教師姓名 單位名稱 填寫時間 學(xué)科 化學(xué) 年級/冊 九年級 教材版本 人教版 課題名稱 第一單元走進化學(xué)世界 課題3走進化學(xué)實驗室 教學(xué)目標(biāo) 固體藥品和液體藥品的取用方法 重難點分析 重點分析 實驗室里很多藥品是易燃、易爆，有腐蝕性或有毒的，在取用時，不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。所以必須學(xué)會化學(xué)藥品的取用，滴管、量筒的使用 難點分析 化學(xué)九年級剛接
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8.2 金屬的化學(xué)性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo) （一）知識與技能 1.知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)，能解釋鋁制品耐腐蝕的原因。 2.初步認識常見金屬與鹽酸、稀硫酸間的置換反應(yīng)。 （二）過程與方法 1.體驗和學(xué)習(xí)利用控制實驗條件進行科學(xué)探究的方法，學(xué)會運用控制實驗條件探究金屬活動性順序。 2.學(xué)習(xí)通過對實驗現(xiàn)象進行篩選、對比、歸納、分析、進行信息處理，獲取科學(xué)結(jié)論的科學(xué)方法。 （三）情感、態(tài)度與價值觀
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教師姓名 單位名稱 填寫時間 學(xué)科 化學(xué) 年級/冊 九年級上冊 教材版本 人教版 課題名稱 第四單元自然界的水 課題4化學(xué)式與化合價 教學(xué)目標(biāo) 如何用化合價來寫化學(xué)式 重難點分析 重點分析 化學(xué)式與化合價是一個新的知識，比較陌生，需要慢慢接受。 難點分析 讓學(xué)生明白化學(xué)式中各數(shù)字的意義，學(xué)會利用化合價來寫化學(xué)式。 教學(xué)方法 1. 引導(dǎo)法 2. 演示法 3. 指導(dǎo)評價法 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)過程 導(dǎo)入
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11.2 化學(xué)肥料 一、引入新課，出示目標(biāo) 1、通過自學(xué)，認識主要的化學(xué)肥料并能說出它們的作用。 2、通過討論能夠說出化肥、農(nóng)藥的利與弊。 3、通過觀看實驗，說出化肥鑒別的一般步驟和方法。 二、學(xué)習(xí)指導(dǎo) 化肥的簡介 三、自主學(xué)習(xí)：閱讀書本80-81頁的有關(guān)內(nèi)容,完成下列問題： 1、植物缺少氮元素會有什么癥狀？磷元素和鉀元素呢？ 2、什么是復(fù)合肥？ 3、農(nóng)藥和化肥的使用會污染環(huán)境，應(yīng)該立即禁止使用
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12.2 化學(xué)元素與人體健康 教學(xué)目標(biāo) 1列舉人體由O、C、H、N等元素組成，列舉常量元素（Ca、P、K、S、Na、Cl、Mg）和微量元素（Fe、Zn、Se、I、F），說出某些元素（如Ca、Fe、Zn等）對人體健康的重要作用。 2通過了解一些元素對人體健康的重要作用，認識到對于必需元素也要把握合理的攝入量，過多、過少均不利于身體健康。運用現(xiàn)代科學(xué)知識對人體元素進行分析，合理安排飲食，保證身體健康
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12.3 有機合成材料 【教學(xué)內(nèi)容分析】 本課題屬于知識擴展和應(yīng)用范疇，它貼近日常生活，聯(lián)系社會實際，體現(xiàn)出STS的教學(xué)理念；此外，本課題的學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能力、實驗探究能力和信息處理能力，樹立關(guān)注自然、關(guān)注社會的情感，提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 【教學(xué)策略分析】 采用以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究為主，教師指導(dǎo)為輔的教學(xué)方法，具體教學(xué)策略如下： 1、課前布置學(xué)生收集生活中常用的塑料
人教版九年級下冊化學(xué)12.3,有機合成材料,教案,人教版,九年級,下冊,化學(xué),12.3,有機合成,材料
8.1 金屬材料教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 1、 認識金屬材料與人類生活與社會發(fā)展的密切關(guān)系。 2、 了解常見金屬的物理性質(zhì)及合金的特點。 3、 了解物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系 【重點】 1、 金屬材料的物理性質(zhì) 2、 物質(zhì)性質(zhì)與用途的關(guān)系 【難點】 1、 培養(yǎng)學(xué)生運用探究方法得出相應(yīng)結(jié)論的能力。 2、 提高學(xué)生分析問題的能力。 【教學(xué)過程設(shè)計】 導(dǎo)入：展示圖片，金屬制品如鋁箔、水龍頭、別針、自行車、銅絲
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第八單元 金屬和金屬材料 課題1 金屬材料 第2課時 合金 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知識與技能 （1）了解常見合金的特點。 （2）了解物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系。 2.過程與方法 （1）學(xué)習(xí)運用觀察、實驗等方法獲取信息。 （2）學(xué)習(xí)運用比較、分析、歸納等方法對獲取的信息進行加工。 3.情感態(tài)度與價值觀 （1）通過對生活中常見合金性質(zhì)的分析，體會化學(xué)就在你我身邊。 （2）進一步培養(yǎng)學(xué)生對生活中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心
人教版九下化學(xué)第8章課題1-金屬材料,第2課時-合金,教案,人教版九下,化學(xué),課題,金屬材料,課時,合金
第十二單元化學(xué)與生活單元 課題3有機合成材料 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知識與技能 （1）會初步區(qū)別有機化合物和無機化合物。 （2）了解有機化合物和有機高分子化合物的特點。 （3）知道有機合成材料塑料、合成纖維和合成橡膠的性能與用途。 2.過程與方法 （1）通過查資料等方式了解治理“白色污染”的有效措施，培養(yǎng)學(xué)生收集和整理資料的能力。 （2）通過探究熱塑性塑料和熱固性塑料的性質(zhì)差異，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。
人教版九下化學(xué)第12章課題3-有機合成材料,教案,人教版九下,化學(xué),12,課題,有機合成,材料
第八單元 金屬和金屬材料 課題1 金屬材料 第2課時 合金 學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練,人教版-化學(xué)-九年級下冊,1.認識在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬可以制得合金。,學(xué)習(xí)目標(biāo),2.知道生鐵和鋼等重要合金以及合金比純金屬具有更廣泛的用途。,新課導(dǎo)入,制造飛機的材料中為什么大量使用鋁合金而不用純鋁？,新課導(dǎo)入,信息鏈接,要把 “神舟”飛船送入太空，就需要推力很大的宇宙火箭，并
人教版九下化學(xué)第八章課題1-金屬材料,第2課時-合金,課件,人教版九下,化學(xué),第八,課題,金屬材料,課時,合金
第十二單元 化學(xué)與生活 課題3 有機合成材料 學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練,人教版-化學(xué)-九年級下冊,1.會初步區(qū)別有機化合物和無機化合物。,3.知道有機合成材料的性能與用途，初步了解新型有機合成材料,學(xué)習(xí)目標(biāo),2.了解有機化合物和有機高分子化合物的特點。,4.了解合成材料所帶來的環(huán)境問題及解決方法。,新課導(dǎo)入,新知探究,交流討論：說出下列物質(zhì)的元素組成和相對分子質(zhì)量,C、H
人教版九下化學(xué)第十一章課題3-有機合成材料,課件,人教版九下,化學(xué),第十一,課題,有機合成,材料
第十二單元 化學(xué)與生活課題3 有機合成材料,衣食住行,有機物和有機合成材料存在于我們生活的方方面面。,1. 能從組成上區(qū)分無機物和有機物。,2.了解有機高分子材料的分類和用途。,3. 了解有機合成材料的特點、用途和對環(huán)境的危害，認識環(huán)境保護的重要性。,寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式、元素組成和相對分子質(zhì)量。,C、H,C、H、O,C、H、O,C、H、O、N等,C、H、O,16,46,180,幾萬至幾十萬,H
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第八單元 金屬和金屬材料課題1 金屬材料,第一課時,第一課時,第二課時,第一課時,幾種重要的金屬,1. 了解金屬材料的發(fā)展和利用。,2.了解金屬的物理特征，并會合理選用金屬材料。,3. 通過對金屬物理性質(zhì)的探究，初步學(xué)習(xí)“個別一般個別”的辯證思維方式。,金屬材料的發(fā)展和利用,觀察下列圖片，總結(jié)出金屬材料的發(fā)展過程。,后母戊鼎是中國目前已發(fā)現(xiàn)的最重的青銅器。后母戊鼎含銅84.77、錫11.64、鉛
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第十二單元 化學(xué)與生活,人教版 初中化學(xué),課題3 有機合成材料,新知導(dǎo)入,宇航員的服裝能使太空的人處于加壓狀態(tài)，供給宇航員生命所需的氧氣，控制溫度和濕度，防止輻射，還要經(jīng)得起行微流星的沖擊。 宇航服中已經(jīng)應(yīng)用了一百三十多種新型材料。其中多數(shù)是有機合成材料。,一、有機化合物,C、H,C、H、O,C、H、O,C、H、O、N,C、H、O,16,46,180,162n,H、S、O,Na、Cl,98,58
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人教版 初中化學(xué),第八單元 金屬和金屬材料,課題1 金屬材料,新知導(dǎo)入,你知道這些實物是什么材料制成的嗎？,一、幾種重要的金屬,金屬用品是由金屬材料構(gòu)成的,金屬材料包括純金屬和合金,1、了解人類社會使用材料的歷史？,石器時代青銅器時代鐵器時代鋁的利用鈦的利用,2、目前，產(chǎn)量居前三位的金屬依次是 。,鐵 鋁 銅,一、幾種重要的金屬,銅,一、幾種重要的金屬,鋁,銅的物理性質(zhì)：紫紅色金屬光澤、良
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課題3 有機合成材料教學(xué)設(shè)計 課題 課題3 有機合成材料 單元 第12單元 學(xué)科 化學(xué) 年級 九年級 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1了解有機化合物及有機高分子化合物特點； 2認識三大合成材料的性能與用途； 3認識有機合成材料的發(fā)展對人類社會進步的重要作用 重點、 難點 有機化合物及有機高分子化合物特點；認識三大合成材料的性能與用途； 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 導(dǎo)入新課 宇航員的服裝能使
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課題1 金屬材料教學(xué)設(shè)計 課題 課題1 金屬材料 單元 第8單元 學(xué)科 化學(xué) 年級 九年級 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1通過日常生活中廣泛使用金屬材料等具體事例，認識金屬材料與人類生活和社會發(fā)展的密切關(guān)系； 2了解常見金屬的物理特征，知道物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途； 3認識在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬可以制得合金，知道生鐵和鋼等重要合金，以及合金比純金屬具有更廣泛的用途。 重點 了解常見金屬的
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課題3 有機合成材料 教學(xué)案 班級初三（ ）姓名 學(xué)科化學(xué) 課型新授 編者 審核備課組 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道常見的合成纖維、塑料、合成橡膠及其應(yīng)用。 2、了解使用合成材料對人和環(huán)境的影響。 3、認識新材料的開發(fā)
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課題1 金屬材料 導(dǎo)學(xué)案 班級初三（ ）姓名 學(xué)科化學(xué) 課型新授 編者 審核備課組 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1了解常見金屬的物理性質(zhì)和用途。 2理解合金的概念。 【學(xué)習(xí)重點】鐵、鋁、銅等金屬和合金的重要性質(zhì)和用途。 【學(xué)習(xí)
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魯教版九下化學(xué)第11單元第二節(jié),化學(xué)與材料研制,課件,魯教版九下,化學(xué),11,十一,單元,第二,材料,研制
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