最新華東師大版八年級下冊數(shù)學(xué)全冊教案第16章分式16,1,1分式的概念教學(xué)目標(biāo),1,知識與技能,經(jīng)歷實際問題的解決過程,從中認(rèn)識分式,并能概括分式的意義,2,過程與方法,使學(xué)生能正確地判斷一個代數(shù)式是否是分式,能通過回憶分?jǐn)?shù)的意義,類比地探
華東師大,年級,下冊,數(shù)學(xué),教案,53
16,1,1分式教學(xué)目標(biāo)1,經(jīng)歷實際問題的解決過程,從中認(rèn)識分式,并能概括分式,2,使學(xué)生能正確地判斷一個代數(shù)式是否是分式,3,能通過回憶分?jǐn)?shù)的意義,類比地探索分式的意義及分式的值如某一特定情況的條件,滲透數(shù)學(xué)中的類比,分類等數(shù)學(xué)思想,教學(xué)
分式,華東師大,版八下,數(shù)學(xué),16.1,參考,教案
16,2,2分式的加減異分母分式加減教學(xué)目標(biāo),1,理解掌握異分母分式加減法法則,2,能正確熟練地進(jìn)行異分母分式的加減運算,3,在課堂活動中培養(yǎng)學(xué)生樂于探究,合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,滲透類比,化歸數(shù)學(xué)思想方法,提高運算能力,重點難點,重點,異分母分式
分式的加減,華東師大,版八下,數(shù)學(xué),16,分式,運算,加減,參考,教案
16,3可化為一元一次方程的分式方程,1,教學(xué)目標(biāo),1,使學(xué)生理解分式方程的意義,會按一般步驟解可化為一元一次方程的分式方程,2,使學(xué)生理解增根的概念,了解增根產(chǎn)生的原因,知道解分式方程須驗根并掌握驗根的方法,3,使學(xué)生領(lǐng)會,轉(zhuǎn)化,的思想方
可化為一元一次方程的分式方程1,華東師大,版八下,數(shù)學(xué),16,化為,一元一次方程,分式,方程,參考,教案
16,2,1分式的乘除,教學(xué)目標(biāo),1,讓學(xué)生通過實踐總結(jié)分式的乘除法,并能較熟練地進(jìn)行式的乘除法運算,2,使學(xué)生理解分式乘方的原理,掌握乘方的規(guī)律,并能運用乘方規(guī)律進(jìn)行分式的乘方運算,3,引導(dǎo)學(xué)生通過分析,歸納,培養(yǎng)學(xué)生用類比的方法探索新知
分式的乘除,華東師大,版八下,數(shù)學(xué),16,分式,運算,乘除,參考,教案
16,1,2分式的基本性質(zhì),約分,教學(xué)目標(biāo),掌握分式的基本性質(zhì),掌握分式約分方法,熟練進(jìn)行約分,并了解最簡分式的意義,教學(xué)重點,分式約分方法教學(xué)難點,分子,分母是多項式的分式約分,一,復(fù)習(xí)與情境導(dǎo)入分式的基本性質(zhì)分式的分子與分母都乘以,或除
分式的基本性質(zhì),華東師大,版八下,數(shù)學(xué),16.1,分式,基本,性質(zhì),約分,參考,教案
17,1變量與函數(shù),1,知識技能目標(biāo)1,掌握常量和變量,自變量和因變量,函數(shù),基本概念,2,了解表示函數(shù)關(guān)系的三種方法,解析法,列表法,圖象法,并會用解析法表示數(shù)量關(guān)系,過程性目標(biāo)1,通過實際問題,引導(dǎo)學(xué)生直觀感知,領(lǐng)悟函數(shù)基本概念的意義
變量與函數(shù)1,華東師大,版八下,數(shù)學(xué),17,變量,函數(shù),參考,教案
17,5實踐與探索,第1課時,一,素質(zhì)教育目標(biāo),一,知識儲備點1,通過觀察函數(shù)圖象,能夠從函數(shù)圖象中獲取信息,2,理解函數(shù)圖象交點的意義,能夠利用一次函數(shù)的圖象解方程組,解不等式等,3,通過收集數(shù)據(jù),利用函數(shù)圖象整理數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)函數(shù)圖象的特征
實踐與探索1,華東師大,版八下,數(shù)學(xué),17,實踐,探索,參考,教案
17,4反比例函數(shù)一,素質(zhì)教育目標(biāo),一,知識儲備點1,了解反比例函數(shù)的意義,2,了解反比例函數(shù)圖象的特征,3,掌握反比例函數(shù)的性質(zhì),二,能力培養(yǎng)點通過觀察反比例函數(shù)圖象的特征,能夠正確地歸納出反比例函數(shù)的性質(zhì),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生從運動中概括抽象
反比例函數(shù),華東師大,版八下,數(shù)學(xué),17,反比例,函數(shù),參考,教案
17,3,2一次函數(shù)的圖象,2,一,本課目標(biāo)1,了解一次函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸的交點的求法,2,會畫實際問題中的一次函數(shù)的圖象,3,了解一次函數(shù)與一次方程的關(guān)系,4,學(xué)會利用一次函數(shù)圖象解答簡單問題,二,教學(xué)流程1,情境導(dǎo)入已知直線2,y,6與兩
一次函數(shù)的圖象2,華東師大,版八下,數(shù)學(xué),17,一次,函數(shù),圖象,參考,教案
一次函數(shù)的圖象,一,本課目標(biāo),經(jīng)歷探究畫一次函數(shù)圖象的過程,了解一次函數(shù),正比例函數(shù)的圖象特征,會畫一次函數(shù),正比例函數(shù)的圖象,了解直線,中,的幾何意義,二,教學(xué)流程,情境導(dǎo)入如圖,所示,已知,兩人在一次百米賽跑中,路程,米,與賽跑的時間
一次函數(shù)的圖象1,華東師大,版八下,數(shù)學(xué),17,一次,函數(shù),圖象,參考,教案
18,1平行四邊形的性質(zhì)教案,1,一,教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo),1,通過經(jīng)歷運用圖形的變換探索圖形性質(zhì)的過程,體驗數(shù)學(xué)研究和發(fā)現(xiàn)的過程,并得出正確的結(jié)論,2,在對平行四邊形的原有認(rèn)識的基礎(chǔ)上,探索并掌握平行四邊形的性質(zhì),2能力目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的觀察
平行四邊形的性質(zhì)1,華東師大,版八下,數(shù)學(xué),18,平行四邊形,性質(zhì),參考,教案
20,1平均數(shù)教學(xué)目標(biāo)1,知識與技能,1,在實際情境中理解平均數(shù)的概念和意義,會計算一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù),2,能利用計算器計算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù),3,在具體情境中理解加權(quán)平均數(shù)的概念,體會,權(quán),的意義,知道算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)的
加權(quán)平均數(shù)的應(yīng)用,華東師大,版八下,數(shù)學(xué),20,平均數(shù),加權(quán)平均數(shù),應(yīng)用,參考,教案
19,1,2矩形的判定教學(xué)目標(biāo),1理解并掌握矩形的判定方法2使學(xué)生能應(yīng)用矩形定義,判定等知識,解決簡單的證明題和計算題,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的分析能力教法設(shè)計,觀察,啟發(fā),總結(jié),提高,類比探討,討論分析,啟發(fā)式教學(xué)重點,矩形的判定教學(xué)難點,矩形的
矩形的判定,華東師大,版八下,數(shù)學(xué),19,矩形,判定,參考,教案
18,2平行四邊形的判定,1,教學(xué)目的1使學(xué)生掌握用平行四邊形的定義判定一個四邊形是平行四邊形,2理解并掌握二組對邊分別相等,一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形,3能運這三種方法來證明一個四邊形是平行四邊形,教學(xué)重點和難點重點,平行四邊
平行四邊形的判定1,華東師大,版八下,數(shù)學(xué),18,平行四邊形,判定,參考,教案
18,2平行四邊形的判定,2,3,教學(xué)目的,1,掌握用,對角線互相平分的四邊形是平行四邊形,這一判定定理,會用這些定理進(jìn)行有關(guān)的論證和計算,2理解,兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形,這一判定定理,會用這些定理進(jìn)行有關(guān)的論證和計算,3培養(yǎng)
平行四邊形的判定2、3,華東師大,版八下,數(shù)學(xué),18,平行四邊形,判定,參考,教案
16,1,2分式的基本性質(zhì),通分,教學(xué)目標(biāo)1,進(jìn)一步理解分式的基本性質(zhì)以及分式的變號法則,2,使學(xué)生理解分式通分的意義,掌握分式通分的方法及步驟,教學(xué)重點讓學(xué)生知道通分的依據(jù)和作用,學(xué)會分式通分的方法,教學(xué)難點幾個分式最簡公分母的確定,教學(xué)
分式的基本性質(zhì),華東師大,版八下,數(shù)學(xué),16.1,分式,基本,性質(zhì),通分,參考,教案
16,2,2分式的加減同分母分式加減教學(xué)目標(biāo)1,使學(xué)生理解和掌握同分母分式的加減法法則,并能熟練地進(jìn)行同分母分式的加減運算,2,滲透類比數(shù)學(xué)思想方法,重點難點重點,同分母分式的加減法法則和運算,難點,分式的分子或分母是多項式的分式加減時的變
分式的加減,華東師大,版八下,數(shù)學(xué),16,分式,運算,加減,參考,教案
16,4,2科學(xué)記數(shù)法教學(xué)目標(biāo)1,能夠用科學(xué)計數(shù)法表示絕對值小于1的數(shù),2,運用科學(xué)計數(shù)法解決實際問題,教學(xué)重點難點重點,用科學(xué)計數(shù)法表示絕對值小于1的數(shù),難點,有精度要求的科學(xué)計數(shù)法,教學(xué)過程,一,探索,科學(xué)記數(shù)法1,回憶,在2,12中
科學(xué)記數(shù)法,華東師大,版八下,數(shù)學(xué),16,科學(xué),記數(shù),參考,教案
17,1變量與函數(shù),2,知識技能目標(biāo)1,掌握根據(jù)函數(shù)關(guān)系式直觀得到自變量取值范圍,以及實際背景對自變量取值的限制,2,掌握根據(jù)函數(shù)自變量的值求對應(yīng)的函數(shù)值,過程性目標(biāo)1,使學(xué)生在探索,歸納求函數(shù)自變量取值范圍的過程中,增強數(shù)學(xué)建模意識,2
變量與函數(shù)2,華東師大,版八下,數(shù)學(xué),17,變量,函數(shù),參考,教案
教學(xué)課件數(shù)學(xué)九年級下冊華東師大版第27章圓27.4正多邊形和圓圖片欣賞正多邊形各邊相等，各角也相等的多邊形叫做正多邊形。正n邊形如果一個正多邊形有nn3條邊，那么這個正多邊形叫做正n邊形。三條邊相等，三個角
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教學(xué)課件數(shù)學(xué)九年級下冊華東師大版第27章圓27.1圓的認(rèn)識第1課時問題引入一石激起千層浪奧運五環(huán)大家見過這些嗎知道它是什么圖形嗎回顧思考我們是用圓規(guī)畫出一個圓，再將圓劃分成一個個扇形，如右圖27.1.1就是反映
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教學(xué)課件數(shù)學(xué)九年級下冊華東師大版第27章圓27.2與圓有關(guān)的位置關(guān)系1.點與圓的位置關(guān)系情境導(dǎo)入同學(xué)們看過奧運會的射擊比賽嗎射擊的靶子是由許多圓組成的，射擊的成績是由擊中靶子不同位置所決定的；右圖是一位運
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教學(xué)課件數(shù)學(xué)九年級下冊華東師大版第28章樣本與總體28.3借助調(diào)查做決策1.借助調(diào)查做決策同學(xué)們當(dāng)你遇到以下問題時你怎么辦呢1.學(xué)校里要組織運動會哪些項目更受歡迎2.顧客對電器公司售后服務(wù)的滿意程度如何3.一碗
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教學(xué)課件數(shù)學(xué)九年級下冊華東師大版第26章二次函數(shù)26.1二次函數(shù)知識回顧1.一元二次方程的一般形式是什么2.一次函數(shù)的定義是什么ax2bxc0形如ykxb其中kb為常數(shù)且k0的函數(shù)叫做x的一次函數(shù)。a0圖片欣賞用總長為20m
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教學(xué)課件數(shù)學(xué)九年級下冊華東師大版第28章樣本與總體28.2用樣本估計總體1.簡單隨機抽樣下列調(diào)查宜采用普查方式還是抽樣調(diào)查方式A、一鍋水餃的味道B、旅客上飛機前的安全檢查C、一批炮彈的殺傷半徑D、一批彩電的質(zhì)
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教學(xué)課件數(shù)學(xué)九年級下冊華東師大版第28章樣本與總體28.1抽樣調(diào)查的意義一家食品屋出售的切塊蛋糕很好吃，尤其是蛋糕上的葡萄干很受小朋友的喜愛，一天，三個小朋友各買了一塊這樣的蛋糕上葡萄干的數(shù)目分別是3、4
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教學(xué)課件數(shù)學(xué)九年級下冊華東師大版第26章二次函數(shù)26.3實踐與探索生活中，我們常會遇到與二次函數(shù)及其圖象有關(guān)的問題，比如在奧運會的賽場上，很多項目，如跳水、鉛球、籃球、足球、排球等都與二次函數(shù)及其圖象息
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教學(xué)課件數(shù)學(xué)九年級下冊華東師大版第27章圓27.3圓中的計算問題第1課時弧長和扇形的面積解圓心角900鐵軌長度是圓周長的則鐵軌長是如圖，是圓弧形狀的鐵軌示意圖，其中鐵軌的半徑為100米，圓心角為90你能求
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教學(xué)課件數(shù)學(xué)九年級下冊華東師大版第26章二次函數(shù)26.2二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)第1課時函數(shù)yaxbxcabc是常數(shù)a0叫做x的二次函數(shù)。什么叫二次函數(shù)我們學(xué)過用什么方法畫函數(shù)的圖象主要有哪些步驟觀察yx2的表達(dá)式選擇適
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