中班科學教案多彩的肥皂 作者施煥玲 來源山東科技大學幼兒園 活動目標 1、認識肥皂的多樣性，知道肥皂的不同作用。 2、知道生活中如何正確使用肥皂。 活動準備 1、幼兒從家中帶來不同種類的
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語文園地七 教學目標 1.認識“掃、帚”等11個生字，積累多音字“掃”。能認讀有關清潔工具和清潔活動的詞語。 2.用多種方法猜字的讀音和意思，并查字典驗證。學習含有“好像”“像似的”“像一樣”的比喻句
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16.雷雨 教學目標 1.會認“壓、蟬”等5個生字，會寫“雷、烏”等9個生字。 2.能說出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化，能在語境中體會“壓、垂、掛”等詞語運用的好處，并抄寫句子。 3.能說出自己見到過的雨
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語文園地三 教學目標 1.認識“津、溜”等9個生字；積累“甜津津、酸溜溜”這樣的詞語；并能說句子。 2.能借助形旁猜測字義，準確選用形聲字并查字典驗證。 3.知道“鹿、金”等字可作部首，能用這些部首查字典
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語文園地八 教學目標 1.能借助形聲字構字規律，認識“鉤、鏟”等10個生字。積累近義詞，能選用詞語說句子。能根據提示想象畫面，仿照例句寫句子。 2.了解“礻、衤”“冫、氵”所代表的不同意思，能區分這些偏
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語文園地五 教學目標 1.認識生字詞，熟讀生字詞，學習偏旁“廠”“穴”。 2.能理解并積累含“笑”字的詞語，并選詞演一演；能發現“教誨、尋找”這類詞語的特點，了解這些詞語的意思。 3.能根據提示語讀出句
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語文園地六 教學目標 1.認識“博、館”等8個生字。認讀有關場所名稱的詞語，學習利用場所名稱識字。能正確書寫結構易錯、易多寫或少寫筆畫的字。 2.能運用學過的方法猜出詞語的意思，并能說出理解詞語的方法
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22.小毛蟲 教學目標 1.正確認讀“昆、憐”等16個生字，正確描寫“整、抽”等8個生字，掌握多音字“盡”。理解并積累“生機勃勃、盡心竭力”等詞語。 2.朗讀課文，能借助提示用自己的話完整講故事。 3.通過理
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2.找春天 教學目標 1.會認“脫、襖”等14個生字，會寫“沖、尋”等9個生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能注意語氣和重音。 3.能說出文中孩子們找到的春天是什么樣的。 教學重難點 1.學生自主識字
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第九單元 溶液 課題2 溶解度（第一課時） 教學目標 通過實驗探究，建立飽和溶液與不飽和溶液的概念，了解飽和溶液與不飽和溶液的相互轉化的方法，了解結晶現象。 初步培養活動與探究的一般程序提出問題建立假
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繭中鉆出了蠶蛾教學設計 山西省太原市第二實驗小學校 陳露 【教材簡析】 本課是三年級下冊“動物的一生”單元的第5課。本單元的教學內容隸屬于小學科學課程標準生命科學領域。根據蠶的生命周期，引導學生交流蠶蛾
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托班教案 口渴了 怎么辦 活動目標 1、初步理解故事內容。知道口渴了要喝白開水。 2、喜歡聽故事、看表演。 活動準備 1、圖片，故事磁帶。 2、小白兔、小花貓、兔媽媽頭飾各一個。 3、人手一杯涼開水。
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科學活動吃不完，怎么辦 一、活動目標 1、知道吃不完的食品不封口會還潮、變質。 2、通過嘗試操作，學習幾種簡單的封口辦法，在實驗中比較發現最好的封口方法，并用標記作記錄。 3、感知科技的進步，體驗成功的快
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口語交際：意見不同怎么辦 教學導航 教學目標 1.通過口語交際訓練，培養在學習生活中可以適時提出自己不同意見的意識。 2.訓練學生在口語交際中的應對能力和與別人合作的能力。 3.培養學生尊重他人，認真傾聽別人講話的良好習慣。 教學重點 討論問題時能夠態度平和、有理有據地講出自己的看法。 教學難點 學習運用討論問題時應該遵循的原則。 教學準備 教師多媒體課件 學生摘抄本 教學課時1課時 教學過程
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幼兒園中班安全教案受傷了怎么辦 活動目標 1、引導幼兒學會避免受傷。 2、培養幼兒互相關心、互相幫助的好品質。 活動準備 受傷的事例圖片 活動過程 1、啟發幼兒結合生活經驗，談談有關燒傷、燙傷、破傷的
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第五課遇到危險怎么辦 知識目標 讓學生認識生活中的危險在哪里認識一些求助電話。 情感目標 從生活實際出發讓學生知道遇到危險怎么處理。 價值觀目標 讓學生增強防范意識和安全意識,學會自救。 教學重點和難點
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一、設計意圖 人與人之間的沖突總是難以避免的。有的家長教育幼兒“誰打你你就打誰”，這是一種缺乏頭腦的教育方法，最終解決不了問題。針對這一情況，特設計本次活動，在活動教師通過討論、分析等手段，教育幼
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意見不同怎么辦,統編版六年級上冊,口語交際,“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，絢爛的煙花，熱鬧的鞭炮，營造了喜慶的節日氣氛，但是隨著城市的發展、人口密度的增大，燃放煙花爆竹也帶來了許多安全隱患和健康問題。春節到底該不該放煙花爆竹呢？ 今天的口語交際，我們就來討論一下。,普通市民 環保局局長 消防隊員 眼科醫生 環衛工人 鞭炮廠工人,參與口語交際的人員：,請同學們選擇各自所扮演的角色，從角色出
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遇到壞人怎么辦,壞人是什么？,在通常情況下，壞人俗稱壞蛋、小偷，是指故意進行犯罪、行竊等惡意活動的人。,邊看邊思考：小尚逸是怎樣機智地面對歹徒的？我們應該向他學習什么？,機智勇敢的謝尚逸,遇到壞人該怎么辦？,1、不要試圖與壞人“比武”。 （損失會很慘重哦！）,2、盡量服從壞人的要求。 （必須的！搶、刀在一旁盯著你呢）,3、尋找機會報警、逃脫。 （這個最重要了。）,自我保護八要領,1、記住
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15.劃傷、擦傷怎么辦,青島版小學科學（六三學制） 五年級上冊配套課件,生活中，我們的身體難免遇到磕碰而被劃傷、擦傷，該怎么辦呢？,活動一 劃傷傷口的應急處理,活動一 劃傷傷口的應急處理,將吸收墊貼在創口處,活動一 劃傷傷口的應急處理,活動一 劃傷傷口的應急處理 創可貼的正確使用方法,活動一 劃傷傷口的應急處理 創可貼的正確使用方法,活動二 擦傷傷口的應急處理,活動二 擦傷傷口的應急處理,活動二
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