祖國印象 教學目標： 1、能學會演唱祖國印象。用深情的歌聲表達對祖國的熱愛；在聽賞合唱我愛我的祖國時，感受、體驗“我”和祖國之間永不分割的真摯情感。 2、能積極參與二部輪唱，體驗輪唱的樂趣；能在音樂活動中將曲子按拍號分類存檔。 3、了解二部輪唱、體驗二部輪唱的樂趣；通過各項活動，培養學生的興趣，培養學生的愛國情操。 教學難點： 了解二部輪唱、體驗二部輪唱的
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我和我的祖國 教學目標： 1、通過對我和我的祖國的學習，從音樂的角度聯系，祖國的大好河山。文學史詩人歌頌祖國，贊美祖國的名言佳句，結合先進的現代教育媒體，把試與聽，音樂的與非音樂的，直接的與間接的知識點融匯貫通，激發同學們的愛國之情。 2、結合近期中國發生的幾件大事“抗擊暴風雪”“抗震救災”我們眾志成城的時事熱點，讓學生情緒飽滿的演唱歌曲，激發愛國熱情，增強歌曲音樂情緒體驗。 3、認識
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歌唱祖國 教學目標： 1、能準確演唱歌曲歌唱祖國的節奏、節拍、音準等要素。 2、能有感情的演唱歌曲，較好的表現出歌曲歌唱祖國的進行曲節奏與力度不斷變化的演唱風格，培養學生對音樂的感受能力和歌曲表現力。 3、喚起和培養學生熱愛祖國的情感，激發學生的愛國熱情。 教學重點： 1、通過在課堂上演唱歌曲達到背唱的目的。并準確演唱歌曲，把握歌曲風格，準確把握節奏、節拍、音準等音樂要素
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歌唱祖國 教學目標： 1、通過教唱，對學生進行愛國主義思想教育。 2、培養學生控制力度變化及氣息支持歌唱的能力。 3、講解分析曲式，習唱歌曲。 教學難點： 弱起，一字多音缺乏感染力，正確地掌握歌曲的速度及呼吸方法。 教學方法： 視唱法，賞聽法，討論法，歌唱法。 教具： 鋼琴、放音機、磁帶。 教學內容： 一、揭示課題： 二、視唱旋律： 1、視唱B段旋律： 1)每兩小
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我為祖國守大橋 教學目標 能認真聽賞手風琴獨奏我為祖國守大橋感知音樂形象，并積極參與全曲得表現活動。 教學方法 在聽賞的過程中能認識到節奏、旋律、力度、速度等是表現音樂形象的重要因素。 情感態度 陶冶愛國情操，產生情感共鳴。 教學重點 認識手風琴，感知音樂形象。 教學難點 認識節奏、旋律、力度、速度等都是表現音樂形象的重要因素。 教學過程 一、 組織教學 師生問好
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綠色的祖國 教學內容： 學唱歌曲綠色的祖國。 教學目標： 1、欣賞樂曲，感受樂曲旋律。 2、能用柔美、圓潤的聲音準確演唱歌曲綠色的祖國，了解演唱形式。 3、能較完整地表現出歌曲綠色的祖國的演唱風格。 教學重點： 初步表現歌曲意境，演唱時應注意氣息平穩，并隨旋律的起伏自如的演唱。 教學難點： 了解各種演唱形式，并能用合適的演唱形式唱綠色的祖國。 教學用具： 課
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紅領巾飄起來教案 教學目標： 1、引導學生體會歌詞中蘊含的喜悅的情感。 2、通過學習這首歌曲增加學生的自豪感和榮譽感。 教學重難點： 1、學生能準確把握歌曲中的情緒。 2、學生能通過演唱歌曲來抒發心中的情感。 教學準備： 課件，歌曲紅領飄起來。 教學過程： 一、激趣導入。 師：同學們，你們喜歡猜謎語嗎？請看大屏幕。（課件出示） 小小紅三角， 天天跟你跑， 你若猜
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洗疊紅領巾 養成自己事情自己做，做一個愛勞動的好孩子。 引入話題 同學們，你會洗紅領巾嗎？今天我們就來學習怎樣洗、疊紅領巾吧！ 說說議議 1.洗紅領巾前要做哪些準備？ 2.小組討論匯報：說說你準備怎么做？ 溫馨提示
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祖國祖國多美麗 教學目的： 能背唱歌曲祖國祖國多美麗，知道這是一首新疆風格的歌曲。 教學重點： 能背唱歌曲祖國祖國多美麗。 教學過程： 一、師談話導入 同學們誰能描述一下我們的祖國是一個什么樣子？ 我們美麗的祖國有山清水碧的江南水鄉，有滿目蔥綠的西雙版納，有沃野千里的林海雪原， 有雄偉壯麗的長城，奔騰不息的黃河長江，可算是，四季鮮花盛開，地大物博，民族眾多。今天我們就
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我和我的祖國,一首深受人們喜愛的經典之作。這首歌曲采用了抒情和激情相結合的筆調，將優美動人的旋律與樸實真摯的歌詞巧妙結合起來，表達了人們對偉大祖國的衷心依戀和真誠歌頌。,歌曲簡介,歌曲賞析,我和我的祖國是以第一人稱的手法訴說了“我和祖國”息息相連、一刻也不能分離的心情，歌詞運用了兩個具象化的比喻：其一是，“我和我的祖國”是子女和母親之間的關系，其二是，“我的祖國和我”是大海與浪花之間的關系。,前者
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同學們，我們祖國名字叫中國，祖國日日夜夜與我們在一起，就像身邊的父母陪伴我們成長，那么我們對祖國有什么印象呢？,祖國在我心中 祖國印象,天安門,故宮,長城,黃山,雪域高原,九寨溝,嘉峪關,天涯海角,大興安嶺,西雙版納,布達拉宮,漓江,天山,鳥巢,欣賞了祖國那么的美景，我們一起學習歌曲祖國印象吧！,歌曲帶給我們太多的情感的撞擊，它有著怎樣的情緒和情感呢？,歌曲的旋律優美、熱情奔放。歌詞表達
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歌唱祖國,1、有感情的演唱歌曲歌唱祖國。 、感知音樂結構，以及所造成的藝術效果。 3、復習鞏固樂理知識，了解詞曲作者。,目標：,欣賞思考：,1、這首歌曲適合在什么場合運用？ 2、談一談你聽后的感受如何？,歌曲介紹,歌唱祖國創作于20世紀50年代，曲調是色彩鮮明的D大調，2/4拍，堅定有力，表現了中國人民昂揚的精神風貌和自豪感，表達了人民對祖國的歌唱和贊頌。 音樂雄壯豪邁，積極向上，帶有行進風格
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頌祖國,新疆維吾爾族民歌,這是一首維吾爾族人民表達對祖國熱愛的民歌,頌祖國是一首維吾爾族的民歌，小朋友們知道維吾爾族嗎？都知道哪些東西呢？小朋友們來說說好不好？,維吾爾族人常年居住于我國新疆,美麗的新疆風景,天山,食物,葡萄,哈密瓜,羊肉串,新 疆 面 食,美麗的新疆人,舞蹈的新疆姑娘,以維吾爾為主體的郵票,祈禱的維族姑娘,頌祖國這首歌曲給你的感覺是怎樣的？ 這首歌曲的速度是活潑歡快的，樂聲響起
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我為祖國守大橋 手風琴獨奏,手風琴是一種既能夠獨奏，又能伴奏的簧片樂器，不僅能夠演奏單聲部的優美旋律， 還可以演奏多聲部的樂曲，更可以如鋼琴一樣雙手演奏豐富的和聲。手風琴聲音宏大，音色變化豐富，手指與風箱的巧妙結合，能夠演奏出多種不同風格的樂曲。除了獨立演奏外，也可參加重奏、合奏，加之音高固定，易學易懂，體積小，攜帶方便，因此，手風琴很適合不同年齡的演奏者自娛自樂，也可以很方便的攜帶到學校、劇場
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綠色的祖國,綠色的祖國是由管樺創作。,這首歌曲表現了作者作為中國人昂揚的精神風貌和自豪感，表達了人民作者對祖國的歌唱和贊頌。,說一說歌曲的情緒,堅 定,有 力,豪 邁,雄 壯,贊 美,綠色的祖國,小 結,同學們，今天這節課我們不但學會了歌曲綠色的祖國，還更加清楚地認識了祖國的雄壯與美麗。 同學們，通過這節課的學習，我們應該珍惜今天這來之不易的美好生活，我們要熱愛我們的國家
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歌曲情緒,歌曲表現了少年身為社會主義接班人的榮譽感和自豪感，以及為建設社會主義國家而努力學習的決心
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猜謎語,小小紅三角， 天天跟你跑， 你若猜不著， 胸前瞧一瞧。,謎底：,紅領巾的含義：,紅領巾是少先隊員引以為榮的標志,紅領巾的顏色是革命先烈鮮血的顏色，紅領巾的意義在于學習革命先烈的精神，激勵我們好好學習，天天向上。,問題,同學們覺得歌曲抒發的是怎樣一種心情？我們應該以什么樣的情緒去歌唱它？,齊唱歌曲,大家看到歌曲中的有色色塊，有很多部分是重復的，現在請大家找出這些重復的部分，唱一唱。,同學們再
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粵教版綜合實踐活動二年級下冊,職業體驗及其他,看一看,活動引入,小朋友們，你們認得下面這些旗幟嗎？,活動引入,那小朋友們知道，黨旗、團旗和隊旗上不同元素對應的含義是什么嗎？,活動引入,中國共產黨黨旗： 錘子代表工人 鐮刀代表農民,象征著中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,活動引入,中
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學會洗疊紅領巾,同學們，你們會洗紅領巾嗎？今天我們就來學習怎樣洗、疊紅領巾吧！,一、引入話題,說說洗紅領巾有哪些準備？ 小組討論匯報：你準備怎么做？,二、說說議議,三、溫馨提議,洗紅領巾步驟： 1、在盆里倒入清水。 2、倒入適量洗衣粉，攪拌后放入紅領巾浸泡五分鐘。 3、輕輕搓揉，再用清水洗幾遍，沒有泡沫為止，晾干。,注意事項： 1、接水時，盆里的水不要裝得太滿，半盆就可以了。 2、泡沫一定要洗干凈
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祖國祖國多美麗,2,4,X . X | X X X X |,X . X X | X X X X X |,請注意我們的“老朋友”附點哦！,唻 唻 唻 唻 唻 唻,唻 唻 唻 唻 唻 唻 唻唻,3 2 1 | 2 1 7 | 6 7 6 4 | 5 0 |,2,4,#,# 升記號,3 2 1 | 2 1 7 | 6
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