲母和 ie、e 組成的音節(jié)。知道 j、q、x 和 e 相拼的規(guī)則。（重點）,3. 借助拼音，正確認讀“夜色、雪花”2個詞 語，認識“雪、兒”2個生字。,學習目標,討論交流,仔細觀察課本上的圖畫，圖上畫的有什么？大家一
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