第二節 探究環境污染對生物的影響 教學目標 1以酸雨為例，說明人類的破壞性活動造成的環境污染對生物的危害。 2設計并完成酸雨對生物的影響的探究實驗。 3培養學生的科學探究、創新實踐、發散思維、合作交流等多種能力。 4提高環保意識，增強關心愛護生物圈的情感。 教學重點、難點 1設計并完成酸雨對生物的影響的探究實驗。 2培養學生的多種能力
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課題名稱 探究環境污染對生物的影響 科 目 初中生物學 年級 7年級 學科版本 義務教育課程標準實驗教科書（人教版） 章節 第4單元第7章第2節 課型 新課 教學時間 第1課時（45分鐘） 教材分析 探究環境污染對生物的影響是人教版初中生物教材7年級第4單元第7章第2節的教學內容，對本章來說既是重點也是難點，具承上啟下的作用，教材內
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第二節 探究環境污染對生物的影響 教材分析：本節主要是通過模擬探究活動，讓學生認識環境污染對生物的影響，進而認同保護環境的重要性，提高學生的環保意識。 學情分析：學生對科學探究的方法比較熟悉，但對本次模擬探究實驗應注意的問題卻知之甚少。所以教師要注意方法的指導，通過組織學生閱讀體會模擬實驗、結果分析，幫助學生加深理解和認識。 教學目標： 知識目標：以酸雨的危害為例，說明環境污染對生物
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探究環境污染對生物的影響 一、 設計理念： 本節課的教學設計是將學生學習方式的轉變作為一個突破口，以探究性學習為學生主要的學習方式，倡導和凸顯“自主、合作、探究”的學習。 二、教學內容分析： 教學目標：依據新課程標準的要求，以轉變學生學習方式為原則，從六年級學生的年齡、認知水平等實際情況出發，我去定了如下教學目標： 1、知識與技能：以酸雨為例說明人類的破壞性活動造成的環境污染對生物的危害
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第二節 探究環境污染對生物的影響 教學設想： 在“探究環境污染對生物的影響”中安排了模擬探究“酸雨對生物的影響”，為學生進行自主探究提供了空間。模擬探究中有相關的背景資料和探究提示，既創設了問題的情境，又為學生在預習的基礎上初步設計探究方案提供了指導和幫助。 教學目標： 知識與技能： 1、通過研究酸雨和廢電池對生物的影響，充分認識到環境污染對生物的危害。 2、
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第九章 化學與社會發展,滬教版九年級全一冊化學課件,第三節 環境污染的防治,學習目標,學習目標,1.知道造成空氣污染的幾種主要污染物及其主要，用實驗探究并認識酸雨的成因及危害，知道減少和防止大氣污染的措施； 2.了解水體污染的污染源和防治措施，知道赤潮、水華的成因和危害； 3.了解污水凈化的意義，初步掌握污水處理的原理； 4.了解固體廢棄物的危害性和有用性，知道一般垃圾的處理方法； 5.認識中
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第3節 環境污染的防治 教學目標 1了解環境污染的現狀，感受化學在改善環境方面的重大責任。 2知道酸雨成因和危害以及防治方法。 教學重難點 1重點： (1)空氣污染物及其主要來源。 (2)酸雨的成因及防治方法。 2難點： 酸雨的成因。 教學過程 導入新課 用視頻短片引入新課(自然美景)，讓學生展開豐富的想象。進而展示環境污染的短片(黑煙、機動車尾氣排放、污水橫流
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身邊環境污染問題研究,粵教版綜合實踐活動九年級下冊,隨著社會的發展, 人類賴以生存的地球卻悄悄地背上了沉重的包袱。工廠排放的污水、廢氣，人類產生的各類垃圾等已經成了我們生活中的定時炸彈,嚴重威脅著我們的生存環境。當污水橫流、霧霾遮天蔽日的時候，我們才真真切切地感受到我們曾經美麗的家園不在了。是時候覺醒了，讓我們一起行動，找回碧水藍天。,活動引入,活
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9.3 環境污染的防治 教學目標 認知目標： 1.了解環境污染的現狀感受化學在改善環境方面的重大責任。 2.知道酸雨成因和危害以及防止方法。 3.了解環境污染的現狀感受化學在改善環境方面的重大責任。 4.知道水污染的成因，探究凈水的原理。 5.了解固體廢棄物的危害，知道一些常見的回收方法 能力目標： 認識環境污染的危害和環境保護的必要性，領悟化學在環保中作用； 情感態度與價值觀：
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10 我們所了解的環境污染,10 我們所了解的環境污染,學習目標,1.認識、體會環境污染的現狀及其危害，在日常生活中增強環保意識。 2.主動發現生活中存在的環境問題，提高自身環境保護的行動能力。,參考資料,寒地秸稈腐熟可直接還田 東北農業大學生命科學學院副教授李鳳蘭團隊近日開發出適合于寒地秸稈腐熟的微生物菌劑，在解決秸稈還田問題的同時，還可以增加土壤有機質和營養元素，讓土地更肥沃。 據悉，黑龍江省
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新知導入,污染是指自然環境中混入了對人類或其他生物有害的物質，其數量或程度達到或超出環境承載力，從而改變環境正常狀態的現象。具體包括：水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染、重金屬污染等。,探究新知,在日常生活中，塑料制品隨處可見。你見過哪些塑料制品呢？,這是我搜集的一段電線。通過觀察和請教爸爸，我知道了塑料有很好的隔電效果呢！,這是我搜集的一些塑料糖紙。通過用手摸、鼻子聞，用水浸，我發現塑料
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第四單元 讓生活多一些綠色,10、我們所了解的環境污染,第2課時 環境污染大搜索,新知導入,我們平時看電視的時候，除了看動畫片等娛樂節目，是否也觀看社會類節目呢？你是否知道酸雨的危害？霧霾又是怎么回事呢？,探究新知,在我們的生活中，除了“白色污染”，還有哪些環境污染呢？請選擇一項內容進行調查研究，完成調查表。,探究新知,我們的發現：農藥污染就在我們的日常生活中，家里每天吃的瓜果蔬菜等不同程度地受
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第四單元 讓生活多一些綠色,10、我們所了解的環境污染,第一課時 從“白色污染”說起,新知導入,污染是指自然環境中混入了對人類或其他生物有害的物質，其數量或程度達到或超出環境承載力，從而改變環境正常狀態的現象。具體包括：水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染、重金屬污染等。,探究新知,在日常生活中，塑料制品隨處可見。你見過哪些塑料制品呢？,這是我搜集的一段電線。通過觀察和請教爸爸，我知道了塑料有
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雪花老師小學資料制作微信：x3481913332 10部編道德與法治小學四年級上冊我們所了解的環境污染教案 教學目標 知識與能力: 1.引導學生從日常生活經驗出發，探究認識體會塑料的廣泛用途，知道塑料廢棄品對環境的污染及其危害。 2.能了解其他環境污染情況，如農藥污染，水污染，大氣污染，噪音污染等，樹立環保意識。 過程與方法：通過自身體驗、閱讀感悟、情境體驗、制訂減塑方案、環境污染大搜索、調查研究
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第二節探究環境污染對生物的影響地球是目前為止人類生存的唯一家園，是孕育生命的地方。如今，地球已經千瘡百孔，不堪重負，地球正面臨著一個嚴峻的問題環境污染。1.以酸雨的危害為例，說明環境污染對生物的
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第二節探究環境污染對生物的影響第三節擬定保護生態環境的計劃知識點一探究酸雨對生物的影響知識點二其他環境污染1.其他環境污染水污染、_______污染、大氣污染、___________污染等。2.影響不僅影響其他生物的___
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第二節 探究環境污染對生物的影響 第三節 擬定保護生態環境的計劃 教學目標 一、知識和技能 1.以酸雨的危害為例，說明環境污染對生物的不良影響。 2.嘗試完成對當地生態環境現狀的調查和有關的分析討論。 二、過
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4.7.2-4.7.3探究環境污染對生物的影響 擬定保護生一課三練 提能培優 知識點一 探究酸雨對生物的影響 1.探究酸雨對生物的影響中,注意事項不包括 A.需進行對照實驗 B.多次重復實驗 C.實驗變量為模擬酸雨D
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