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冀人版科學（2017）六年級上冊1.3化石里的古生物教學設計【教材分析】本課是在學生認識了生物的后代與親代的相似與差異之后，進一步通過化石來了解已經滅絕的古生物。本課設計了“探究化石里的古生物”的活動，目的是指導學生運用觀察、閱讀、參觀等方式，認識什么是化石，怎樣根據化石推測古代生物的信息。應用與拓[ Tag ]
冀人版科學（2017）六年級上冊1.3化石里的古生物教學設計 【教材分析】 本課是在學生認識了生物的后代與親代的相似與差異之后，進一步通過化石來了解已經滅絕的古生物。本課設計了“探究化石里的古生物”的活動，目的是指導學生運用觀察、閱讀、參觀等方式，認識什么是化石，怎樣根據化石推測古代生物的信息。應用與拓展“制作古生物幻燈片”目的是通過搜集、制作活動，引領學生進一步探究古生物的特征。通過
冀人版六年級科學上冊 第一單元 生命的延續,3 化石里的古生物,在漫長的地質年代里，地球上曾經生活過無數的生物，這些生物經過漫長的進化過程，發展成各種各樣的生物，并逐步演變成現在的樣子。恐龍、猛犸象等是地球上已經滅絕的古生物，但在很多科幻電影或科幻書籍中，我們能看到恐龍的樣子，那么，科學家是怎樣知道這些生物曾經生活在地球上，又長成什么樣子的呢？原來，科學家是通過研究化石獲得相關信息的,那么，化石能
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