11.2 化學肥料 一、引入新課，出示目標 1、通過自學，認識主要的化學肥料并能說出它們的作用。 2、通過討論能夠說出化肥、農藥的利與弊。 3、通過觀看實驗，說出化肥鑒別的一般步驟和方法。 二、學習指導 化肥的簡介 三、自主學習：閱讀書本80-81頁的有關內容,完成下列問題： 1、植物缺少氮元素會有什么癥狀？磷元素和鉀元素呢？ 2、什么是復合肥？ 3、農藥和化肥的使用會污染環境，應該立即禁止使用
人教版九年級下冊化學11.2,化學肥料,教案,人教版,九年級,下冊,化學,11.2
九年級化學競賽選撥賽試題參考答案 一、選擇題答案（每題各2分，共40分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B D A D C B B C A B B B C C D C D B D 二、二、簡答題（共25分，每
人教版,九年級,上冊,化學,競賽,選撥賽,試題,參考答案
課題3 走進化學實驗室 一、教學目標 1、知識與能力 知道化學實驗是進行科學探究的重要手段，嚴謹的科學態度、正確的操作方法和實驗原理是保證實驗成功的關鍵。 了解一些化學實驗室的規則。掌握常見儀器的名稱和使
人教版九年級上冊化學課題3,走進化學實驗室教案,人教版,九年級,上冊,化學,課題,走進,實驗室,教案
課題4 化學式與化合價 教學目標 （1）了解什么是化學式及化學式的意義; （2）熟記常見元素及原子團的化合價; （3）能利用化學式簡單推求化合價，進而能用化學式正確地表示常見物質的組成; （4）學會簡單化學式的
人教版九年級上冊化學課題4,化學式與化合價教案,人教版,九年級,上冊,化學,課題,化學式,化合價,教案
第十二單元 化學與生活 課題1 人類重要的營養物質 【培優訓練題】 1（山東初賽）據濟南市疾病預防控制中心5月11日發布的消息，目前濟南市除商河、濟陽兩縣外，其他八個縣（市、區）均為缺碘地區。專家提醒，成
人教版九年級下冊化學第12單元,化學與生活同步練習題,人教版,九年級,下冊,化學,12,單元,生活,同步,練習題
課題2 化學肥料 從容說課 本課題分為兩部分，一是化肥簡介，簡要介紹化肥的種類和作用，這部分內容可以分為兩個方面一方面講使用化肥有利的一面，以常用的氮、磷、鉀肥為例，進一步具體介紹氮、磷、鉀在植物生長
人教版九年級下冊化學第11單元課題2,化學肥料教案,人教版,九年級,下冊,化學,11,單元,課題,化學肥料,教案
課題 2 化學肥料（第1課時）教學案 班級初三（ ）姓名 學科化學 課型新授 編者 審核備課組 【學習目標】 1、知道常見化肥的種類，作用，保存及施用時的注意事項。 2、認識化肥及農藥對環境的影響，提高環保意識
人教版九年級下冊化學課題2,化學肥料教學案,人教版,九年級,下冊,化學,課題,化學肥料,教學
小學信息技術五年級上期教參 第一單元 演示文稿教學模塊說明 【本模塊教學總目標】 1. 以演示文稿軟件學習為抓手，以制作“旅行相冊”為教學載體，全面提高學生信息技術應用水平。 2. 基于項目式學習，實踐、總結、提煉實現教學方式轉變的有效舉措。 3成長學生，讓學生的學習真實地發生，提高學生綜合素質，促進學生健康、持續發展。 【軟件版本說明】 本模塊教學所使用的軟件版本為Mi
重慶版五年級上冊信息技術教學參考共44頁，第八版,重慶版,年級,上冊,信息技術,教學,參考,44,第八
第八版）小學信息技術四年級上冊教參 【教材概述】： 第八版四年級上冊由四個單元共12課組成，包含了文件（文件夾）管理、圖片處理（美圖秀秀）、分享展示、計算程序四個模塊的教學。 因項目式、主題式、任務式教學是學生學習計算機的最佳方式，能讓學生更快樂、更主動進行學習。又因四年級，大部份學生將年滿十歲，步入人生的第一個十年。所以，我們編者非常希望用十歲主題來串起本冊的學習。讓學生利用信息技術
重慶版,四年級,上冊,信息技術,教學,參考,31,第八
第八版六年級上冊教材編寫意圖及教學參考 小學信息技術教材六年級上冊（第八版，重慶大學出版社），旨在讓學生綜合運用所學到的信息技術工具和方法，通過體驗研究性學習的過程，鍛煉學生科學高效地獲取信息、組織信息和處理信息的能力，進一步培養學生的的協作學習能力和創新思維能力，為學生的終身學習和可持續發展奠定基礎。六年級上冊教材共有三個主題單元：“走進非遺”（第15課）、“人工智能”（第67課
重慶版,六年級,上冊,信息技術,教材,編寫,意圖,用意,教學,參考,程序,部分,部份
教材概述】： 四年級下冊由三個單元共12課組成，包含了文字處理、云存儲與分享、編程三個模塊的教學。 第一單元共五課，包含文字處理模塊（電子作文）、云存儲與分享兩個模塊的內容。通過電子作文的制作了解文字處理軟件Word的基本操作，共四個課時的內容。這一單元文字處理模塊具體由第1課電子作文好幫手、第2課修改電子作文、第3課美化文字、第4課插入藝術字和圖片組成。存儲和分享內容由第5
重慶版,四年級,下冊,信息技術,教學,參考,教師,指導,指點,指示,23
五年級下冊教材編程模塊分析】 本單元是兒童編程模塊，以SCRATCH軟件提升知識學習為主線，以編程貓被機器人抓到太空的神秘星球，丁丁和點點要利用所學知識，從地球乘飛船，前往外星解救編程貓的故事。本單元包括“沖出地心引力”、“為太空船加速”、“飛越隕石群”、“降落神秘星球”四課。 故事情景： 編程貓在五上，被偽裝成魔法師的機器人抓住，關到了外星球。需要丁丁和點點前去救援。丁丁
重慶版,年級,下冊,信息技術,編程,模塊,教學,參考
四年級下冊教材編程模塊分析】 本單元是兒童編程模塊，以SCRATCH軟件基礎知識學習為主線，以編程貓走進并探秘智慧城堡為故事線索，本單元包括“走進智慧城堡”、“城堡自由行”、“探秘智慧城堡”三課。 故事情景： 編程小貓在丁丁和點點的幫助下，找到了蘊藏魔法的智慧城堡，并在城堡里自由行走，找尋智慧城堡的神秘力量。在這個過程中，丁丁和點點，將學習到靈活的運用移到和滑行指令，并結合角色大小
重慶版,四年級,下冊,信息技術,編程,模塊,教學,參考
五年級上冊教材編程模塊分析】 本單元是兒童編程模塊，以SCRATCH軟件提升知識學習為主線，以編程貓在智慧城堡里探秘，發現一個神奇的魔法帽子，并得了畫圖能力為故事載體，本單元包括“神奇的魔法帽”、“有趣的正多邊形”、“奇妙的旋轉圖”、“偽裝的魔法師”四課。 故事情景： 編程小貓在智慧城堡里不斷的探索，突然看到一頂閃爍的魔法帽子，當編程小貓走近一看，發現自己獲得了畫圖的能力。通過鍵盤
重慶版,年級,上冊,信息技術,編程,模塊,教學,參考
三年級下冊教材編程模塊分析】 本單元是兒童編程模塊，以“我的世界”大冒險為體驗載體，讓三年級的小學生通過游戲的方式，完成相關任務，體驗兒童編程。本單元包括與上冊相聯系，包括兩課“我的世界（3）”、“我的世界（4）”分別體驗“我的世界”大冒險的710關。 根據“我的世界”大冒險里關卡的設置，通過種小麥和安全回家，分別是“我的世界”第7關和第8關，讓學生學會分析任務，細化任務，最后分步使用指
重慶版,三年級,下冊,信息技術,編程,模塊,教學,參考
第一單元 中文輸入 本單元內容是在學生已有對鍵盤的認識、英文輸入的基礎上，學習中文輸入的各種方法。共分為5課內容，第一課我也學會輸單字學習用搜狗拼音輸入單個漢字，第二課詞語輸入更快捷學用輸入詞語、成語的方法，第三課符號輸入有技巧學習可直接輸入和配合shift鍵輸入標點與符號的方法，第四課語音輸入更高效學習用訊飛語音輸入文字，第五課手寫輸入真直觀學習訊飛手寫輸入和混合輸入中
重慶版,三年級,下冊,信息技術,教學,參考,13
第三單元是程序設計模塊，包括“打開迷宮大門”、“走迷宮”、“挑戰迷宮障礙”、“數學機器人”、“走出迷宮”五課。這五課的知識點在前面的教材中已經有出現，本單元是對以前知識的綜合應用。最終的成品是一個完整的“走迷宮”程序設計。 故事情景： 編程小貓和丁丁點點在時空穿梭后，回到城堡中，發現了迷宮大門，這是與機器人最后的決戰。他們通過了解迷宮的構成，從設計迷宮大門開始，設計控制按鈕，破解機關障礙，解答
重慶版,六年級,上冊,信息技術,編程,模塊,教學,參考
四年級上冊教材編程模塊分析】 本單元是兒童編程模塊，以SCRATCH軟件基礎知識學習為主線，以編程貓逃離未來機器人的追蹤為故事載體，本單元包括“初識Scratch”、“逃離時空隧道”、“擺脫機器人追蹤”三課。 故事情景： 編程小貓在指導丁丁和點點參與編程學習的過程中，不慎被未來機器人抓住，準備將編程小貓通過時空隧道送回未來接受處罰。而編程小貓的能量中心就是Scratch編程軟件
重慶版,四年級,上冊,信息技術,編程,模塊,教學,參考
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
