人教版九年級下冊化學(xué)課題2 化學(xué)肥料教案.doc

課題2 化學(xué)肥料教學(xué)設(shè)計 課題 課題2 化學(xué)肥料 單元 第11單元 學(xué)科 化學(xué) 年級 九年級 學(xué)習(xí) 目標 1認識化肥的概念和肥料三要素及其作用； 2了解化肥、農(nóng)藥對環(huán)境的影響； 3初步學(xué)會化肥的簡易識別方法。 重點 認識化肥的概念和肥料三要素及其作用； 難點 初步學(xué)會化肥的簡易識別方法。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 導(dǎo)入新課 猜謎語導(dǎo)入。 空氣與我們朝夕相伴，離開了空氣我們

  人教版九年級上冊化學(xué)實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質(zhì) 教案.docx

實驗活動1 氧氣的實驗室制取 一、教學(xué)思路 本節(jié)課是人教版化學(xué)九年級上冊第二單元實驗活動1的內(nèi)容，通過實驗活動讓學(xué)生學(xué)會制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)。本節(jié)課是學(xué)生開始學(xué)習(xí)化學(xué)以來第一次接觸物質(zhì)的制法，也是初中唯一一次用加熱固體的方法來制取氣體。該實驗的順利完成，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣會產(chǎn)生很大的影響。上節(jié)課學(xué)習(xí)了制取氧氣的反應(yīng)原理，本節(jié)課將復(fù)習(xí)制取氧氣的制取裝置，教師演示實驗并且學(xué)生要親自動手實驗

  人教版九年級下冊化學(xué)實驗活動8粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除 教案.docx

實驗活動8 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除 一、教學(xué)目標： 1. 知識與技能目標 （1）通過粗鹽提純實驗，進一步掌握溶解、過濾、蒸發(fā)等基本操作。 （2）通過實驗中雜質(zhì)離子的檢驗與除雜質(zhì)方法的討論，加深對物質(zhì)分離及提純操作原理和方法的理解。 2. 過程與方法目標 （1）通過思考與交流、實驗設(shè)計、實驗探究，學(xué)會如何設(shè)計實驗，學(xué)會在設(shè)計實驗時如何把握實驗的難點、注意點和可能產(chǎn)生的問題。 （2）體驗科學(xué)探究的過

  人教版九年級上冊化學(xué)實驗活動2 二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì) 教案.docx

實驗活動2 二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì) 【教學(xué)目標】 1.知識與技能 （1）復(fù)習(xí)常見氣體的發(fā)生和收集裝置 （2）知道制取裝置的選擇依據(jù)、優(yōu)缺點及注意事項 （3）理解固液常溫型裝置改進的原理和要點 （4）能正確使用萬能瓶 2.過程與方法 （1）通過學(xué)案幫助學(xué)生對已知知識進行梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)。在小組學(xué)習(xí)中學(xué)會合作。 （2）通過對固液常溫型裝置的改進理解裝置的設(shè)計和改進原理，并能舉一反三活學(xué)活用 3

  人教版九年級下冊化學(xué)實驗活動7 溶液酸堿性的檢驗 教案.docx

實驗活動7 溶液酸堿性的檢驗 教學(xué)目標： 1. 通過用石蕊、酚酞檢驗溶液的酸堿性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)； 2. 通過對波義耳發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑史實的了解，培養(yǎng)崇尚科學(xué)的精神；通過自制酸堿指示劑，體驗科學(xué)探究的艱辛和樂趣； 3. 通過pH試紙測定酸堿度，并探究不同酸堿度的溶液對頭發(fā)的影響，以及土壤酸堿度的測定，使學(xué)生學(xué)會用化學(xué)問題解決生活問題。 教學(xué)重點： 1.自制酸堿指示劑檢測溶液的酸堿性 2.用p

  人教版九年級下冊化學(xué)實驗活動5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)氯化鈉溶液的配制 教案.docx

實驗活動5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制 一、教材分析 本實驗活動是學(xué)生在初中化學(xué)課程中重要的定量實驗活動。它設(shè)計了氯化鈉固體配制6%NaCl溶液和將6%NaCl溶液稀釋為3%NaCl溶液兩項實驗。其目的是讓學(xué)生通過本實驗活動，加深對溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的概念的理解，大致了解一定質(zhì)量分數(shù)的溶液配制過程及操作步驟，初步學(xué)會與化學(xué)相關(guān)的實驗基本操作，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，提高實踐能力。 二、學(xué)情分析 對于已進入

  人教版九年級下冊化學(xué)實驗活動5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制課后練習(xí)題（附答案解析）.doc

一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制課后測評 1用濃硫酸配制一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，不需要用到的儀器是（ ） A托盤天平 B. 燒杯 C. 量筒 D. 玻璃棒 【答案】A 【解析】稀釋，不需要固體，不需要托盤天平。 2用食鹽固體配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽溶液，現(xiàn)有下列操作： 溶解；稱取食鹽；過濾；量取水；計算；蒸發(fā)。正確的操作順序是（ ） A. B. C. D. 【答

  人教版九年級下冊化學(xué)實驗活動6 酸、堿的化學(xué)性質(zhì) 教案.docx

實驗活動6 酸堿的化學(xué)性質(zhì) 教學(xué)目標： 1、通過學(xué)生動手實驗，加深對酸和堿的主要性質(zhì)的認識， 2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、記錄、分析實驗的能力。 3、激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，體驗學(xué)有所用的快樂。 教學(xué)重點： 酸堿化學(xué)性質(zhì)的實驗操作 教學(xué)難點： 酸堿中和反應(yīng) 教學(xué)用品： 試管 藥匙 蒸發(fā)皿 玻璃棒 點滴板 稀鹽酸溶液 稀硫酸溶液 氫氧化鈉溶液 氫氧化鈣溶液 硫酸銅溶液 氫氧化鈣粉末 石蕊溶液 酚酞溶液 pH試紙

  人教版九年級下冊化學(xué)實驗活動4 金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì) 教案.docx

實驗活動4 金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì) 一、教材分析 通過分組實驗、討論歸納，進一步鞏固和加深對金屬物性質(zhì)的認識，鞏固和加深對金屬某些化學(xué)性質(zhì)的認識。通過合作展示、分組實驗、討論歸納，掌握用設(shè)計實驗來比較金屬活動性強弱的方法，培養(yǎng)實驗設(shè)計能力，并初步學(xué)會如何評價實驗方案。 本節(jié)課的教學(xué)重點是：（一）鞏固加深對金屬性質(zhì)的認識；（二）培養(yǎng)實驗設(shè)計能力。本節(jié)課的教學(xué)難點是對實驗的設(shè)計，并能根據(jù)已有知識

  人教版九年級上冊化學(xué)實驗活動3 燃燒的條件 教案.docx

實驗活動3 燃燒的條件 一、設(shè)計思想 本節(jié)課著重體現(xiàn)化學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的現(xiàn)實性，將化學(xué)知識與社會知識緊密聯(lián)系起來，突出化學(xué)在科技、社會、生活中的作用，體現(xiàn)化學(xué)的應(yīng)用價值。同學(xué)們從生活走向化學(xué)，從化學(xué)走向社會。本節(jié)課以學(xué)生分組實驗為主，學(xué)生通過自主探究自主學(xué)習(xí)，得出的燃燒的條件、從探究中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，有利于提高學(xué)生在生活生產(chǎn)解決實際問題，使學(xué)生由“學(xué)會”變?yōu)椤皶W(xué)”適應(yīng)了新課標的要求。 二、教材分

  人教版九年級上冊化學(xué)實驗活動三導(dǎo)學(xué)案.doc

課題二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì) 【知識復(fù)習(xí)】 一、燃燒 1.概念可燃物與 發(fā)生的 的 的氧化反應(yīng)。 燃燒現(xiàn)象燃燒一定發(fā)光、放熱，但不一定產(chǎn)生火焰； 有些燃燒產(chǎn)生煙、有些燃燒產(chǎn)生霧、有些燃燒產(chǎn)物有刺激性

  人教版九年級上冊化學(xué)實驗活動一導(dǎo)學(xué)案.doc

課題氧氣的實驗室制取與性質(zhì) 【預(yù)習(xí)檢查】誰能回憶用高錳酸鉀制氧實驗步驟 1、檢查裝置氣密性 2、裝藥品,塞棉花,塞帶導(dǎo)管的塞子 3、固定裝置在鐵架臺上,準備集氣瓶 4、點燃酒精燈給試管加熱 5、收集氧氣 6、把導(dǎo)

  人教版九年級下冊化學(xué)實驗活動5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制 課件.pptx

實驗活動5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制,人教版 初中化學(xué),新課導(dǎo)入,農(nóng)民在噴施農(nóng)藥的時候濃度既不能太大，也不能太小，必須在合理的濃度范圍內(nèi)才能發(fā)揮最佳效果。,注射用的生理鹽水濃度為0.9%，醫(yī)用酒精的濃度為75%，這些需要定量溶液怎樣配制呢？,新課學(xué)習(xí),實驗?zāi)康?1.初步學(xué)會配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液。 2.加深對溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)概念的理解。 3.探究導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大或偏小的原因,一、實驗儀器

  人教版九年級下冊化學(xué)實驗活動7 溶液酸堿性的檢驗 課件.pptx

第十單元 酸和堿實驗活動7 溶液酸堿性的檢驗,在前面的課程中我們學(xué)習(xí)了溶液的酸堿性，知道酸堿指示劑在酸溶液和堿溶液中有不同的顏色；還知道溶液的酸堿性可以用pH定量表示。這節(jié)課我們就動手自己制作酸堿指示劑，自己測量溶液的PH值。,1. 學(xué)會用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性。,3. 培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力。,2. 學(xué)會用pH試紙測定溶液的酸堿度。,【儀器和材料】,試管,燒杯,玻璃棒,膠頭滴管,研缽,紗布

  人教版九年級下冊化學(xué)實驗活動5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制 課件（23頁）.pptx

第九單元 溶液實驗活動5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制,農(nóng)民在噴施農(nóng)藥的時候濃度既不能太大，也不能太小，必須在合理的濃度范圍內(nèi)才能發(fā)揮最佳效果。,注射用的生理鹽水濃度為0.9%，醫(yī)用酒精的濃度為75%，這些需要定量溶液怎樣配制呢？,1. 練習(xí)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。,2. 加深對溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)概念的理解。,3. 初步學(xué)習(xí)或?qū)W會相關(guān)的化學(xué)實驗操作，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，提高實踐能力。,【儀器】,氯

  人教版九年級下冊化學(xué)實驗活動8 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除 課件.pptx

第十一單元 鹽 化肥實驗活動8 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,氯化鈉在自然界分布很廣，在海水、鹽湖、鹽井、鹽礦中都有蘊藏。人們通過晾曬海水或者煮鹽井水、鹽湖水等，可以蒸發(fā)除去水分，得到含有較多雜質(zhì)的氯化鈉晶體粗鹽。 得到的粗鹽需要經(jīng)過哪些操作才能制得精鹽？,1. 體驗固體混合物初步提純的實驗過程。,2. 學(xué)習(xí)蒸發(fā)操作技能，鞏固溶解、過濾操作技能。,【儀器和材料】,玻璃棒,燒杯,蒸發(fā)皿,坩堝鉗,漏斗,酒精

  人教版九年級下冊化學(xué)實驗活動6 酸、堿的化學(xué)性質(zhì) 課件.pptx

第十單元 酸和堿實驗活動6 酸、堿的化學(xué)性質(zhì),前面的課程中我們學(xué)習(xí)酸和堿的化學(xué)性質(zhì)。今天，讓我們自己動手操作，來探究一下酸和堿的各項化學(xué)性質(zhì)及酸堿中和滴定實驗。,1. 加深對酸和堿的主要性質(zhì)的認識。,2. 通過實驗解釋生活的一些現(xiàn)象。,【儀器和材料】,試管,膠頭滴管,酒精燈,玻璃棒,蒸發(fā)皿,坩堝鉗,藥匙,火柴,鐵架臺,【藥品】,稀鹽酸、稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、硫酸銅溶液、氫氧化鈣粉末

  人教版九年級下冊化學(xué)實驗活動4 金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì) 課件.pptx

第八單元 金屬和金屬材料實驗活動4 金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì),我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),今天我們將帶著所學(xué)的理論知識，通過實驗親自去探究、感知金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)吧！,1. 鞏固和加深對金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的認識。,2. 培養(yǎng)實驗設(shè)計和實驗動手能力。,【儀器】,試管,試管夾,酒精燈,坩堝鉗,電池,導(dǎo)線和燈泡,鎂條、鋅粒、鋁片、鐵片、鐵粉、銅片、黃銅片（ 或白銅片 ） 、稀

  人教版九年級上冊化學(xué)電子課本（全冊教材電子版）.pdf

  科普版九年級下冊化學(xué)電子課本（教材電子版）.pdf