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52平行線523平行線的性質一教學目標知識與能力掌握平行線的三個性質體會平行線性質與平行線判定的區別能運用平行線的判定與性質解決問題過程與方法經歷觀察操作推理交流等活動進一步發展空間觀念加強推理能力和有條理的表[ Tag ]
5,2平行線5,2,3平行線的性質一,教學目標,知識與能力,掌握平行線的三個性質,體會平行線性質與平行線判定的區別,能運用平行線的判定與性質解決問題,過程與方法,經歷觀察,操作,推理,交流等活動,進一步發展空間觀念,加強推理能力和有條理的表
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