第十單元 酸和堿 課題1 常見的酸和堿 第2課時 酸的化學性質 學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練,人教版-化學-九年級下冊,1.知道稀鹽酸和稀硫酸能使指示劑變色。,3.知道稀酸與金屬氧化物反應。,學習目標,2.知道金屬與稀鹽酸、稀硫酸反應。,新課導入,在不借用試劑的前提下,你可以使紫色的石蕊變成紅色嗎?,紫色石蕊試液為什么變色？,除了碳酸，還有其他物質能使紫色石蕊試液變紅嗎？,石蕊
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金屬的化學性質,第九單元第二節,膠州市初級實驗中學 鄧玉奎,用濾紙卷上少量鋁粉，在酒精燈上點燃，迅速插入盛有氧氣的集氣瓶中觀察有什么現象？,鋁粉在氧氣中劇烈燃燒，產生耀眼的白光，生成白色粉末 。,情景再現,我們研究過哪些金屬能與氧氣反應?反應的條件和現象是什么？,一、金屬與氧氣的反應,搜索記憶,思 考,分析“真金不怕火煉”蘊含的化學原理,鋁在空氣中與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化鋁（Al2
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第十單元 酸和堿實驗活動6 酸、堿的化學性質,前面的課程中我們學習酸和堿的化學性質。今天，讓我們自己動手操作，來探究一下酸和堿的各項化學性質及酸堿中和滴定實驗。,1. 加深對酸和堿的主要性質的認識。,2. 通過實驗解釋生活的一些現象。,【儀器和材料】,試管,膠頭滴管,酒精燈,玻璃棒,蒸發皿,坩堝鉗,藥匙,火柴,鐵架臺,【藥品】,稀鹽酸、稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、硫酸銅溶液、氫氧化鈣粉末
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第八單元 金屬和金屬材料課題2 金屬的化學性質,第一課時,第一課時,第二課時,第一課時,金屬的化學性質,從地里出土的金屬文物中，金器總是保存得基本完好，銅器表面有銹跡，而鐵器出土很少且銹跡斑斑。這是為什么呢?,金器,銅器,鐵器,1. 知道鎂、鋁、鋅、鐵、銅等常見金屬與氧氣的反應。,2.認識常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反應，并能解釋日常生活中的一些現象。,金屬與氧氣的反應,在學習氧氣的化學性質時，我
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第八單元 金屬和金屬材料實驗活動4 金屬的物理性質和某些化學性質,我們已經學習了金屬的物理性質和化學性質,今天我們將帶著所學的理論知識，通過實驗親自去探究、感知金屬的物理性質和化學性質吧！,1. 鞏固和加深對金屬的物理性質和化學性質的認識。,2. 培養實驗設計和實驗動手能力。,【儀器】,試管,試管夾,酒精燈,坩堝鉗,電池,導線和燈泡,鎂條、鋅粒、鋁片、鐵片、鐵粉、銅片、黃銅片（ 或白銅片 ） 、稀
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課題2 金屬的化學性質課后測評 1、下列金屬中，金屬活動性最強的是（） A鉀 B鐵 C銅 D金 【答案】A 【解答】常見金屬活動性順序為K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au；在金屬活動性順序中，金屬的位置越靠前，金屬的活動性就越強，鉀、鐵、銅、金四種金屬中鉀的位置最靠前，故四種金屬中金屬活動性最強的是鉀。 故選：A。 2、某金屬放入稀硫酸中
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第八單元 金屬和金屬材料,課題2 金屬的化學性質,新知導入,你有沒有發現，日常生活中使用的鋁制品的表面總是光亮的。為什么鋁制品不易生銹呢？,薄膜可以阻止內部的鋁進一步被氧化，從而對鋁制品起到了保護作用。,鋁比較活潑，在常溫下就很容易與氧氣反應。,生成一層致密而堅固的氧化鋁薄膜。,新知講解,一、金屬與氧氣的反應,1.鎂常溫與氧氣反應,新知講解,一、金屬與氧氣的反應,現象：發出 耀眼的白光，放熱，
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課題2 金屬的化學性質教學設計 課題 課題2 金屬的化學性質 單元 第8單元 學科 化學 年級 九年級 學習 目標 1認識鐵、銅、鋁等常見金屬與氧氣的反應； 2認識常見的金屬與鹽酸、硫酸的反應； 3學會區分置換反應類型； 4學會運用金屬活動性順序。 重點 認識金屬的化學性質，會運用金屬活動性順序。 難點 會運用金屬活動性順序。 教學過程 教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖 導入新課 你有沒有
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第八單元 金屬和金屬材料 課題2 金屬的化學性質 導學知識目標點 1、金屬的化學性質（3條） 2、置換反應的概念。 3、金屬與酸、鹽性液反應現象。 4、金屬活動順序表及其應用（3條） 課時1課時 導學方法猜想與探究
課題2 金屬的化學性質,人教版九年級下冊化學第8單元《課題2,金屬的化學性質》導學案共1課時,人教版,九年級,下冊,化學,單元,課題,金屬,化學性質,導學案,課時
課題2 金屬的化學性質 5分鐘訓練 1.寫出下列反應的產物類型，并用化學方程式表示金屬的化學性質以鐵為例完成下列反應。 1與氧氣反應________________________________________________反應類型 。 2與酸的反應_
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課后達標訓練/訓練提升作業 【基礎達標】 1.將一枚潔凈的鐵釘浸入稀硫酸中，下列敘述中正確的是 鐵釘表面產生氣泡；液體由無色逐漸變為淺綠色；鐵釘的質量減輕； 液體的質量減輕。 A. B. C
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課題2金屬的化學性質 教學目標 1、 知識與技能 （1） 知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣反應，與稀鹽酸、稀硫酸的置換反應；與鹽溶液的反應。 （2） 掌握常見金屬活動性順序表，并學會利用金屬活動性順序解決一些
課題2 金屬的化學性質,人教版九年級下冊化學第8單元《課題2,金屬的化學性質》教案教案,人教版,九年級,下冊,化學,單元,課題,金屬,化學性質,教案
課題2 金屬的化學性質（第1課時）教學案 班級初三（ ）姓名 學科化學 課型新授 編者 審核備課組 【學習目標】 1知道常見金屬與氧氣的反應情況，初步了解Mg、Al、Fe、Cu、Au的活潑性； 2通過某些金屬與酸的反
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課題2 金屬的化學性質 從容說課 在課題1介紹金屬的物理性質的基礎上，本課題側重介紹金屬的化學性質，重點介紹金屬和氧氣的反應，以及金屬活動性順序。 學生在前一階段的學習中已經做過鎂條、鋁箔、鐵絲等在氧氣
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