彼得與狼教學(xué)設(shè)計(jì) 課題：第四單元 欣賞交響童話彼得與狼 科目：音樂(lè) 學(xué)生年級(jí)：七年級(jí) 課時(shí)：1 教師： 單位： 一、教學(xué)內(nèi)容分析 彼得與狼是蘇聯(lián)作曲家、鋼琴家-普羅科菲耶夫創(chuàng)作于1936年的交響童話作品，從朗誦詞到音樂(lè)都由他自己構(gòu)思，是專為少年兒童創(chuàng)作的，這是他晚期創(chuàng)作的作品。這個(gè)時(shí)期，他力求音樂(lè)語(yǔ)言大眾化，創(chuàng)作上出現(xiàn)嶄新的面貌。同年5月上演獲得一致好評(píng)。作品中運(yùn)用樂(lè)器來(lái)刻畫(huà)人物和動(dòng)物的性格、動(dòng)
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廣州市中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 音樂(lè)中的動(dòng)物世界小鳥(niǎo)與大象 課型或模塊 以了解樂(lè)器為主的欣賞課 學(xué)校 年級(jí) 二年級(jí) 執(zhí)教人 性別 職稱 教學(xué)目標(biāo) 1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)樂(lè)曲，感受大自然之美、感受音樂(lè)之美 2.過(guò)程與方法目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)要素，通過(guò)感受音樂(lè)要素來(lái)感受音樂(lè)形象 3.知識(shí)與技能目標(biāo) 通過(guò)聽(tīng)辨、分析、律動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生了解樂(lè)器名稱、音色、演奏姿勢(shì)及音樂(lè)形象 教學(xué)重點(diǎn)
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第四單元 西洋管弦樂(lè)彼得與狼交響童話片斷欣賞,什么是交響童話？,通過(guò)管弦樂(lè)器演奏音樂(lè)來(lái)敘述的童話故事 就是用交響樂(lè)的形式講述一個(gè)童話,其實(shí)是一種與交響詩(shī)類似的音樂(lè)體裁，只是它的內(nèi)容是童話。,蘇聯(lián) 普羅科菲耶夫,辨一辨,長(zhǎng)笛,定音鼓,單簧管,弦樂(lè)重奏,大管（巴松）,圓號(hào),雙簧管,復(fù)習(xí)鞏固完成連線題,演奏樂(lè)器 角色 音樂(lè)形象、性格特點(diǎn) 單簧管 彼得 陰險(xiǎn)、兇狠 圓號(hào) 小鳥(niǎo) 機(jī)警
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交響童話彼得與狼,音樂(lè)欣賞,一、童話故事提問(wèn)導(dǎo)入,二、作曲家簡(jiǎn)介,謝爾蓋謝爾蓋維奇普羅科菲耶夫 簡(jiǎn)介,謝爾蓋謝爾蓋維奇普羅科菲耶夫（SergeySergeyevichProkofiev，18911953年），蘇聯(lián)作曲家、鋼琴家和指揮家。 他的交響童話彼得和狼（1936）、組曲冬日的篝火(1949)等，以生動(dòng)的藝術(shù)形象刻劃了蘇聯(lián)少年兒童純真的心靈，是奉獻(xiàn)給孩子們的藝術(shù)珍品。 普羅科菲耶夫認(rèn)為藝術(shù)家
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音樂(lè)中的動(dòng)物世界,教材版本：花城出版社義務(wù)教育教科書(shū),音樂(lè)中的,動(dòng)物世界,聽(tīng)音樂(lè) 猜猜看,速 度,情 緒,音 色,小鳥(niǎo) 普羅科菲耶夫,視頻欣賞,長(zhǎng) 笛,聽(tīng)音樂(lè) 猜猜看,速 度,情 緒,音 色,大象 圣桑,欣賞視頻,低音提琴,猜猜我是誰(shuí)？,聽(tīng) 辨 游 戲
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