第八單元 金屬和金屬材料 課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì) 導(dǎo)學(xué)知識目標點 1、金屬的化學(xué)性質(zhì)（3條） 2、置換反應(yīng)的概念。 3、金屬與酸、鹽性液反應(yīng)現(xiàn)象。 4、金屬活動順序表及其應(yīng)用（3條） 課時1課時 導(dǎo)學(xué)方法猜想與探究
課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì),人教版九年級下冊化學(xué)第8單元《課題2,金屬的化學(xué)性質(zhì)》導(dǎo)學(xué)案共1課時,人教版,九年級,下冊,化學(xué),單元,課題,金屬,化學(xué)性質(zhì),導(dǎo)學(xué)案,課時
第十一單元 鹽 化肥 課題2 化學(xué)肥料 導(dǎo)學(xué)目標知識點 1、了解化學(xué)元素對植物生長的重要性及常見化肥的種類和作用。 2、了解化肥、農(nóng)藥對環(huán)境的影響。 課時1課時 導(dǎo)學(xué)方法自學(xué)實驗分析歸納 導(dǎo)學(xué)過程 一、課前導(dǎo)學(xué)
課題2 化學(xué)肥料,人教版九年級下冊化學(xué)第11單元《課題2,化學(xué)肥料》導(dǎo)學(xué)案共1課時,人教版,九年級,下冊,化學(xué),11,單元,課題,化學(xué)肥料,導(dǎo)學(xué)案,課時
課題緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 一、學(xué)習(xí)目標 1.了解什么是化學(xué)，知道化學(xué)研究的對象與范疇，說出學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的意義 2.了解化學(xué)的發(fā)展簡史，體會化學(xué)科學(xué)對人類進步和社會發(fā)展的貢獻，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的責
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課題5.3利用化學(xué)方程式的簡單計算 一、學(xué)習(xí)目標 1.掌握有關(guān)反應(yīng)物、生成物質(zhì)量的計算。（重點計算的依據(jù)和步驟） 2.掌握化學(xué)計算的解題格式，培養(yǎng)化學(xué)計算題的解題能力。 3.通過有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的計算，能從定量的角
人教版,九年級,上冊,化學(xué),5.3,利用,化學(xué)方程式,簡單,計算,導(dǎo)學(xué)案
課題化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)（第一課時） 對蠟燭及其燃燒的探究 一、學(xué)習(xí)目標 1.認識學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是實驗，初步學(xué)會對實驗現(xiàn)象進行觀察和描述的方法。 2.能有意識地從日常生活中發(fā)現(xiàn)一些有探究價
人教版,九年級,上冊,化學(xué),1.2,是一門,實驗,基礎(chǔ),科學(xué),課時,導(dǎo)學(xué)案
課題化合價與化學(xué)式（第二課時） 一、學(xué)習(xí)目標 1.理解化合價并記住一些常見元素和原子團的化合價。 2.能依據(jù)物質(zhì)組成，利用元素化合價書寫常見物質(zhì)的化學(xué)式（重點）。 【課前知識積累】 1.元素的性質(zhì)與原子核外電
人教版,九年級,上冊,化學(xué),4.4,化合價,化學(xué)式,導(dǎo)學(xué)案
課題2 化學(xué)元素與人體健康 導(dǎo)學(xué)目標知識點 1了解人體的元素組成，無機鹽能夠調(diào)節(jié)人體的新陳代謝，促進身體健康。 2了解人體中元素的存在形式和某些元素（如鈣，鐵，薪等）對人體健康的重要作用。 課時1課時
課題2化學(xué)元素與人體健康,人教版,九年級,下冊,化學(xué),12,單元,課題,化學(xué)元素,人體,健康,導(dǎo)學(xué)案,課時
第八單元 金屬和金屬材料 課題一 金屬材料 第一課時 導(dǎo)學(xué)知識目標點 1、了解常見金屬的物理性質(zhì)（通性和個性） 2、了解物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系 課時1課時 導(dǎo)學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境聯(lián)系實際得出結(jié)論解決實際問題 導(dǎo)學(xué)過程
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課題1 金屬材料 導(dǎo)學(xué)案 班級初三（ ）姓名 學(xué)科化學(xué) 課型新授 編者 審核備課組 【學(xué)習(xí)目標】 1了解常見金屬的物理性質(zhì)和用途。 2理解合金的概念。 【學(xué)習(xí)重點】鐵、鋁、銅等金屬和合金的重要性質(zhì)和用途。 【學(xué)習(xí)
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課題燃燒和滅火 一、學(xué)習(xí)目標 1.知道燃燒的條件和滅火的原理； 2.了解幾種常見滅火器的滅火原理和使用范圍； 3.了解易燃物和易爆物的安全知識。 【課前知識積累】 1.描述燃燒與我們社會和生活的聯(lián)系（有利和有害
人教版,九年級,上冊,化學(xué),7.1,燃燒,滅火,導(dǎo)學(xué)案
課題 元素（第二課時） 一、學(xué)習(xí)目標 1.知道元素符號所表示的意義 2學(xué)會元素符號的正確寫法，逐步記住一些常見的元素符號。 重點，難點元素符號的意義 【課前知識積累】 熟悉讀寫常見的元素及元素名稱 【情境導(dǎo)入
人教版,九年級,上冊,化學(xué),3.3,元素,課時,導(dǎo)學(xué)案
課題水的組成 一. 學(xué)習(xí)目標 1.知道氫氣的物理性質(zhì)，正確描述氫氣的化學(xué)性質(zhì)，簡述氫氣的主要用途。 2.能根據(jù)水的電解實驗知道水的組成。（重點） 3.從組成的不同記住化合物和單質(zhì)的區(qū)別。（難點） 4.了解人類認識
人教版,九年級,上冊,化學(xué),4.3,組成,導(dǎo)學(xué)案
課題愛護水資源 一、學(xué)習(xí)目標 1.了解世界和中國的水資源狀況。 2.通過統(tǒng)計調(diào)查水資源和水污染的狀況，培養(yǎng)學(xué)生的搜集處理信息的能力。 3.通過設(shè)計家庭節(jié)水計劃，使學(xué)生牢固地樹立“節(jié)水從我做起”的信念。 【課前
人教版,九年級,上冊,化學(xué),4.1,愛護,水資源,導(dǎo)學(xué)案
課題二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì) 【知識復(fù)習(xí)】 一、燃燒 1.概念可燃物與 發(fā)生的 的 的氧化反應(yīng)。 燃燒現(xiàn)象燃燒一定發(fā)光、放熱，但不一定產(chǎn)生火焰； 有些燃燒產(chǎn)生煙、有些燃燒產(chǎn)生霧、有些燃燒產(chǎn)物有刺激性
人教版,九年級,上冊,化學(xué),實驗,活動,三導(dǎo)學(xué)案
課題 空氣 一、學(xué)習(xí)目標 1.了解空氣的主要成分和組成。 2.通過對“測定空氣里氧氣含量”實驗的操作、觀察和分析，初步學(xué)習(xí)簡單的實驗設(shè)計、觀察實驗現(xiàn)象并加以描述，對相關(guān)實驗現(xiàn)象能給出合理的解釋。 3.初步學(xué)會
人教版,九年級,上冊,化學(xué),2.1,空氣,導(dǎo)學(xué)案
課題氧氣的實驗室制取與性質(zhì) 【預(yù)習(xí)檢查】誰能回憶用高錳酸鉀制氧實驗步驟 1、檢查裝置氣密性 2、裝藥品,塞棉花,塞帶導(dǎo)管的塞子 3、固定裝置在鐵架臺上,準備集氣瓶 4、點燃酒精燈給試管加熱 5、收集氧氣 6、把導(dǎo)
人教版,九年級,上冊,化學(xué),實驗,活動,一導(dǎo)學(xué)案
課題 元素（第一課時） 一、學(xué)習(xí)目標 1.理解元素的概念， 2.統(tǒng)一對物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認識。 重點難點元素的概念 【課前知識積累】 1.你知道哪些蔬菜和水果嗎 2.什么是相對原子質(zhì)量其中“一種碳原子”是
人教版,九年級,上冊,化學(xué),3.3,元素,課時,導(dǎo)學(xué)案
課題氧氣 一、學(xué)習(xí)目標 1.了解氧氣的主要物理性質(zhì)。 2.掌握氧氣的檢驗方法，知道碳、硫、鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，能夠?qū)懗鲞@些反應(yīng)的文字表達式；知道氧氣具有氧化性。 3.掌握化合反應(yīng)的特點并能利用該特點對
人教版,九年級,上冊,化學(xué),2.2,氧氣,導(dǎo)學(xué)案
課題水的凈化 一. 學(xué)習(xí)目標 1.了解純水與自然水、硬水、軟水的區(qū)別； 2.了解吸附、沉淀過程和蒸餾等凈化水的方法。 3.通過對本課題的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對環(huán)境保護的意識。 【課前知識積累】 1.你知道水存在于哪些地
人教版,九年級,上冊,化學(xué),4.2,凈化,導(dǎo)學(xué)案
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