中年級綜合實踐活動課時資源設計制作領域 課件制作 第2課時 【教案】 一、【教材分析】 教 學 目 標 1. 知識技能性目標：帶動學生逐步完成各項教學任務，根據學生的接受能力情況使內容由簡單逐步過渡到復雜程度，盡量發揮學生的思維能力、想象創造能力和語言表達能力，培養學生的積極性，激發和鍛煉他們的動手操作能力和積極動腦思考的能力。 2.價值體認：學生通過學習使學生懂得賀卡
賀卡制作,教案,活動設計—勞技,主題1《賀卡制作》第2課時【教案】,活動,設計,勞技,主題,賀卡,制作,課時
賀卡的制作 第1課時 【學案】 【學習目標】 1.了解賀卡的歷史、組成及形式。 2.了解賀卡在日常生活中的應用。 【重難點】 重點：了解賀卡的歷史、組成及形式 難點：掌握賀卡的歷史。 【學習過程】 一、激趣設疑、快樂學習 1、賀卡的歷史及組成？ 2、思考：你在日常生活中見到過哪些種類的賀卡？ 二、合作探究，互動體驗 1、認識制作賀卡所需要的工具。
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中年級綜合實踐活動課時資源設計制作領域 課件制作 第2課時 【學案】 【學習目標】 1、 掌握賀卡的基本制作步驟和制作方法。 2、讓學生掌握制作賀卡的方法，培養學生的實踐操作能力和審美情趣。 3、 運用四種制作方法制作出精美的作品。 【重難點】 重點：能靈活的掌握并運用制作步驟制作出精美的作品。 難點：創作主題鮮明的、有創意的賀卡。 教學流程 一、導入新課，確定主題
賀卡制作,學案,活動設計—勞技,主題1《賀卡制作》第2課時【學案】,活動,設計,勞技,主題,賀卡,制作,課時
賀卡的制作 第1課時 【教案】 一、【教材分析】 教 學 目 標 1.了解賀卡的歷史、組成、形式等相關知識。 2.通過與小組同學交流，感受小組合作的過程，形成合作意識，培養合作能力。 3.發揮自己的想象力，想象出有創意的賀卡，培養學生的創新意識。 4.發揚勤儉節約的優良傳統，培養、訓練手腦并用的好習慣。 教學 重難點 重點：學生通過小組活動初步了解賀卡的由來并在此
賀卡制作,教案,活動設計—勞技,主題1《賀卡制作》第1課時【教案】,活動,設計,勞技,主題,賀卡,制作,課時
賀卡制作,初中綜合實踐活動 設計領域 自編版,九月九日憶山東兄弟 唐 王維 獨在異鄉為異客， 每逢佳節倍思親。 遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。,賀卡的產生源于人類社會禮儀的需要。在我國傳統文化中非常強調“禮”。我國最早的賀卡起源于西漢年間，唐太宗也曾用賀卡給大臣拜年。自此以后，每到新年和春節，上至國家元首，下至尋常百姓，都有向親朋好友寄送賀卡的習慣。,賀卡的歷史,賀卡的組成：賀卡
賀卡制作,課件,活動設計—勞技,主題1《賀卡制作》第1課時【課件】,活動,設計,勞技,主題,賀卡,制作,課時
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