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畫家梵高學情分析：四年級的學生創造力和想象力都非常活躍，而且逐漸由形象思維向抽象思維過渡，理解能力逐漸增強，并且好奇、好動、好表現。而且通過4年的美術學習已經具備了一定的經驗和知識儲備，但之前的學習中很少接觸欣賞評述領域的內容，教師要引導學生將欣賞活動從感性層面逐步提升到理性層面，用美術語言、形式分[ Tag ]
畫 家 梵 高 學情分析： 四年級的學生創造力和想象力都非常活躍，而且逐漸由形象思維向抽象思維過渡，理解能力逐漸增強，并且好奇、好動、好表現。而且通過4年的美術學習已經具備了一定的經驗和知識儲備，但之前的學習中很少接觸欣賞評述領域的內容，教師要引導學生將欣賞活動從感性層面逐步提升到理性層面，用美術語言、形式分析作品，積累美術知識，建構美術能力。 教學目標： （）知識與技能
四年級下冊 畫家凡高 教學設計 教材分析: 畫家凡高是一節以一名畫家為專題的“欣賞評述”課。教材是基于小學美術課程標準中對中年級學生提出的要求，即“觀賞各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。”凡高曲折而短暫的一生是悲劇性的，而這位天才型畫家在短短十年的繪畫生涯中，卻留下了大約800多件油畫以及幾乎相同數目的素描作品。這種驚人的創作速度是凡高對
17畫家凡高教案 教學目標 1.知識與技能初步了解凡高的生平與作品風格。了解如何對一名畫家及其作品進行專題性研究。學習從多角度欣賞、認識美術作品，提高學生們的欣賞評述能力、合作學習能力和自主探究能力
畫家梵高,人美版四年級美術下冊,梵高,燃燒畫家梵高,年月日,生于荷蘭南部一個牧師家庭,歲開始作畫年到法國,受印象派畫家的影響,他的作品色彩強烈,線條奔放粗獷,充滿著善良,美好,自由和想象,年因精神病發作,發生了割耳事件,住進醫院,年月病情發
美術四年級下冊人美版第17課畫家凡高關于畫家27歲學畫，37歲停止創作；10年的時間創作了約1700幅作品，平均每兩天就會完成一幅作品；他是世界油畫拍賣最高的畫家之一；另外說個有趣的方面，他也是最愛畫
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