第5課 橫 一、 教學目標 1、 學生通過本節課的的學習，使學生學會橫畫的運筆方法 2、 進一步鞏固學生雙姿 3、 初步學會寫“一”、“二”、“三”等，初步學會使用橫畫 4、 欣賞書法作品，感受書法作品的博大精深，了解一些書法知識 二、 教學重難點 重點：橫的形態 難點：橫的運筆 三、 教學準備 教師：課件、教學實物展臺、紅黑色毛筆各一支、紅黑墨汁、毛邊紙、磁鐵、彩色粉筆、筆架、書畫氈、小作業本
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湖南美術出版社書法練習指導第5課 三年級上冊第五課橫教案 一、教學內容： 湖南美術出版社書法練習指導第5課“橫” 二、教學目標： 1.讓學生了解掌握顏體橫的基本形態與書寫要領。 2.掌握顏體“橫”的起筆、行筆、收筆的基本方。 3.指導學生在米字格寫好長橫和短橫，指導學生練習書寫含橫畫的字“二”三”。 4.培養良好的書寫習慣。 三、重點難點; 掌握顏體“橫”的起筆、行筆、收筆的基本方法。 4、 教
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人教版小學語文寫字課堂（福建教育出版社） 豎 垂露豎與懸針豎 執教教師：武夷山實驗小學 王端琴 聯系電話：15959943537 指導教師：武夷山實驗小學 廖平富 聯系電話：15959751293 一、教學內容：垂露豎和懸針豎 二、設計理念：豎畫是漢字中的中正筆畫，豎畫寫得直挺，字就顯得精神、有力，垂露豎、懸針豎是豎畫的兩種基本筆畫，通過課件直觀形象的演示，了解垂露豎和懸針豎的形態特點和運
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橫的寫法 教學內容：橫的寫法 教學目標：掌握“橫”的運筆方法，會寫幾個簡單的含有“橫”的漢字，培養練習書法的興趣。 教學過程： 一、導入，欣賞書法作品，激發興趣。 1、你平時看到過怎樣書法作品？你看后都有什么感想？（師生交流） 2、來，我們一起去參觀書法作品展，你們一定會有更大的收獲。 欣賞楷書、隸書、草書、行書、篆書作品。 3、看到這些書法作品，你想說些什么？ 4、同學們都做得很好！你們是不是
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第5課 橫（長橫、短橫） 【教材分析】： 本課從橫入手，在感受“橫如千里陣云”之氣勢美的基礎上，使學生通過觀察、比較與臨寫了解顏體長橫、短橫的勢態特征和書寫要領，初步掌握橫畫起筆、行筆、收筆的基本運筆方法，是本課教學的重點。 橫，古人稱為“勒”，大意是指不宜拖筆順鋒平過，而應逆鋒入紙，緩去急回，有如臨崖勒馬一般。橫畫的筆勢，舒展開闊，起筆、行筆、收筆含蓄有禮。富于節奏感。橫畫的平不是平直如尺，而是
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第5課 橫(長橫、短橫) 【課 時】:1課時 【教學目標】: 1、指導學生寫好長橫和短橫，指導學生練習書寫 “二”、“三”。 2、培養學生良好的寫字習慣，形成正確的寫字坐姿和執筆姿勢。 3、培養學生熱愛中國漢字藝術。 【教學重點】: 學習長橫與短橫的寫法 【教學難點】: 認識和掌握長橫與短橫的書寫要領，寫好長橫和短橫以及“二、三”。 【教具準備】: 毛筆、墨汁、宣紙、書畫氈、筆洗、多媒體課件。
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橫（長橫、短橫）教學設計 教學目標： 知識與技能： 1、掌握橫的寫法 2、知道橫畫的書寫過程 過程與方法：通過賞析和臨寫，感悟漢字點畫之美。 情感態度與價值觀：激發學生對毛筆書法的興趣，培養學生良好的寫字習慣。 教學重點：橫的寫法；方起筆、圓收筆的提按。 教學難點：橫的實際運用。 教具準備：書寫用具、教學課件、米字格卡片。 教學方法：講解法、示范法、對比法。 教學過程： 1、 組織教學、 同學們聽
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毛筆書法課設計 第一課書法基礎課 第1課時 一、教學內容:筆劃:橫 二、教學目的: 1、通過欣賞古人與今人作品，使學生對各種書寫產生興趣，增第知識，提高審美能力。 2、指導學生訓練“橫”的寫法。 三、教學重點: 1、以楷書筆劃為重點，通過書寫示范認識書寫“橫”，有助于欣賞和動筆能力的提高。 2、書寫有“橫”的字。 四、教學難點: 通過書寫示范，如何掌握技巧，達到心手相通。 五、課的類型:書寫示范欣
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第5課 橫（長橫、短橫） 【教學目標】： 1、了解顏真卿書法特色及偉大人格魅力，培養學生書法審美及愛國主義教育。 2、指導學生寫好顏體長橫和短橫，指導學生練習書寫“三”。 3、通過例字“三”的學習，體會橫的不同變化，初步學習如何讀貼。 【教學重難點】： 學習長橫與短橫的書寫要領，體會在具體例字中它們的變化 【提高點】學習如何讀貼。 【教具準備】毛筆等文具、粉筆、多媒體課件。 【課時】一課時
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