花城版四年級上冊音樂第1課 欣賞《碼頭工人歌》教案.doc

碼頭工人歌 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解聶耳的生平及作品碼頭工人歌，感受體驗歌曲的情緒及力度變化，理解其音樂形象；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。 2、教育學(xué)生珍惜現(xiàn)在的美好生活。 教學(xué)重點： 1、引導(dǎo)學(xué)生用富有表現(xiàn)力的聲音有感情地演唱歌曲，認(rèn)真聆聽碼頭工人歌； 2、感受體驗解放前碼頭工人的痛苦生活，并進(jìn)行創(chuàng)造性的表演。 教學(xué)準(zhǔn)備： 電子琴、多媒體課件。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 1、請同學(xué)們欣賞一首歌曲，要把你

  花城版四年級上冊音樂第9課 歌曲《剪羊毛》教案.doc

剪羊毛教學(xué)設(shè)計 教材分析： 剪羊毛它是一首澳大利亞民歌，也是一首少兒歌曲。歌曲反映了牧場工人緊張的勞動場面和火熱的勞動熱情。歌曲為二段體結(jié)構(gòu)，其旋律優(yōu)美歡快，尤其是附點節(jié)奏的運用，更賦予歌曲活潑跳躍之感。 學(xué)情分析： 4年級的學(xué)生，喜歡音樂，他們求知欲強、好奇心大，興趣濃、愛表現(xiàn)。本課使用多種信息技術(shù)視聽手段，滿足學(xué)生情感與認(rèn)知需求。在學(xué)生了解我國民歌的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步來學(xué)習(xí)外國民歌，讓學(xué)生了解到

  花城版四年級上冊音樂第6課 新貨郎教案.doc

課題 新貨郎 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 讓學(xué)生了解叫賣調(diào)歌曲的特點，感受東北民歌的風(fēng)格。 過程與方法 運用感受法，體驗法，讓學(xué)生參與其中，表現(xiàn)感受音樂的豐富的表現(xiàn)力。 情感、態(tài)度與價值觀 引導(dǎo)學(xué)生喜歡家鄉(xiāng)的音樂，熱愛東北民歌，通過學(xué)習(xí)演唱培養(yǎng)學(xué)生對地方音樂的喜愛，形成自己豐富多彩的特有風(fēng)格 教學(xué)重點 學(xué)唱歌曲，能夠富有表現(xiàn)力的演唱。 教學(xué)難點 對歌曲風(fēng)格的把握，掌握叫賣調(diào)歌曲的特點。 教學(xué)方法來源

  花城版四年級上冊音樂第3課 歌曲《紅葉》教案.docx

花城版小學(xué)音樂第七冊四年級紅葉 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 教學(xué)內(nèi)容：花城版音樂教材2017四年級上冊第三課歌曲紅葉。 課 型：音樂唱歌課。 課 時：第三課第二課時。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，鋼琴。 教材分析： 本課學(xué)唱與秋天有關(guān)的歌曲紅葉作為主要的教學(xué)內(nèi)容。紅葉是一首優(yōu)美抒情的日本歌曲，歌曲表現(xiàn)了秋天里滿山遍野紅葉的美麗景色，表達(dá)了人們對秋天紅葉美景的

  花城版四年級上冊音樂第6課 《黃河船夫曲》教案.docx

黃河船夫曲教學(xué)設(shè)計 【課型】欣賞課 【課時】一課時 【教材分析】黃河船夫曲選自花城版四年級上冊第6課，是一首陜西民歌，四四拍，運用了黃河船夫號子的音調(diào)素材，旋律高亢爽朗、節(jié)奏堅定，采用連續(xù)重復(fù)的手法，表現(xiàn)了船夫們與黃河波濤搏斗時豪邁的氣概。最后一句音調(diào)具有總結(jié)性，旋律推向高潮后逐步回落。歌曲運用一問一答的形式，生動地表現(xiàn)了黃河船夫面對驚濤駭浪、激流險灘時，堅忍不拔的精神。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、 情感

  花城版四年級上冊音樂第7課 欣賞《龍貓》 教案.doc

奇妙的動漫音樂龍貓教學(xué)設(shè)計 教材分析 奇妙的動漫音樂龍貓是花城出版社四年級上冊的以“動漫音樂”為主題的音樂課程。歌曲龍貓為1988年上映的日本動漫電影龍貓的主題歌,童謠風(fēng)格的旋律明快動聽,節(jié)奏輕快活潑,受到了廣大歡迎。它改編成中文版后命名為豆豆龍,原唱歌手井上杏美的聲音在成熟中不經(jīng)意流露出的一絲童真,表達(dá)了人們對于童年的美好懷念。沙錘與電吉他的搭配構(gòu)成了編曲中最讓人驚喜的跳躍組合,和聲部分采用了

  花城版四年級上冊音樂第2課 牧歌教案.docx

第二課牧歌欣賞 教材分析： 牧歌是沙漢昆于1953年改編的一首小提琴獨奏曲，當(dāng)時他還是學(xué)生。作品以內(nèi)蒙古昭烏達(dá)盟民歌牧歌為基礎(chǔ)發(fā)展而成。音樂舒展優(yōu)美，富有濃郁的草原氣息，體現(xiàn)了南北朝民歌謠敕勒歌中“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的意境。小提琴田園牧歌風(fēng)格的演奏，表達(dá)了牧民的幸福和希望。來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K 無伴奏合唱牧歌是一首由上句和下句構(gòu)成的長調(diào)民歌，其曲調(diào)悠長，連綿起伏，節(jié)奏舒展

  花城版四年級上冊音樂第5課 歌曲《快樂的農(nóng)夫》教案.doc

快樂的農(nóng)夫 一、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生在學(xué)唱歌曲快樂的農(nóng)夫中能掌握附點四分音符的拍，讀方法；能用兩種不同的圖形表示歌曲中相同與不同的樂句；能用較恰當(dāng)?shù)穆曇舯憩F(xiàn)歌曲；理解歌曲所要表達(dá)的內(nèi)涵。 二、教學(xué)重點 學(xué)生能掌握附點四分音符的拍，讀方法；能分辨相同與不同的樂句；能用較恰當(dāng)?shù)穆曇舯憩F(xiàn)歌曲。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件，電子琴 四、教學(xué)過程 （一）復(fù)習(xí)歌曲快樂的鐵匠 1、全班齊唱歌曲快樂的鐵匠 2、對學(xué)生的歌

  花城版四年級上冊音樂第3課 識讀樂譜（三）教案.doc

識讀樂譜（三） 教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠用輕柔的聲音，連貫的氣息，有感情地演唱我和你。 2、能夠積極參與課堂上的各種音樂學(xué)習(xí)活動。 教學(xué)重、難點： 能認(rèn)真聆聽我和你，并且能夠體會歌曲的情緒、風(fēng)格。 教學(xué)準(zhǔn)備： 圖片、視頻、音頻。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 師：同學(xué)們，你們知不知道奧運會是幾年舉辦一次？上一屆的奧運會是哪一年在哪個城市舉辦的呢？ 師：那大家知不知道奧運會有開幕式和閉幕式，開幕式和閉幕式會干

  花城版四年級上冊音樂第3課 《土風(fēng)舞》教案.doc

土風(fēng)舞教學(xué)設(shè)計 課型：歌唱課 課時：1課時 授課人： 教材：花城版四年級上冊第三課 一、教學(xué)理念： 用律動式的音樂體驗為學(xué)生提供審美體驗，陶冶情操，啟迪智慧，增進(jìn)其對世界音樂文化豐富性和多樣性的認(rèn)識和理解，促進(jìn)同學(xué)間的人際交往、情感溝通，發(fā)揮其表現(xiàn)力、創(chuàng)造能力，讓學(xué)生真正愛上音樂。 二、教材分析： 土風(fēng)舞是一首熱烈歡快的捷克民歌，四二拍，共6個樂句，每4小節(jié)為一樂句，歌曲結(jié)構(gòu)規(guī)整，第

  花城版四年級上冊音樂第1課 我們的《國歌》教案.doc

我們的國歌 (1課時) 【教材分析】 “以美育人”、“培養(yǎng)愛國主義情感”是義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）在課程總目標(biāo)中的要求。演唱國歌是學(xué)生學(xué)校生活的一部分，也是作為公民的必備素養(yǎng)之一。如何將國歌唱好、唱出感情是音樂教師的神圣任務(wù)。在本課中，歌曲的三連音以及弱起節(jié)奏的學(xué)習(xí)是重要的內(nèi)容，只有將三連音和弱起節(jié)奏唱準(zhǔn)了，才能準(zhǔn)確表達(dá)國歌的音樂形象和情感。 【學(xué)生分析】 四年級學(xué)生音樂知識有一定的積

  花城版四年級上冊音樂第4課 歌曲《牧羊女》教案.doc

牧羊女教學(xué)設(shè)計 教學(xué)年級：小學(xué)四年級 教學(xué)課型：唱歌課 教材版本：花城版小學(xué)音樂第七冊第四課 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲牧羊女 教材分析： 歌曲牧羊女是一首三拍子、活潑歡快的捷克民歌，是由4個樂句組成的一段體結(jié)構(gòu)的歌曲。歌曲以舒展的節(jié)奏、流暢的旋律描繪了大自然的美景和牧羊女愉快的心情。歌曲1、2、4樂句相似，第3樂句以歡快跳躍的節(jié)奏和強弱對比的力度與其他樂句形成對比，描繪出羊兒的叫聲、歌聲、水流聲，使全曲

  花城版四年級上冊音樂第8課 水族館 教案.doc

水族館教學(xué)設(shè)計 課題 水族館 教學(xué)目標(biāo) 1情感態(tài)度價值觀 通過聽賞水族館，感受樂曲所描寫的水底世界的奇妙幻境，激發(fā)學(xué)生勇于發(fā)現(xiàn)、探索海洋奧秘的情感，同時樹立保護(hù)海洋環(huán)境的意識。 2過程與方法 通過聽、想、看、畫、奏、演等方法，啟發(fā)學(xué)生積極的表達(dá)出自己的感受，想象樂曲所描繪的五彩斑斕的水底世界。 3知識與技能 能聽辨樂曲中樂器的音色，感受樂曲中不同音色的樂器所描繪的不同意境，并用動作來表現(xiàn)音樂形象

  花城版四年級上冊音樂第8課 欣賞《公雞和母雞》教案.doc

母雞叫咯咯教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過聆聽、演唱、表演表現(xiàn)出對小動物的喜愛之情。 2、能用甜美的聲音演唱歌曲，使學(xué)生通過表演了懂得母雞生蛋向人報喜時喜悅心情。 3、通過為母雞叫咯咯創(chuàng)編動作，學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感，要求學(xué)生通過小組討論或個人設(shè)計表演歌曲的方式方法 教學(xué)重難點：1、用甜美的聲音演唱歌曲 2、用快板為歌曲打節(jié)奏 3、為歌曲創(chuàng)編歌詞 教學(xué)準(zhǔn)備

  花城版四年級上冊音樂第4課 歌曲《小白船》教案.doc

小白船教學(xué)設(shè)計 一、 教材分析 歌曲 小白船選自花城出版社義務(wù)教育教科書音樂四年級上冊第4課，是一首朝鮮童謠，歌曲旋律優(yōu)美抒情，節(jié)奏寬廣舒展， 描述了傳說中的神話故事，反映了孩子們對美好世界的追求。歌曲采用三拍子節(jié)奏，生動地 表現(xiàn)了船兒在河中蕩漾的形象。全曲為大調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)。第一樂段曲調(diào)流暢，節(jié)奏平緩，給人以輕舟蕩漾、恬靜舒適的感覺。第二樂段采用二部合唱，平行三度

  花城版四年級上冊音樂第2課 《夜鶯》教案.doc

課題 夜鶯 課型 欣賞課 教來源:Z.xx.k.Com 學(xué) 目 標(biāo) 在夜鶯的欣賞活動中，激活學(xué)生的審美思維；鼓勵學(xué)生的音樂實踐；欣賞學(xué)生的音樂表現(xiàn)。 了解中國笛子對塑造音樂的表現(xiàn)作用。進(jìn)一步提高學(xué)生樂器音色的辨別能力和審美能力。 感受電聲樂隊的音響效果，知道有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識。 教來源:學(xué)科網(wǎng) 學(xué) 過 程來源:學(xué)科網(wǎng) 課前：播放夜鶯音樂背景，營造氛圍，創(chuàng)設(shè)意境。 引入： 導(dǎo)語：我

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設(shè)計制作 南京山石卡通藝術(shù)有限公司 封面設(shè)計 程國慶 制 譜 南京凱建圖文制作有限公司 責(zé)任編輯 陳靜星 義務(wù)教育教科書 四 年 級 簡譜 下冊 江蘇鳳凰少年兒童出版社 綠色印刷產(chǎn)品 定價：7.61元 義 務(wù) 教 育 教 科 書 音 樂 簡 譜 江 蘇 鳳 凰 少 年 兒 童 出 版 社 四 年 級 下 冊 讓我們蕩起雙槳 喬 羽 詞 劉 熾 曲稍快 高興

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