一,拼音法鈉,鋇,氟,鎢,鋰,這些元素名稱的漢語拼音與該元素的元素符號相似,如鈉元素,鈉,的漢語拼音為,鋇元素,鋇,的讀音由漢語拼音,的發音與英語字母,的發音拼成,氟元素,氟,的讀音的聲母為,鎢元素,鎢,的漢語拼音的聲母為,鋰元素,鋰,的漢
初三,快速,記憶,化學元素,符號
第十單元第2節化學元素與人體健康一課一練一,選擇基礎知識運用1,化學與人體健康密切相關,市場上有,高鈣牛奶,加氟牙膏,葡萄糖酸鋅,等商品,這里的,鈣,氟,鋅,應理解為,21,cnjy,comA,原子B,元素C,分子D,單質2,人體是一座元素
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第十單元第2節化學元素與人體健康教案,教學目標,1,知識與技能,1,能說出人體中含量較多的幾種元素,2,能說出某些元素,如鈣,鐵,鋅等,對人體健康的重要作用,懂得一些生活常識,3,認識到只有均衡膳食,才能更好地維持人體的元素平衡2,過程與方
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第2節 組成物質的化學元素 學習目標： 1、認識常見元素對人體健康的作用。 2、會寫常見元素的名稱和符號，知道元素的簡單分類。 3、能從組成上識別氧化物，區分化合物和單質、純凈物和混合物 4、介紹地殼中、海水中、人體（生物體）和太陽（太空）中元素的分布和元素與人體健康知識，使化學知識更貼近生活，指導學生自覺養成良好的生活（飲食）習慣 學習重點：常見元素的名稱和符號， 學習難點：能從
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12.2 化學元素與人體健康 教學目標 1列舉人體由O、C、H、N等元素組成，列舉常量元素（Ca、P、K、S、Na、Cl、Mg）和微量元素（Fe、Zn、Se、I、F），說出某些元素（如Ca、Fe、Zn等）對人體健康的重要作用。 2通過了解一些元素對人體健康的重要作用，認識到對于必需元素也要把握合理的攝入量，過多、過少均不利于身體健康。運用現代科學知識對人體元素進行分析，合理安排飲食，保證身體健康
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組成物質的化學元素教學設計 教學目標： 一、知識與技能 1.會規范書寫常見元素的名稱和符號; 2.知道元素符號的意義; 3.會規范書寫離子符號; 4.能根據原子序數在元素周期表中找到指定的元素; 5.知道物質的簡單分類,學會運用組成物質的元素種類來判斷單質、化合物。 二、過程與方法 1.通過交流、討論、活動與探究進行自主學習; 2.認識科學分類的依據和方法。 三、情感態度價值觀 1.領悟物質基本
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第十二單元化學與生活單元 課題2化學元素與人體健康 【學習目標】 1.知識與技能 （1）了解常量元素和微量元素的概念。 （2）了解鈣、鐵、鋅等元素對人體健康的重要作用。 2.過程與方法 （1）通過學習及查閱資料，了解人是如何攝取這些元素的。 （2）正確理解元素對人體健康的影響。 3.情感態度與價值觀 （1）初步認識化學學科的發展在幫助人類戰勝疾病與營養健康方面的重大貢獻。 （2）認識到不經醫生診斷
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課題2 化學元素與人體健康課后測評 1、下列屬于人體必需微量元素的是（） A鐵 B汞 C鎘 D鉛 【答案】A 【解析】人體中的常量元素主要有：氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂；微量元素主要有：鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒；鎘、汞、鉛都是重金屬均對人體有害。 故選A。 2、【2019.海南】下列各種元素中，人體若缺乏可能導致骨質疏松的是（） A碘 B鐵 C鋅
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課題2 化學元素與人體健康 導學目標知識點 1了解人體的元素組成，無機鹽能夠調節人體的新陳代謝，促進身體健康。 2了解人體中元素的存在形式和某些元素（如鈣，鐵，薪等）對人體健康的重要作用。 課時1課時
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課題2 化學元素與人體健康 從容說課 本課題包括人體的元素組成和一些元素對人體健康的影響兩部分內容，較詳細地敘述了組成無機鹽的一些元素對人體健康的影響。 教材介紹了常量元素和微量元素的概念，并介紹了鈣
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課題2 化學元素與人體健康 教學案 班級初三（ ）姓名 學科化學 課型新授 編者 審核備課組 【學習目標】 1、知道人體的主要化學元素組成，維持元素在人體新陳代謝過程中的相對平衡對保持人體健康有重要意義。 2
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第十二單元 化學與生活 課題2 化學元素與人體健康 同步練習 1 1.在一個大蘿卜中間挖一個大孔，向其中注入飽和食鹽水，過一段時間后，食鹽水的質量 A.減小 B.增加 C.不變 D.無法判斷增減 解析由于食鹽水的濃度遠
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課后達標訓練/訓練提升作業 【基礎達標】 1.化學與人體健康密切相關。市場上有“高鈣牛奶”“加氟牙膏”“葡萄糖酸鋅”等商品，這里的“鈣”“氟”“鋅”應理解為 A.原子 B.元素 C.分子 D.單質 2.人體是一座元
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第十二單元 化學與生活 課題2 化學元素與人體健康 教學目標 了解鈣、鐵、鋅等元素對人體健康的重要作用。 通過學習及查閱資料，了解人是如何攝取這些元素的。 初步認識化學科學的發展在幫助人類戰勝疾病與營養健
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第二節化學元素與人體健康,魯教版九年級化學下冊,新課導入,我們的身體是由多種元素組成的,這些元素組成的各種物質維持著我們正常的生命活動,一,人體的元素組成,人體內的元素,常量元素,在人體中含量超過0,01,如Ca,P,Na,K等,種類,微量
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課題2化學元素與人體健康,第十二單元化學與生活,九年級化學人教版,討論,1,圖中幾種營養強化食品有哪些共同之處,2,你還能列出哪些類似的食品,3,人類為什么要生產營養強化食品,導入新課,1,知道人體的主要化學元素組成,2,掌握鈣,鈉,鉀等元
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第三章 物質構成的奧秘,滬教版九年級全一冊化學課件,第二節 組成物質的化學元素,學習目標,學習目標,1.認識一些與人類關系密切的常見元素 2.會寫常見元素的名稱和符號； 3.知道元素的簡單分類； 4.領悟自然界組成的簡單性，形成化學變化過程中元素不變的觀念。,新課講解,新課講解,氧原子,碳原子,氫原子,水分子,氧分子,二氧化碳分子,相同的氧原子,質子數相同,導入,新課講解,元
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第十二單元 化學與生活 課題2 化學元素與人體健康 學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練,人教版-化學-九年級下冊,1.知道人體的主要化學元素組成。,3.了解人體缺少某種元素時所患的疾病及治療方法。,學習目標,2.掌握鈣、鈉、鉀等元素對人體健康的重要作用。,新課導入,討論：1.圖中幾種營養強化食品有哪些共同之處？ 2.你還能列出哪些類似的食品？ 3.人類為什么要生產營養強化食品
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第十二單元 化學與生活課題2 化學元素與人體健康,觀察左側的圖片，你發現了什么？,食品中提到了添加某種元素，如加鈣、加硒。,我們在日常生活中也經?？吹綐擞小把a鈣”“補鐵”“補鋅”的食品和保健品，可見有不少化學元素與我們的身體健康密切相關。這節課我們就一起學習與健康相關的元素！,1. 了解人體的元素組成。,2.了解某些元素對人體健康的重要作用。,3. 初步認識化學在幫助人類營養保健與戰勝疾病方面的重
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第十二單元 化學與生活,人教版 初中化學,課題2 化學元素與人體健康,情境導入,討論：1.圖中幾種營養強化食品有哪些共同之處？ 2.你還能列出哪些類似的食品？ 3.人類為什么要生產營養強化食品？,都添加了某種元素,高鈣奶、加鋅口服液、孕婦鈣片,提供較高營養價值的食品,一、人體中的組成元素,宇宙中的一切物質 化學元素,組成,人體 化學元素,組成,一、人體中的組成元素,（1）我們周圍世界的物質
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