狐假虎威第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 一、認(rèn)識(shí)“神氣活現(xiàn)、東張西望、搖頭擺尾、半信半疑”4個(gè)四字 成語(yǔ)，并且能夠表演； 二、正確、流利地朗讀課文，特別是能根據(jù)情景有感情地讀狐貍和 老虎的對(duì)話； 三、理解“狐假虎威”的寓意，對(duì)狐貍和老虎有自己的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 能根據(jù)情景有感情地朗讀狐貍和老虎的對(duì)話；理解“狐假虎威”的寓意，對(duì)狐貍和老虎有自己的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入。 1、一
21 狐假虎威,部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《21,狐假虎威》教案,廣東省杜林思琪老師,部編版二,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,21,狐假虎威,教案,廣東省,杜林思琪,老師
21、狐假虎威 教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)認(rèn)“假、威”等15個(gè)生字，會(huì)寫“轉(zhuǎn)、悶”等8個(gè)生字，會(huì)寫“食物、爪子”等六個(gè)詞語(yǔ)。 2、能正確、流利、有感情地朗讀，練習(xí)分角色朗讀課文。分角色演一演“狐假虎威”的故事，試著把“神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾、大搖大擺、半信半疑、東張西望”的詞語(yǔ)的意思表現(xiàn)出來(lái)。 3、理解課文內(nèi)容，懂得“狐假虎威”的意思，體會(huì)寓意，使學(xué)生受到啟發(fā)和教育。教學(xué)重點(diǎn)： 1、識(shí)字、寫字。指導(dǎo)學(xué)生朗讀課
21 狐假虎威,部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《21,狐假虎威》教案,安徽省査愛(ài)英老師-市級(jí),部編版二,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,21,狐假虎威,教案,安徽省,査愛(ài)英,老師,市級(jí)
設(shè)計(jì)說(shuō)明： 本課是一篇十分有名的寓言故事，講的是狐貍假借老虎的威勢(shì)嚇跑百獸的故事。在教學(xué)時(shí)，我用表演讀、默讀等多種形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)寓言的興趣，引導(dǎo)學(xué)生讀文悟情，讓學(xué)生在品讀課文中明白故事蘊(yùn)含的深刻道理。學(xué)前準(zhǔn)備： 1.制作多媒體課件。（教師）2.自讀課文，自學(xué)生字詞。（學(xué)生）教學(xué)課時(shí)：第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)本課生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字，正確書寫“神”字；2、正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)復(fù)述
21 狐假虎威,部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《21,狐假虎威》教案,安徽省陳娜娜老師-省級(jí),部編版二,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,21,狐假虎威,教案,安徽省,陳娜娜,老師,省級(jí)
狐假虎威教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 狐假虎威選自人教2011版二年級(jí)上冊(cè)第八單元第21課。教材簡(jiǎn)析： 狐假虎威是一個(gè)傳統(tǒng)的的寓言故事，寫的是一只狡猾的狐貍騙過(guò)老虎，不但使自己逃脫了危險(xiǎn)，而且還借著老虎的威風(fēng)讓其他動(dòng)物紛紛逃竄的故事。成語(yǔ)“狐假虎威”比喻依仗別人的勢(shì)力來(lái)欺壓他人。這是本單元的主題課文，通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能分清真?zhèn)危瑯淞⒄_的價(jià)值觀。學(xué)情分析： 二年級(jí)的學(xué)生年齡小，易被童話故事中的人物
21 狐假虎威,部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《21,狐假虎威》教案,廣東省李燕霞老師,部編版二,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,21,狐假虎威,教案,廣東省,李燕霞,老師
義務(wù)教育教科書部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)： 21.狐假虎威第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.會(huì)寫4個(gè)生字，熟記6個(gè)詞語(yǔ)，并能隨文認(rèn)識(shí)課文中要求會(huì)認(rèn)的生字。2.能正確、流利地朗讀課文。 3.理解課文內(nèi)容，懂得“狐假虎威”的意思。教學(xué)重點(diǎn)： 會(huì)寫8個(gè)生字，熟記6個(gè)詞語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)： 能正確、流利地朗讀課文。課前準(zhǔn)備: 詞語(yǔ)卡片，狐假虎威故事視頻，多媒體課件教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一、揭示課題，引導(dǎo)學(xué)生審
21 狐假虎威,部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《21,狐假虎威》教案,廣西省姜潔藝?yán)蠋?市級(jí),部編版二,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,21,狐假虎威,教案,廣西,省姜潔藝,老師,市級(jí)
部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)狐假虎威教案設(shè)計(jì)教學(xué)要求： 1、本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的10個(gè)字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 2、能正確、流利、有感情地朗讀，練習(xí)分角色朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容，懂得“狐假虎威”的意思，體會(huì)寓意，使學(xué)生受到啟發(fā)和教育。 教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字。指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，懂得“狐假虎威”的意思。 教學(xué)難點(diǎn)：揭示寓意。 教具準(zhǔn)備：課文錄音、生字卡、動(dòng)物頭飾. 教學(xué)
21 狐假虎威,部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《21,狐假虎威》教案,山西省艾雨光老師,部編版二,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,21,狐假虎威,教案,山西省,艾雨光,老師
指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）中明確指出：“閱讀是運(yùn)用語(yǔ)言文字獲取信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、教科書編者、文本之間對(duì)話的過(guò)程。”結(jié)合語(yǔ)文課標(biāo)對(duì)第一學(xué)段閱讀方面的具體目標(biāo)和內(nèi)容來(lái)看，老師要重視起學(xué)生的朗讀能力，學(xué)生可以學(xué)會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文就體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)作品情感態(tài)度的把握；同時(shí)，老師還要尊重學(xué)生對(duì)作品獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和
21 狐假虎威,部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《21,狐假虎威》教案,北京市梁音子老師,部編版二,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,21,狐假虎威,教案,北京市,梁音子,老師
狐假虎威教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.正確、流利地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容。 3.認(rèn)讀文中10個(gè)生字及由生字組成的新詞，掌握多音字“轉(zhuǎn)”。4.指導(dǎo)書寫生字“眼、神、活”。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：識(shí)字、寫字。 難點(diǎn)：理解“狐假虎威”的意思。【教學(xué)過(guò)程】 一、激趣導(dǎo)入揭示課題 1.呈現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的或者是熟悉的寓言故事相關(guān)圖片 師：咱們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)很多寓言故事，你們還記得嗎？一起來(lái)看圖猜故事。2.引出課題
21 狐假虎威,部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《21,狐假虎威》教案,重慶市胡琴老師,部編版二,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,21,狐假虎威,教案,重慶市,胡琴,老師
狐假虎威（第一課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)“假、威、扯、嗓、派、違、抗、爪、借”這幾個(gè)生字，掌握多音字“轉(zhuǎn)”做動(dòng)詞時(shí)的用法。2.學(xué)習(xí)第一自然段，感受虎之威。3.學(xué)習(xí)二至五自然段，感受狐之智慧。教學(xué)重難點(diǎn) 感受虎之威，狐之智慧。教學(xué)過(guò)程：板塊一：導(dǎo)入揭題1.出示動(dòng)物卡片打招呼 今天老師給大家?guī)?lái)兩只動(dòng)物朋友，這是貍在這里讀輕聲，真好聽，你能跟它打打招呼嗎？ 這是咱們一起跟它打打招呼。 2.揭題 今
21 狐假虎威,部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《21,狐假虎威》教案,浙江省夏雪芬老師,部編版二,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,21,狐假虎威,教案,浙江省,夏雪芬,老師
狐假虎威教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)17個(gè)生字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀，練習(xí)分角色朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，懂得“狐假虎威”的意思，體會(huì)寓意，使學(xué)生受到啟發(fā)和教育。 教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字。指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，懂得“狐假虎威”的意思。 教學(xué)難點(diǎn)：揭示寓意。 教學(xué)用具：小動(dòng)物圖片、多媒體。課時(shí)安排：2課時(shí) 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 1、會(huì)認(rèn)17個(gè)生字；會(huì)寫“食、物”2個(gè)字；掌握多音字“轉(zhuǎn)、悶
21 狐假虎威,部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《21,狐假虎威》教案,安徽省任美霞老師-市級(jí),部編版二,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,21,狐假虎威,教案,安徽省,任美霞,老師,市級(jí)
教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)17個(gè)生字，會(huì)寫生字“爪”；2、能正確、流利、有感情地朗讀；3、理解課文內(nèi)容，懂得“狐假虎威”的意思，體會(huì)寓意，使學(xué)生受到啟發(fā)和教育。 教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字。指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，懂得“狐假虎威”的意思。 教學(xué)難點(diǎn)：揭示寓意。教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、激趣導(dǎo)入：1同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了“坐井觀天”這個(gè)寓言故事，今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)另一個(gè)成語(yǔ)故事，出示“狐假虎威”，找學(xué)生說(shuō)，出示課件。2板書課題
21 狐假虎威,部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《21,狐假虎威》教案,甘肅李菊紅老師,部編版二,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,21,狐假虎威,教案,甘肅,李菊紅,老師
狐假虎威教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過(guò)有感情的朗讀、分角色表演體會(huì)狐貍和老虎的心理活動(dòng)和性格特點(diǎn)。2、理解成語(yǔ)“狐假虎威”的意思。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 理解并運(yùn)用成語(yǔ)“狐假虎威”。 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、開火車復(fù)習(xí)生字。 2、齊讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講了一個(gè)什么故事？ 一只老虎抓到了一只狐貍，狐貍說(shuō)自己是百獸之王，老虎不信，狐貍把老虎帶到森林走一趟。就這樣，狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了。3、快速瀏覽課文
21 狐假虎威,部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《21,狐假虎威》教案,湖南省彭清婷老師,部編版二,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,21,狐假虎威,教案,湖南省,彭清婷,老師
人教2011課標(biāo)版（部編）二年級(jí)上冊(cè) 第21課狐假虎威(第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)） 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能： 1.讀準(zhǔn)“假、威”等15個(gè)生字，以及文中重點(diǎn)詞語(yǔ)。2.正確書寫“爪”字。 3.正確、有感情地朗讀課文，并能進(jìn)行角色扮演。過(guò)程與方法： 1.抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，理解故事內(nèi)容。 2.通過(guò)朗讀和表演，理解“狐假虎威”的意思，知道狡猾的狐貍是借助老虎的威風(fēng)嚇跑百獸的。情感態(tài)度與價(jià)值觀： 讓學(xué)生懂得生活中有些人就像
21 狐假虎威,部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《21,狐假虎威》教案,廣東省杜鈺鏗老師,部編版二,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,21,狐假虎威,教案,廣東省,杜鈺鏗,老師
狐假虎威 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)“假、威”等15個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“轉(zhuǎn)、悶”，會(huì)寫“食、物”等8個(gè)字，會(huì)寫“食物、爪子”等6個(gè)詞語(yǔ)。 2.通過(guò)體會(huì)人物的思想、動(dòng)作、神態(tài)，讀好對(duì)話。分角色演一演“狐假虎威”的故事，并試著把“神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾、大搖大擺、半信半疑、東張西望”等詞語(yǔ)的意思表現(xiàn)出來(lái)。 3.理解成語(yǔ)“狐假虎威”的意思。 教學(xué)重點(diǎn)：朗讀體會(huì)，分角色演一演“狐假虎威”的故事。 第一課時(shí) 揭題導(dǎo)入
21 狐假虎威,部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《21,狐假虎威》教案,浙江省程晗暉老師,部編版二,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,21,狐假虎威,教案,浙江省,程晗暉,老師
狐假虎威教案 一、教學(xué)準(zhǔn)備：1、小動(dòng)物卡片頭飾2、完成第一課生字教學(xué)二、教學(xué)目標(biāo) 1、會(huì)正確讀寫“神、活”兩個(gè)字，會(huì)讀“嗓子”、“威風(fēng)”等詞語(yǔ)2、通過(guò)分角色的方式，有感情地朗讀課文。3、了解狐假虎威的含義。三、教學(xué)重難點(diǎn) 1、會(huì)寫“神”、“活”兩個(gè)字。 2、分角色表演故事，了解狐假虎威含義。四、課時(shí)：第二課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入 孩子們今天，讓我們繼續(xù)第21課的學(xué)習(xí)。1、板書課題。 2、齊讀
21 狐假虎威,部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《21,狐假虎威》教案,重慶市鄭美玲老師,部編版二,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,21,狐假虎威,教案,重慶市,美玲,老師
學(xué)反思： 狐假虎威是人教版二年級(jí)上冊(cè)第八單元狐假虎威的第一課時(shí)。這是一篇家喻戶曉的成語(yǔ)故事。通過(guò)狡猾的狐貍假借老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的事，來(lái)比喻依仗別人的勢(shì)力來(lái)欺壓別人的事。其中字詞的掌握以及老虎和狐貍的對(duì)話部分是重點(diǎn)，而了解總結(jié)出“狐假虎威”的含義是難點(diǎn)。因此，根據(jù)課文的要求，學(xué)生的實(shí)際情況，我將教學(xué)設(shè)計(jì)如下： 首先，本課時(shí)主要是以生字教學(xué)為主，讓學(xué)生重點(diǎn)掌握本課的一二類生字的讀音，會(huì)寫二類生字
21 狐假虎威,部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《21,狐假虎威》教案,河北省馮曉楠老師,部編版二,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,21,狐假虎威,教案,河北省,馮曉楠,老師
21.狐假虎威教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)） 一、教學(xué)要求： 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.會(huì)復(fù)述課文。 3.理解課文內(nèi)容，懂得“狐假虎威”的意思。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1.懂得“狐假虎威”的意思。2.會(huì)復(fù)述課文。三、教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖、老虎、狐貍的頭飾。 教學(xué)過(guò)程： 一、故事引入課題 師：在茂密的森林里，一只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過(guò)。老虎撲過(guò)去，把狐貍逮住了。(出示插圖一)
21 狐假虎威,部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《21,狐假虎威》教案,江蘇省楊方春老師,部編版二,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,21,狐假虎威,教案,江蘇省,楊方春,老師
狐假虎威教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)本課綠線格內(nèi)的生字和2個(gè)多音字，能正確書寫田字格內(nèi)的生字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、通過(guò)學(xué)習(xí)，知道“狐假虎威”的意思，使學(xué)生收到啟發(fā)和教育。 教學(xué)重難點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，懂得“狐假虎威”的寓意。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí) 一、師生談話，導(dǎo)入新課 1、同學(xué)們，圖中的動(dòng)物你們認(rèn)識(shí)嗎？說(shuō)說(shuō)你對(duì)它們的了解吧。2、指名交流對(duì)圖中動(dòng)
21 狐假虎威,部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《21,狐假虎威》教案,安徽省周鳳仙老師-市級(jí),部編版二,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,21,狐假虎威,教案,安徽省,周鳳仙,老師,市級(jí)
部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè) 狐假虎威教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 狐假虎威狐假虎威是九年義務(wù)教育，部編教材二年級(jí)上冊(cè)，第八單元的第一課。它是一篇寓言故事。課文共九個(gè)自然段，講了狐貍借著老虎的威風(fēng)，嚇跑了森林里的百獸，告訴我們?cè)谏钪胁荒茏鱿窈傄粯咏柚说膭?shì)力嚇唬欺壓別人的人。本文語(yǔ)言形象生動(dòng)，特別是對(duì)狐貍，老虎的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫可以看出兩者的不同特點(diǎn)狐貍的狡猾和老虎的愚昧。設(shè)計(jì)理念： 語(yǔ)文新課標(biāo)指出
21 狐假虎威,部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《21,狐假虎威》教案,廣東省黃曉慧老師-市級(jí),部編版二,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,21,狐假虎威,教案,廣東省,黃曉慧,老師,市級(jí)
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