冀教版科學(xué)五年級上冊第四單元第三節(jié)衣服的顏色同步練習(xí) 一、填空題 1、顏色越深，吸熱能力越 ；顏色越淺，吸熱能力越 。 答案強(qiáng)|弱 解析解答一般，顏色越深，吸收能力越強(qiáng)；顏色越淺，吸收能力越弱。 分析本題
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9*美麗的顏色 【知識與能力】 1了解人物傳記的特點(diǎn)，理解課文內(nèi)容。 2了解居里夫婦的科學(xué)貢獻(xiàn)，理解“美麗的顏色”的真正內(nèi)涵。 【過程與方法】 1學(xué)生通過自讀、合作、交流、探究，培養(yǎng)自身提出問題、解決問題的能力。 2學(xué)習(xí)從不同層面梳理、把握主要內(nèi)容，掌握處理信息的方法。 3抓取精辟、關(guān)鍵的語句，探究居里夫婦的人格和心理。 【情感態(tài)度與價值觀】 感受居里夫婦的人格魅力，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，樹立
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第11課 填充顏色 一、教材分析 “填充顏色”一課是畫圖中的重要內(nèi)容，也是學(xué)生比較感興趣的知識，屬于信息加工與表達(dá)模塊教學(xué)范疇。本課是對前面畫圖知識的延伸，同時又為學(xué)習(xí)后面畫圖程序中其他工具的使用奠定了基礎(chǔ)。通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識了畫圖界面，知道了每個工具的名稱，會打開畫圖程序，會保存圖像文件，會調(diào)整畫布大小，會用刷子、鉛筆等工具畫出簡單的圖形，更會使用“撤銷命令”。根據(jù)學(xué)生的掌握
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色彩的世界教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)色彩知識，掌握對比色、類似色的基本知識。 2、嘗試體驗調(diào)色技能并運(yùn)用色彩的對比知識進(jìn)行表現(xiàn)，用類似色調(diào)或?qū)Ρ壬{(diào)創(chuàng)作一幅漂亮的色彩畫，培養(yǎng)學(xué)生對色彩敏銳的觀察、辨別能力。 3、觀察、欣賞自然界、藝術(shù)作品中的不同色調(diào)，感受色彩的美感，了解色彩在生活中的運(yùn)用。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解色相環(huán)的排列規(guī)律，知道類似色、對比色的知識并能準(zhǔn)確區(qū)分。 教學(xué)難點(diǎn)： 難點(diǎn)：掌握色彩的強(qiáng)烈
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色彩的漸變教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 造型表現(xiàn) 課時 1課時。 教學(xué)目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感受能力，提高藝術(shù)綜合素質(zhì)； 2、認(rèn)識色彩漸變的規(guī)律，感受色彩、形體的秩序美； 3、準(zhǔn)確運(yùn)用漸變色進(jìn)行著色練習(xí)； 教學(xué)重點(diǎn) 感
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幼兒園中班語言教案春天的色彩 王向紅 單位南通市通州區(qū)通州幼兒園 活動背景 春天悄悄走進(jìn)了我們的校園。雖說春天的腳步靜悄悄的可是沒有躲過孩子們敏銳的眼睛。當(dāng)越來越多的孩子來告訴我他們的發(fā)現(xiàn)時，我們
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3裝飾色彩教案 教學(xué)目標(biāo) 1知識與技能 了解裝飾色彩的內(nèi)涵，感受色彩寫實性與裝飾性的區(qū)別；了解民間藝術(shù)運(yùn)用裝飾色彩的規(guī)律，學(xué)習(xí)和掌握裝飾色彩的的用色方法。 2過程與方法 學(xué)生在欣賞、體驗過程中自主探究
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畫家凡高教學(xué)設(shè)計 1、 教材分析: 畫家凡高是一節(jié)以一名畫家為專題的“欣賞評述”課。教材是基于小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中對中年級學(xué)生提出的要求，即“觀賞各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。”凡高曲折而短暫的一生是悲劇性的，而這位天才型畫家在短短十年的繪畫生涯中，卻留下了大約800多件油畫以及幾乎相同數(shù)目的素描作品。這種驚人的創(chuàng)作速度是凡高對繪畫藝術(shù)
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17畫家凡高教案 教學(xué)目標(biāo) 1.知識與技能初步了解凡高的生平與作品風(fēng)格。了解如何對一名畫家及其作品進(jìn)行專題性研究。學(xué)習(xí)從多角度欣賞、認(rèn)識美術(shù)作品，提高學(xué)生們的欣賞評述能力、合作學(xué)習(xí)能力和自主探究能力
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活動目標(biāo) 1、初步學(xué)會演唱歌曲，并能大膽改動正確的歌詞。 2、嘗試跟著音樂有節(jié)奏的朗讀歌詞，體驗歌詞的幽默與滑稽。 3、知道不管做什么事情都要細(xì)心，不能驕傲。 活動準(zhǔn)備 1、小男孩的圖片一張，彩色
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一、 活動目的 1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)凡高、米羅、修拉、畢加索、蒙德里安5位畫家的不同風(fēng)格分析畫，并大方、清楚地表達(dá)自己的看法。 2、提高幼兒美的欣賞能力。 二、 活動準(zhǔn)備 凡高、米羅、修拉、畢加索、蒙德里安的畫
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一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)詩歌理解詩歌內(nèi)容。 2、豐富幼兒知識，引導(dǎo)幼兒大膽想象。 二、教學(xué)準(zhǔn)備 1、了解有關(guān)動物冬眠的知識。 2、識別各種動物腳印。 3、準(zhǔn)備電腦課件a、序；b、觀察；c、詩歌；d、仿編；e
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小班數(shù)學(xué)教案小畫家（按顏色分類） 活動目標(biāo) 1、感知認(rèn)識紅、藍(lán)三種顏色，學(xué)習(xí)按顏色分類。 2、認(rèn)識顏色標(biāo)記，能按照顏色標(biāo)記的提示，選擇相應(yīng)顏色的實物或給實物涂色。 3、樂意參加數(shù)學(xué)活動，能自己動腦
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教學(xué)設(shè)計 課程基本信息 學(xué)科 美術(shù) 年級 七年級 學(xué)期 秋季 課題 第三課 畫家筆下的色彩（第二課時） 教科書 書 名：義務(wù)教育教科書美術(shù) 七年級上冊 出版社：湖南美術(shù)出版社 出版日期：2012年5月 教學(xué)目標(biāo) 1. 通過演示法和圖像法，學(xué)習(xí)色相環(huán)和色彩關(guān)系的基本知識； 2.理解表現(xiàn)色彩對比與和諧的方法。 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)重點(diǎn)： 1.學(xué)習(xí)色相環(huán)和色彩關(guān)系的基本知識； 教學(xué)難點(diǎn)： 1.理
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教學(xué)設(shè)計 課程基本信息 學(xué)科 美術(shù) 年級 七年級 學(xué)期 秋季 課題 第三課 畫家筆下的色彩（第一課時） 教科書 書 名：義務(wù)教育教科書美術(shù) 七年級上冊 出版社：湖南美術(shù)出版社 出版日期：2012年5月 教學(xué)目標(biāo) 1.通過演示法和圖像法，學(xué)習(xí)色彩的基本知識； 2.知道色彩具有傳遞情感的作用。 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)重點(diǎn)： 1.學(xué)習(xí)色彩的基本知識； 2.體會色彩具有傳遞情感的作用。 教學(xué)難點(diǎn)：
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學(xué)科：物理 年級：八年級 主備人： 課題：光的色彩 顏色 熔化和凝固 課型：新課 課時安排：1 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識與技能： 了解光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。 了解光的色散現(xiàn)象，知道白光可分解為七種色光。 了解光的三原色和顏料的三原色，以及色光的混合與顏料的混合是不同的。 了解光具有能量，以及生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。 2.過程與方法： 通過實驗探究、觀察太陽光的色散現(xiàn)象，了解實
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第3課裝飾色彩美術(shù)六年級下冊人美版1.從色彩上，裝飾畫中的農(nóng)民與現(xiàn)實中的農(nóng)民對比有什么不同2.裝飾畫在造型上有什么特征色彩鮮艷、對比強(qiáng)烈造型夸張、變形耱地運(yùn)用了裝飾色彩，裝飾色彩源于自然，但不是對自然色
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美術(shù)四年級下冊人美版第17課畫家凡高關(guān)于畫家27歲學(xué)畫，37歲停止創(chuàng)作；10年的時間創(chuàng)作了約1700幅作品，平均每兩天就會完成一幅作品；他是世界油畫拍賣最高的畫家之一；另外說個有趣的方面，他也是最愛畫
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畫家筆下的色彩 （第一課時）,年級：七年級 學(xué) 科：美 術(shù)（湘教版）,認(rèn)識色彩的基本知識，了解色彩是表達(dá)情感的重要手段。,培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛和健康的審美情感。,三維目標(biāo),通過圖示法和講授法習(xí)得色彩的基本知識，理解不同色彩帶來的不同感受。,看看圖上這些生 活照片，你覺得它們 缺少了什么？ 這些照片給你什 么感受？,失去色彩的世界變得 黯淡無光，了無生趣,人的視覺能夠區(qū)別成千上萬種顏色的微妙差
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畫家筆下的色彩 （第二課時）,年 級：七年級 學(xué) 科：美 術(shù)（湘教版）,學(xué)習(xí)色相環(huán)的基本知識，掌握色彩運(yùn)用中的對比與和諧。,培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛和健康的審美情感。,三維目標(biāo),通過圖示法和講授法習(xí)得色相環(huán)的基本知識，理解表現(xiàn)色彩對比 與和諧的方法。,色相：色彩的相貌名稱，如紅、黃、藍(lán)等。,知識復(fù)習(xí)色彩的三要素,純度：色彩的飽和度。,明度：色彩的明亮程度。,三原色，指色彩中不能再分解的三種基本顏
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