4河流和湖泊,教材簡析,本課以學生熟悉的河流和湖泊為主線設(shè)計了兩個活動,活動1,調(diào)查我國的河流和湖泊,目的是通過查閱資料,調(diào)查等活動,指導(dǎo)學生了解我國的河流,湖泊等水體,認識河流和湖泊的重要作用,活動2,做個節(jié)水小衛(wèi)士,旨在通過搜集資料,制
河流和湖泊,冀人版,四年級,下冊,科學,1.4,河流,湖泊,教案設(shè)計
4河流和湖泊 學習目標 1.區(qū)分河流、湖泊、池塘、水庫等不同水體的特點。 2.動手模擬河流與湖泊的形成。 3.認識到河流和湖泊的重要性。 重點與難點 重點:認識和發(fā)現(xiàn)身邊的不同水體及其特點。 難點:河流和湖泊是怎么形成的? 教學準備 各種水體的照片或視頻，塑料盆、油泥、帶噴頭的水瓶等。 教學過程 （一）情景引入 出示不同場景的兒童玩水圖片 1、你們玩過水嗎? 2、你們都
河流和湖泊,冀人版,四年級,下冊,科學,04,河流,湖泊,教案
課題 河流和湖泊 教學設(shè)計共_2_課時 執(zhí)教人 授課時間 教學 目標 1、 了解我國有眾多的河流和湖泊 2、 知道我國著名的河流湖泊 3、 調(diào)查河北地區(qū)的主要河流湖泊 教學重點 知道淡水資源的珍貴，節(jié)約用水 教學難點 向身邊的同學傳遞節(jié)約用水的思想 教具使用 學情分析 第__2__課時 二次備課 教學過程： 1、 導(dǎo)入 上節(jié)課，我們已經(jīng)了解過了河北地區(qū)的河流和湖泊，我們也知道淡水資源的珍貴，所
河流和湖泊,新版冀人版四年級下冊科學4《河流和湖泊》第二課時,教案表格式含當堂測試,新版,冀人版,四年級,下冊,科學,河流,湖泊,第二,課時,教案,表格,當堂,測試
課題 河流和湖泊 教學設(shè)計共_2_課時 執(zhí)教人 授課時間 教學 目標 1、 了解我國有眾多的河流和湖泊 2、 知道我國著名的河流湖泊 3、 調(diào)查河北地區(qū)的主要河流湖泊 教學重點 知道淡水資源的珍貴，節(jié)約用水 教學難點 向身邊的同學傳遞節(jié)約用水的思想 教具使用 學情分析 第__1__課時 二次備課 教學過程： 1、 導(dǎo)入 我國有眾多河流和湖泊，比如長江是其中水量最豐富的的河流，沿途有鄱陽湖、洞庭
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第一單元,4,河流和湖泊,目錄,我國有眾多河流和湖泊,比如長江是其中水量最豐富的河流,沿途有鄱陽湖,洞庭湖等眾多湖泊,流經(jīng)多個省份,為沿岸提供了豐富的淡水資源,你知道我國有哪些河流和湖泊,關(guān)鍵詞提示,河流,湖泊,調(diào)查我國的河流和湖泊,查閱資
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冀人版四年級科學下冊第一單元 土壤和水 第四課,河流和湖泊,我國有眾多的河流和湖泊，比如長江是我國水量最豐富的河流，沿途有鄱陽湖、洞庭湖、太湖等湖泊，流經(jīng)多個省份，為沿岸提供了豐富的淡水資源。,那么，你知道我國有哪些河流和湖泊？,1,調(diào)查我國的河流和湖泊,查閱資料，調(diào)查我國有哪些河流和湖泊，它為我們的生活提供了哪些幫助？制作有關(guān)河流和湖泊的資料卡片并保存。,長江：發(fā)源于青藏高原的唐古拉山脈各拉丹冬
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