橫折彎鉤教案教學過程一,復習導入相信同學們看到課題中的兩個問號,都很好奇我們今天要學習什么內容,在學習新知識之前,我們先一起來復習第5課學習的筆畫,豎彎鉤,豎彎鉤,也叫做浮鵝鉤,王老師把豎彎鉤的書寫要領編成了口訣,我們先一起來讀一讀,寫好豎
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第8課 橫折彎鉤 教學目標： 1.使學生了解“橫折彎鉤”的形態特征并掌握其書寫要領。 2.使學生初步掌握范字“九”、“旭”的臨寫方法。 3.培養學生的審美能力和觀察能力。 教學重點： 掌握“橫折彎鉤”書寫要領及其在結構中的基本規律。 教學難點： 正確掌握“橫折彎鉤”的運筆步驟與弧度的把握，以及在范字臨寫中如何處理“橫折彎鉤”與其他筆畫之間的結構與比例關系。 教學過程： 一、猜謎導入 1.猜謎語：頭
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橫折彎鉤 教案 教學目標： 1、引導學生發現橫折彎鉤的形態特點，體悟實現形態特點的筆法要領，以培養孩子的觀察、比較能力。 2、在寫字過程中，讓學生感受到書法的形態美、文化美，激發起學生濃烈的寫字興趣。 3、培養學生正確的寫字姿勢和認真書寫的好習慣。 教學過程： 一、導入新課 同學們，你們喜歡猜謎語嗎？今天老師給大家帶來一個謎語，大家猜猜看。“頭戴紅帽子,身穿白袍子,說話伸脖子,走路擺架子。”大家猜
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