第4節 噪聲的控制和危害 1噪聲： 從物理角度看：發聲體做 時發出的聲音叫噪聲。從環保角度看：凡是妨礙人們 的聲音，以及對人們要聽到的聲音產生干擾的聲音，都屬于 。 2噪聲的等級和危害 人們用 來劃分聲音強弱的等級，其符號 ，為了保護聽力，聲音不能超過 。為了保證工作和學習，聲音不能超過 。為了保證休息和睡眠，聲音不能超過 。 3控制噪聲的
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第二章 聲現象 第4節噪聲的危害和控制 設計說明 本節通過多媒體播放優美的樂音和雜亂的噪聲，讓學生通過傾聽和自主閱讀課本從物理學角度和環保角度聯系生活實際區分樂音和噪聲，再通過社會調查，小組討論等形式，使學生對噪聲的來源和危害有切身的體會。通過教材的“小資料”了解噪聲的等級及對人們的影響。在此基礎上尋找控制噪聲的途徑，增強合作精神和環境保護的意識。 教學目標 1.通過自主學習和社會調查了解什么是
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噪聲的危害和防治教學設計 【教材分析】 噪聲的危害和防治是青島版小學科學（六三學制）四年級下冊聲音的秘密單元的第四課時。本節課結合生活中學生聽到的各種噪聲，觀察到的各種各樣的噪聲污染現象，以噪聲的危害和防治為線索，指向噪聲的產生環境以及怎樣進行防治。 教材由三部分組成：第一部分活動準備，用文字敘述的形式創設了“學習或思考時，突然聽到刺耳的鳴笛聲”的情景，提出了“會有什么感受？”的問題。任務卡“調
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10、我們所了解的環境污染 教學目標： 1、認識和了解塑料給人們生活帶來的便利，以及塑料廢品處理不當對環境造成的危害。 2、在日常生活中增強環保意識，面對“白色污染”提出合理建議，并能夠采取行動減少白色污染。 教學重點與難點： 在學生已有生活經驗的基礎上，探究塑料的特有性能，以及深刻體會塑料垃圾給人類生活帶來的災難，并將意識內化為行動落實在生活中。 教學方法與手段： 談話法、交流討論法、多媒體 教
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9.3 環境污染的防治 教學目標 認知目標： 1.了解環境污染的現狀感受化學在改善環境方面的重大責任。 2.知道酸雨成因和危害以及防止方法。 3.了解環境污染的現狀感受化學在改善環境方面的重大責任。 4.知道水污染的成因，探究凈水的原理。 5.了解固體廢棄物的危害，知道一些常見的回收方法 能力目標： 認識環境污染的危害和環境保護的必要性，領悟化學在環保中作用； 情感態度與價值觀：
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雪花老師小學資料制作微信：x3481913332 10部編道德與法治小學四年級上冊我們所了解的環境污染教案 教學目標 知識與能力: 1.引導學生從日常生活經驗出發，探究認識體會塑料的廣泛用途，知道塑料廢棄品對環境的污染及其危害。 2.能了解其他環境污染情況，如農藥污染，水污染，大氣污染，噪音污染等，樹立環保意識。 過程與方法：通過自身體驗、閱讀感悟、情境體驗、制訂減塑方案、環境污染大搜索、調查研究
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第二節 探究環境污染對生物的影響 第三節 擬定保護生態環境的計劃 教學目標 一、知識和技能 1.以酸雨的危害為例，說明環境污染對生物的不良影響。 2.嘗試完成對當地生態環境現狀的調查和有關的分析討論。 二、過
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4.7.2-4.7.3探究環境污染對生物的影響 擬定保護生一課三練 提能培優 知識點一 探究酸雨對生物的影響 1.探究酸雨對生物的影響中,注意事項不包括 A.需進行對照實驗 B.多次重復實驗 C.實驗變量為模擬酸雨D
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課題：2.4噪聲的危害和控制 教學內容： 1.聲與信息 2.聲與能量 教材簡析： 本節課主要從環境保護出發，使學生了解噪聲的危害和怎樣減弱噪聲，提高學生的環保意識，本節設計從物理學的角度說明了樂音與噪聲的區別，又從與生活聯系更密切的環保角度對噪聲做了說明，實際教學中不要糾纏在有關概念的辨析上。 教學目標：知識與技能：1了解噪聲的來源和危害。 2知道防治噪聲的途徑，增強環境保護意識。 過程與方法：1
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第三課 病毒危害早預防 教學目標： 1.知識和技能 了解電腦病毒的危害，能使用軟件工具查殺病毒及惡意程序:初步掌握系統漏洞的修復方法及U盤預防電腦病毒的方法。 2.過程和方法 通過播放視頻，了解電腦病毒及其帶給我們危害，知道其傳播途徑。通過一系列探究活動，掌握使用軟件查殺病毒的方法及系統漏洞的修復方法。 3.情感態度與價值觀 在深刻了解電腦病毒危害的基礎上，形成病毒防護意識，增強法治觀念、提高道
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第4節 噪聲的危害和控制,第二章 聲現象,情 境 導 入,1了解噪聲的來源。 2知道噪聲的危害和控制噪聲的途徑。 3通過體驗與觀察，了解控制噪聲的思路。 4 通過學習，增強環境保護的意識。,學 習 目 標,一、噪聲的來源,自 主 探 究,1物理學角度的噪聲:,是發聲體做無規則振動時發出的聲音。,噪聲的波形圖,樂音的波形圖,如果物體發出的聲音是悅耳動聽的，它是否一定是
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聽一聽、想一想：,靜靜地聽一聽周圍的聲音， 哪些是噪聲？,噪聲危害大,噪聲的種類有哪三種？,交通噪聲 工業噪聲 生活噪聲,日常生活中還有哪些噪聲？,噪音的 危害,損害聽力,影響睡眠,精神不佳,引發疾病，如高血壓,使人急躁、易怒,損害人的視力,生活中人們是怎樣減少噪音,專用消音材料,汽車消音器,隔音墻,保 持 安 靜,你還知道哪些表示安靜的標志
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身邊環境污染問題研究,粵教版綜合實踐活動九年級下冊,隨著社會的發展, 人類賴以生存的地球卻悄悄地背上了沉重的包袱。工廠排放的污水、廢氣，人類產生的各類垃圾等已經成了我們生活中的定時炸彈,嚴重威脅著我們的生存環境。當污水橫流、霧霾遮天蔽日的時候，我們才真真切切地感受到我們曾經美麗的家園不在了。是時候覺醒了，讓我們一起行動，找回碧水藍天。,活動引入,活
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10 我們所了解的環境污染,10 我們所了解的環境污染,學習目標,1.認識、體會環境污染的現狀及其危害，在日常生活中增強環保意識。 2.主動發現生活中存在的環境問題，提高自身環境保護的行動能力。,參考資料,寒地秸稈腐熟可直接還田 東北農業大學生命科學學院副教授李鳳蘭團隊近日開發出適合于寒地秸稈腐熟的微生物菌劑，在解決秸稈還田問題的同時，還可以增加土壤有機質和營養元素，讓土地更肥沃。 據悉，黑龍江省
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新知導入,污染是指自然環境中混入了對人類或其他生物有害的物質，其數量或程度達到或超出環境承載力，從而改變環境正常狀態的現象。具體包括：水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染、重金屬污染等。,探究新知,在日常生活中，塑料制品隨處可見。你見過哪些塑料制品呢？,這是我搜集的一段電線。通過觀察和請教爸爸，我知道了塑料有很好的隔電效果呢！,這是我搜集的一些塑料糖紙。通過用手摸、鼻子聞，用水浸，我發現塑料
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第四單元 讓生活多一些綠色,10、我們所了解的環境污染,第2課時 環境污染大搜索,新知導入,我們平時看電視的時候，除了看動畫片等娛樂節目，是否也觀看社會類節目呢？你是否知道酸雨的危害？霧霾又是怎么回事呢？,探究新知,在我們的生活中，除了“白色污染”，還有哪些環境污染呢？請選擇一項內容進行調查研究，完成調查表。,探究新知,我們的發現：農藥污染就在我們的日常生活中，家里每天吃的瓜果蔬菜等不同程度地受
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第四單元 讓生活多一些綠色,10、我們所了解的環境污染,第一課時 從“白色污染”說起,新知導入,污染是指自然環境中混入了對人類或其他生物有害的物質，其數量或程度達到或超出環境承載力，從而改變環境正常狀態的現象。具體包括：水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染、重金屬污染等。,探究新知,在日常生活中，塑料制品隨處可見。你見過哪些塑料制品呢？,這是我搜集的一段電線。通過觀察和請教爸爸，我知道了塑料有
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第二節探究環境污染對生物的影響地球是目前為止人類生存的唯一家園，是孕育生命的地方。如今，地球已經千瘡百孔，不堪重負，地球正面臨著一個嚴峻的問題環境污染。1.以酸雨的危害為例，說明環境污染對生物的
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第二節探究環境污染對生物的影響第三節擬定保護生態環境的計劃知識點一探究酸雨對生物的影響知識點二其他環境污染1.其他環境污染水污染、_______污染、大氣污染、___________污染等。2.影響不僅影響其他生物的___
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