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湖北小調老師剛才是用方言與同學們問好，同學們可能感到有些不習慣吧。方言也比較多，同學們知道或能聽懂、能說哪些方言呢？初聽湖北小調。有哪些地方具有不同的特色的，請同學們找一下。跟伴奏學唱歌曲，注意唱出民歌的韻味。學生注意體會原生態、改編、創編民歌的不同特點。聽后讓學生說一說比較喜歡哪種形式的演唱，并說[ Tag ]
湖北小調 教學內容： 學習歌曲湖北小調。 教學目標： 1、通過本節課的學習，認識、了解小調的音樂特點。 2、通過學唱湖北小調，能夠用具有濃郁地方特色的風格演唱歌曲。 3、通過欣賞湖北小調，知道方言和襯詞在民歌中的作用，體驗感受小調獨特的意味與魅力。 教學重點： 了解方言、襯詞在民歌中的作用，體驗感受小調的音樂魅力。 教學難點： 學唱湖北小調，唱好一字多音（甩
湖北小調,老師剛才是用方言與同學們問好，同學們可能感到有些不習慣吧。方言也比較多，同學們知道或能聽懂、能說哪些方言呢？,初聽湖北小調。,有哪些地方具有不同的特色的，請同學們找一下。,跟伴奏學唱歌曲，注意唱出民歌的韻味。,學生注意體會原生態、改編、創編民歌的不同特點。聽后讓學生說一說比較喜歡哪種形式的演唱，并說出理由。,歌曲帶有明顯的山歌風味，明亮高亢、自由流暢，給人一種遠距離打招呼的感覺。隨后的短
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