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2024秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)學(xué)案1,3第幾,核心素養(yǎng),通過觀察和動(dòng)手操作,理解第幾和幾個(gè)的關(guān)系,加深對(duì)序數(shù)意義的理解,發(fā)展合作交流的意識(shí)和語言表達(dá)能力,體驗(yàn)感受數(shù)與生活的聯(lián)系,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,學(xué)習(xí)目標(biāo),1,初步理解基數(shù)和序數(shù)的
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2024秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)分層作業(yè)1,3第幾,基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué),知識(shí)點(diǎn),知道,幾,表示物體有多少,第幾,表示物體排列的序號(hào),1把右邊的3個(gè)涂上顏色,特別提醒,通常情況下,表示序號(hào)的時(shí)候,是從左向右開始計(jì)數(shù),變式運(yùn)用,2按要求涂色,1,把左邊
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2024秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)1,3第幾,教材分析,教材通過一幅貼近兒童生活的,排隊(duì)上車,圖,讓學(xué)生在觀察,計(jì)數(shù)排隊(duì)上車的人數(shù)的過程中感知自然數(shù)的序數(shù)含義,同時(shí),通過圖下方的兩行文字,將自然數(shù)的基數(shù)含義與序數(shù)含義放在一起進(jìn)行對(duì)比
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