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會變的線條坐在柳條椅上的朵拉馬爾畢加索積極思考1這幅畫畫了什么形象2用了哪些不同的線條坐在柳條椅上的朵拉馬爾畢加索哪幅圖更清晰更好看作業要求注意線條的粗細疏密長短關系線條的排列有一定的秩序有自己的創意會變的線條教案教材分析本課引導學生初步認識不同種類的線條帶給人的美感培養學生的設計造型能力教材中展示[ Tag ]
會變的線條教案教材分析,本課引導學生初步認識不同種類的線條帶給人的美感,培養學生的設計造型能力,教材中展示出畫家畢加索坐在柳條椅子上的朵拉馬爾,目的是引導學生感悟畫面中不同種線條合理組織給人帶來的美感,感受畫家非凡的創造力,苗族蠟染圖案線條
會變的線條教案教學目標,1,初步感受不同種類線條帶給人的美感,3,通過學習,能用不同種類的線條組織,表現出一定的美感,教學重點,初步感受,體驗藝術作品中線條的美感,教學難點,如何運用不同種類線條表現美感,教學過程,一,導入新課同學們,今天老
會變的線條教案教學目標,1,認知,引導學生初步認識不同種線條有秩序,有規律的變化給人帶來的美感,2,情感,讓學生欣賞樂曲的節奏變化美,體驗音樂與美術的共通點,表達自己的情感,3,能力,讓學生在樂曲的感受,體驗中,嘗試用不同線條表現線的變化
會變的線條,生活中的線,藝術作品中的線,聯系音樂想一想,線條不但看的到,也可以用音樂來聽線條,這張作品中用了哪些線,直線弧線折線交叉線螺旋線等,兩張作品哪張更好一些,疏密不同影響畫面的效果,直線與曲線,你能畫出漂亮的,會變的線嗎,作業要求
會變的線條,坐在柳條椅上的朵拉馬爾畢加索,積極思考,1,這幅畫畫了什么形象,2,用了哪些不同的線條,坐在柳條椅上的朵拉馬爾畢加索,哪幅圖更清晰,更好看,作業要求,注意線條的粗細,疏密,長短關系線條的排列有一定的秩序有自己的創意
會變的線條,童話王國的小公主請人為她設計了一些生活用品和服裝,可她一點也不滿意,你猜是為什么,瞧,展示各種物品的平面形狀,1,請你為小公主設計一件美麗的衣服,2,請你為小公主設計一個美麗的花瓶,以上二者選其一,請不要忘記用你的小手揮動美麗的
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