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會(huì)變的小手套教案教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo),1,顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知,初步感受適形造物的手法,應(yīng)會(huì),能大膽地創(chuàng)作,通過(guò)對(duì)手套進(jìn)行簡(jiǎn)單的添加創(chuàng)作出某種新形象,2,隱性內(nèi)容與目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興力和創(chuàng)造思維的能力,教學(xué)重難點(diǎn),重點(diǎn),通過(guò)本課的學(xué)習(xí),適形
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會(huì)變的小手套教案學(xué)習(xí)目標(biāo),知識(shí)目標(biāo),初步感受適形造物手法,能力目標(biāo),能大膽地創(chuàng)作,通行簡(jiǎn)單的添加創(chuàng)作出某種新形,情感目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興力和創(chuàng)造思維的能力,學(xué)習(xí)重點(diǎn),通過(guò)本課的學(xué)習(xí),適形造物的方法,發(fā)散學(xué)生維,創(chuàng)作出較生動(dòng)的形象,學(xué)
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會(huì)變的小手套教案教學(xué)目標(biāo),知識(shí)目標(biāo),對(duì)手套進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)用,設(shè)計(jì)出新的藝術(shù)形象,能力目標(biāo),通過(guò)想象,欣賞,探究活動(dòng),學(xué)生能大膽創(chuàng)作,情意目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,及動(dòng)手能力等,重點(diǎn),了解適形造物的方法,發(fā)散學(xué)生思維,創(chuàng)作出生動(dòng)的形象,難
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會(huì)變的小手套,小朋友,你有用過(guò)的舊手套嗎,把你的小手套美化一下,或填進(jìn)一些材料嗎,看他能變成什么,作品欣賞,說(shuō)一說(shuō),想一想,你的手套是分指的,還是合指的,擺一擺,你能發(fā)現(xiàn)什么有趣的形象,想一想,在不破壞手套的前提下,通過(guò)添加的方法你還能變幻
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會(huì),變,的,小,手,套,同學(xué)們,你們都從家里帶來(lái)了小手套,請(qǐng)你戴上它,讓老師和同學(xué)們看一看它有多么漂亮,你喜歡你的小手套嗎,喜歡它的什么地方,為什么,生,活,中,小,的,手,套,生,活,中,小,的,手,套,同學(xué)們,脫下來(lái)的手套,你能聯(lián)想到什
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會(huì),小,的,手,套,變,冬天一套小房屋,五個(gè)手指進(jìn)去住,一人一間別亂擠,房間暖和真舒服,猜一生活用品,小手套和它的好朋友們要變魔術(shù)啦,你能怎么變,它們是誰(shuí),你知道它們是用幾只手套做的嗎,可以運(yùn)用什么方法,借助哪些道具,鴕鳥(niǎo)添加,大樹(shù)粘貼,小
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