教師備課活頁 課題 8.勾勒校園新景色 課型 新授 主備人 教學 目標 初步認識畫圖軟件； 學會使用鉛筆或形狀工具繪制簡單圖形，并為圖形選配合適的顏色； 體會用電腦繪畫與在紙上繪畫的區別。 教學 重點 使用鉛筆或形狀工具繪制簡單圖形 教學 難點 使用鉛筆或形狀工具繪制簡單圖形 課前 準備 多媒體教室 教學過程 二次備課 一做中學 “畫圖”是一款功能簡單、操作簡便的繪圖軟件，只要能熟練地使用幾種工
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課題 4.家鄉處處是景色 課型 新授 課時 2-1 教 學 目 標 1、知識目標：掌握插入圖片、調整大小和設置圖片樣式的方法; 2、能力目標：能夠將相關圖片按次序組織在一起，講述家鄉的故事; 3、情感（德育）目標：通過用圖片講述家鄉故事活動，了解家鄉的秀麗景色，增強熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。 重難點 插入圖片、調整大小和設置圖片樣式的方法 教學方法 講授法、演示法、練習法 教 具 計算機網絡教室
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冬日的景色教案 教學目標： 1、知識目標：讓學生了解色彩基本知識，認識冬日色彩的美麗和冬節氣候的常識，培養學生撲捉自然景物特征的能力。 2、能力目標：學習用繪畫的方法表現發生在冬天里的故事，表現在冬天里的雪景、雨景或刮大風的景象。 3、情感目標：通過造型表現活動，引導學生關注身邊發生的事情，激發學生熱愛生活的情感。 教學重點： 學習色彩知識，掌握表現技法，表現冬日的景色。 教學過程： 一、引導發展
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風景寫生構圖教案 教學重難點： 1. 掌握基本的寫生方法，形成正確的寫生習慣，學習表現景物的構圖規律和用線方法。 2. 進一步加深對線條美的理解，提高發現美、創造美的能力。 3. 體會生活中處處有藝術。 教學內容： 第一課時 一 師生以談話形式進入主題 1 師：你們去過哪些地方？你覺得這個地方什么給你印象最深？ 2 學生描述身邊的風景。 二 看書中圖片，這些景物時怎么表現出來的？ 通過寫生的方法把
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畫畫大自然的風景教案 教學目標： 1、學習并掌握風景畫寫生的作畫步驟 2、講解演示，學生實踐 3、培養學生熱愛家鄉的感恩情懷，感恩大自然給予的靈感。 教學重、難點： 重點：風景畫寫生的作畫步驟 難點：風景畫寫生的作畫步驟 教學準備： 教師： PPT、寫生作品 學生：畫具 教學過程： 一、導入 教師放映幾張家鄉風景圖片，問同學們認不認識 引起學生的興趣 二、講授新課 1.取景 選取主要寫生物象，確定
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目標 1引導幼兒運用學過的繪畫技能，表現熟悉的風景區的景物特征，培養幼兒表現美的能力。 2激發幼兒熱愛優美環境的情感。 準備 1教師與幼兒一起收集旅游風景區的圖片、照片。在美工角布置“著名的風
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活動目標 1、初步學會演唱歌曲，并能大膽改動正確的歌詞。 2、嘗試跟著音樂有節奏的朗讀歌詞，體驗歌詞的幽默與滑稽。 3、知道不管做什么事情都要細心，不能驕傲。 活動準備 1、小男孩的圖片一張，彩色
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一、 活動目的 1、引導幼兒根據凡高、米羅、修拉、畢加索、蒙德里安5位畫家的不同風格分析畫，并大方、清楚地表達自己的看法。 2、提高幼兒美的欣賞能力。 二、 活動準備 凡高、米羅、修拉、畢加索、蒙德里安的畫
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一、教學目標 1、學習詩歌理解詩歌內容。 2、豐富幼兒知識，引導幼兒大膽想象。 二、教學準備 1、了解有關動物冬眠的知識。 2、識別各種動物腳印。 3、準備電腦課件a、序；b、觀察；c、詩歌；d、仿編；e
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小班數學教案小畫家（按顏色分類） 活動目標 1、感知認識紅、藍三種顏色，學習按顏色分類。 2、認識顏色標記，能按照顏色標記的提示，選擇相應顏色的實物或給實物涂色。 3、樂意參加數學活動，能自己動腦
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17畫家凡高教案 教學目標 1.知識與技能初步了解凡高的生平與作品風格。了解如何對一名畫家及其作品進行專題性研究。學習從多角度欣賞、認識美術作品，提高學生們的欣賞評述能力、合作學習能力和自主探究能力
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畫家凡高教學設計 1、 教材分析: 畫家凡高是一節以一名畫家為專題的“欣賞評述”課。教材是基于小學美術課程標準中對中年級學生提出的要求，即“觀賞各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。”凡高曲折而短暫的一生是悲劇性的，而這位天才型畫家在短短十年的繪畫生涯中，卻留下了大約800多件油畫以及幾乎相同數目的素描作品。這種驚人的創作速度是凡高對繪畫藝術
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廣東省“小學語文閱讀與運用研究”課題研討課,12 雪地里的小畫家,一個手指點點點， 兩個手指剪剪剪， 三個手指彎彎彎， 四個手指叉叉叉， 五個手指畫朵花， 小手小手拍起來， 一起來做熱身操。,小手熱身操,12 雪地里的小畫家,學習要求： 自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子。難讀的句子多讀幾遍。想想雪地里來了哪些小畫家？,如果我是一片雪花， 我愿飄到小河里， 變成一滴
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12. 雪地里的小畫家,雪地里的小畫家,小 雞,小 狗,小鴨,小馬,梅花,不用,一群,青蛙,幾步,沒參加,睡著,為什么,竹葉,月牙,洞里,下雪啦，下雪啦,雪地里來了一群小畫家。,！,下雪啦，下雪啦,雪地里來了一群小畫家。,！,12雪地里的小畫家 下雪啦，下雪啦！ 雪地里來了一群小畫家。 小雞畫竹葉，小狗畫梅花， 小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。 不用顏料不用筆， 幾步就成一幅
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12. 雪地里的小畫家,群 竹 用 步 成 蛙,為 參 加 洞 睡 著,qn zh yn b chn w,wi cn ji dn shu zho,你會讀嗎？注意讀準字音哦！,梅花,洞里,青蛙,幾步,參加,睡著,為什么,我能讀,幾,用,下雪啦，下雪啦！,雪地里來了一群小畫家。,12 雪地里的小畫家 下雪啦，下雪啦！ 雪地里來了一群小畫家。 小雞畫竹葉，小狗畫
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風景寫生構圖,說一說,美麗的校園一角,說說建筑物 在樹的陪襯 下有什么變化？,取 景,畫出大體輪廓。可重點表現樹，也可重點表現建筑,作畫步驟,添加景物的細節，注意區分疏密,作畫步驟,上 色,作畫步驟,用線條寫生，畫出身邊的景物； 能區分近景和中景。,景物組合有變化，能表現出景物的透 視變化
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美術四年級下冊人美版第17課畫家凡高關于畫家27歲學畫，37歲停止創作；10年的時間創作了約1700幅作品，平均每兩天就會完成一幅作品；他是世界油畫拍賣最高的畫家之一；另外說個有趣的方面，他也是最愛畫
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冬日的景色,誰說冬天寒冷，誰說冬天蕭瑟，在熱愛大自然的孩子們的畫筆下，冬天有它特殊的魅力，堆雪人、打雪仗、做冰雕。我們的生活多快樂。,冰雕,岳陽樓 （冰雕）,寶塔（冰雕）,牌樓 （冰燈）,雪中獵人 勃魯蓋爾,我的冬天 韋爾申,學生作品,學習活動： 畫一畫冬天的景色或冬天里有趣的活動
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