第九課 播放幻燈片 【教學目標】 1學會應用幻燈片的三種視圖方式。 2掌握插入、移動、復制和刪除幻燈片的方法。 3學會放映幻燈片。 【教學重點、難點】 幻燈片的插入、移動、復制和刪除。 【教學過程】 一、引入新課 1、我們已經制作了好多頁幻燈片了，但是這些幻燈片還不夠連貫，怎樣來調整幻燈片之間的順序呢？如何插入新的幻燈片到需要的位置？如何將不需要的幻燈片刪除？怎樣才能像播放
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第七課 美化幻燈片（一） 【教學目標】 1學會美化幻燈片母版。 2掌握幻燈片母版的設計方法。 【教學重點、難點】 設計幻燈片母版的方法。 【教學過程】 一、引入新課 1、前面我們已經建立了三張幻燈片，但是第二張和第三張總是覺得單調了些。接下來我們就給幻燈片設置一個母版，就像我們出門要適當打扮一樣，為演示文稿添加風格別致而又統(tǒng)一的裝飾。（調動學生的學習興趣） 2、引入新課美化幻
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第十四課 動感幻燈片 【教學目標】 1.掌握幻燈片切換的方法。 2.掌握自定義動畫的設置方法。 【教學重點、難點】 幻燈片切換的設置、設置自定義動畫。 【教學過程】 一、引入新課 1、如何讓幻燈片放映時具有動感，幻燈片中的文字、圖像、聲音也具有動畫效果呢？適當?shù)膭赢嬙O置可以突出內容的重點，清晰展示信息的流程，還可以使幻燈片演示文稿在放映時生動、有趣。今天我們就來學習幻燈片中的幻燈片
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第五課 圖文并茂的幻燈片 【教學目標】 1會在幻燈片中插入新燈片，選擇燈片版式調整文本框的位置及大小。 2會調整圖片大小為圖片設置較合適的邊框及添加陰影效果。 3能較合理地選擇圖片、合理調整文字及圖片的布局，豐富幻燈片內容，體驗制作的樂趣。 【教學重點、難點】 1圖片大小為圖片設置較合適的邊框及添加陰影效果。 2邊框線條的設置。 【教學過程】 一、引入新課 同時展示兩
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第八課 美化幻燈片（二） 【教學目標】 1學會設置幻燈片的背景顏色。 2學會運用自選圖形和繪圖工具美化幻燈片背景。 3能夠運用圖形組合和顏色搭配美化幻燈片。 【教學重點、難點】 圖形組合；顏色搭配。 【教學過程】 一、引入新課 1、復習前面學習的美化幻燈片（一），通過母板美化幻燈片，引入新課，另一種美化幻燈片的方法。 向學生展示通過背景、圖形組合、顏色搭配美化后的幻燈片
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第五課 制作摘要幻燈片 一、教學目標： 1、知識與技能 認識體驗幻燈片的摘要功能，能完成動作設置、在幻燈片中添加導航按鈕、幻燈片切換等操作。 2、 過程與方法 演示講解，合作交流，操作體驗。 3、 情感態(tài)度價值觀 樂于學習、制作摘要幻燈片，通過小組協(xié)作學習，提高與他人交流溝通的能力和信息技術素養(yǎng)！ 二、教學重點： 動作設置、在幻燈片中添加導航按鈕、幻燈片切換 三、教學難點： 動作設置 四、教學過程
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第11課 填充顏色 一、教材分析 “填充顏色”一課是畫圖中的重要內容，也是學生比較感興趣的知識，屬于信息加工與表達模塊教學范疇。本課是對前面畫圖知識的延伸，同時又為學習后面畫圖程序中其他工具的使用奠定了基礎。通過前幾節(jié)課的學習，學生已經初步認識了畫圖界面，知道了每個工具的名稱，會打開畫圖程序，會保存圖像文件，會調整畫布大小，會用刷子、鉛筆等工具畫出簡單的圖形，更會使用“撤銷命令”。根據(jù)學生的掌握
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下載來源課通網 微信公眾號:優(yōu)課視頻課件教案 色彩的漸變教學設計 學習目標： 1、知識與技能：學習色彩的漸變知識。 2、過程與方法：本課通過動手實踐掌握色彩的漸變的調色規(guī)律。 3、情感態(tài)度與價值觀：體驗明度漸變有序排列的圖案所產生的縱深感與節(jié)奏感，培養(yǎng)學生色彩的表現(xiàn)能力。 教學重、難點： 重點：學習色彩明度漸變的知識。 難點：掌握明度漸變的調色方法
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下載來源課通網 微信公眾號:優(yōu)課視頻課件教案 色彩的情感教學設計 學習目標： 1、知識與技能：知識與技能：通過對色彩的對比探究，感知顏色帶給人的不同感受，學會運用色彩表達自己的情感，掌握色彩的情感表達與色彩的冷暖、明暗、色彩的色塊之間的聯(lián)系。 2、過程與方法：通過感受實景，色彩分類，色彩比較、色彩的冷暖，學會運用色彩的情感表達自己的情緒。 3、情感態(tài)度與
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課時教學設計 基本信息 姓 名 學校（全稱） 聯(lián)系電話 學段年級 第三學段五年級 課時名稱 1.5陽光里的色彩 課時教學設計 課題 1.5陽光里的色彩 課型 新授課R 復習課 試卷講評課 其它課 1.教學內容分析 本課主要引導學生探索、發(fā)現(xiàn)太陽光中包含不同顏色的光的現(xiàn)象。教師先以生活中的 彩虹為問題情境，引導學生對
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第一單元5.陽光里的色彩教學設計 【教學分析】 本課主要引導學生探索發(fā)現(xiàn)太陽光中包含不同顏色的光的現(xiàn)象。教師先以生活中的彩虹為問題情境引導學生對什么情況下會產生彩虹提出猜想然后引導學生設計實驗。制造彩虹。但對于解釋為什么會形成彩虹這個問題學生如果沒有相關的知識儲備是無法作出合理的解釋的。因此教材在這里設計了查閱資料的環(huán)節(jié)引出牛頓的三棱鏡色散實驗,幫助學生了解太陽光是由多種顏色的光構成的這也
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色彩的漸變教學設計 學習領域 造型表現(xiàn) 課時 1課時。 教學目標 1、培養(yǎng)學生敏銳的感受能力，提高藝術綜合素質； 2、認識色彩漸變的規(guī)律，感受色彩、形體的秩序美； 3、準確運用漸變色進行著色練習； 教學重點 感
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數(shù)學廣角搭配教學設計 1教學內容： 義務教育課程標準實驗教科書人教版小學數(shù)學二年級上冊第八單元數(shù)學廣角搭配（第一課時）。 2教學過程 2.1第一學時 2.1.1教學目標 1知識能力目標：通過觀察、猜測、比較、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列和組合。初步培養(yǎng)有序地全面地思考問題的能力。培養(yǎng)初步的觀察、分析、及推理能力。2情感態(tài)度目標：感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學習數(shù)學、探索數(shù)學的濃厚興趣初步培
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數(shù)學廣角搭配 教學設計 1教學目標： 1、 通過猜測、觀察、操作等活動,使學生了解發(fā)現(xiàn)最簡單事物的排列數(shù)的基本思路、基本方法,初步培養(yǎng)學生有序、全面地思考問題的意識。 2、 在發(fā)現(xiàn)最簡單事物的排列數(shù)的過程中,培養(yǎng)學生的觀察、分析、推理能力,以及恰當?shù)剡M行數(shù)學表達的能力。 3、 使學生初步感受排列的思想方法在生活中的應用,感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。 2學情分析： 二年級的孩子尚處在形象思維階段,因此在教
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學科：物理 年級：八年級 主備人： 課題：光的色彩 顏色 熔化和凝固 課型：新課 課時安排：1 【教學目標】 1.知識與技能： 了解光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。 了解光的色散現(xiàn)象，知道白光可分解為七種色光。 了解光的三原色和顏料的三原色，以及色光的混合與顏料的混合是不同的。 了解光具有能量，以及生產、生活中的應用。 2.過程與方法： 通過實驗探究、觀察太陽光的色散現(xiàn)象，了解實
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第九課 播放幻燈片,教科版 五年級上,新知導入,同學們，注意觀察這張動圖，這個幻燈片是如何實現(xiàn)自動播放的呢？,幻燈片放映,新知導入,幻燈片的有幾種視圖？,新知導入,幻燈片放映的方式,接下來一起學習如何放映幻燈片。,新知講解,一、移動、復制、刪除和插入幻燈片 打開演示文稿“年畫.ppt”,跟我做,新知講解,單擊左下角的“ 普通視圖”按鈕 ，再單擊左邊窗格上方的“大綱”書簽，顯示“大綱”選項卡
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第八課 美化幻燈片（二）,教科版 五年級上,新知導入,同學們，你覺得這張背景圖好看嗎？,新知導入,思考：這種背景圖是如何設計的？有哪些元素？,利用文字、圖片、圖形組織結構設計而成。,新知導入,設置背景圖,本節(jié)課起學習如何繪圖工具制作背景圖,新知講解,繪圖工具欄中的自選圖形有“線條”、“基本形狀” 、“箭頭總匯” 等多種畫圖的工具，利用這些圖形工具可以制作出漂亮、獨具風格的界面來。,跟我做,新知講解
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第五課 圖文并茂的幻燈片,教科版 五年級上,新知導入,同學們，你們看，這個富有個性的文本框，你覺得好看嗎？,新知導入,圖文幻燈片能夠映射主題,本節(jié)課一起來學習如何制作圖文幻燈片。,新知講解, 打開保存的文件“年畫”，在格式工具欄中單擊 按鈕，插入第二張幻燈片，在右側同時打開了“幻燈片版式”窗格，選擇“標題和文本”版式，如圖5-1所示。,跟我做,新知講解,小知識,在新幻燈片中有兩個虛線圍成
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第六課 幻燈片的色彩搭配,導入：色彩的重要性,版面布局和色彩搭配是影響幻燈片美觀的主要因素。 當距離較遠時，觀眾感覺的主要是幻燈片的色彩，而不是幻燈片的內容。因此，要做好幻燈片，不能忽視色彩搭配。 這一課，我們將通過設置幻燈片的色彩搭配，使幻燈片更加漂亮。,一 使用標準配色方案,如果對演示文稿的色彩不滿意，可以試一試標準配色方案。操作步驟如下： 第一步:打開“唐詩朗誦.ppt”演示文稿。 第二
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第五課 制作摘要幻燈片,問題情境導入,當文稿中幻燈片很多時，如何讓聽眾了解演示文稿的主要內容? 播放時，如何靈活地切換到想去的頁面?,上面這些問題，只要制作一個摘要幻燈片就可以解決。 這一課，我們將為唐詩朗誦演示文稿建立一個摘要幻燈片，如圖5-1所示。,一 摘要幻燈片,PowerPoint具有自動建立“摘要”的功能。操作步驟如下： 第一步:打開演示文稿“唐詩朗誦.ppt” 第二步:顯示大綱工具
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