3.3 物質(zhì)的組成 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與能力】 1.知道化學(xué)式是怎樣產(chǎn)生的,了解化學(xué)式的含義。 2.識(shí)記常見元素和原子團(tuán)的化合價(jià)。 3.能正確書寫常見單質(zhì)、化合物的化學(xué)式,并能熟練命名簡(jiǎn)單的化合物。 4.能根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 【過程與方法】 1.能用化學(xué)式表示某些物質(zhì)的組成,會(huì)寫出單質(zhì)、化合物的化學(xué)式。 2.初步形成對(duì)事物進(jìn)行抽象的能力和定量處理的能力。 【情感態(tài)度價(jià)值觀】 1.通過化學(xué)式
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2.2奇妙的二氧化碳 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與能力】 1.了解二氧化碳在自然界碳循環(huán)中的地位、作用,知道二氧化碳對(duì)人類生活、生產(chǎn)的作用。2.了解化合反應(yīng)與分解反應(yīng),并能進(jìn)行判別。 【過程與方法】 1.通過實(shí)驗(yàn)探究,了解二氧化碳的狀態(tài)變化以及與水的反應(yīng)。 2.通過二氧化碳性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、觀察能力以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。 【情感態(tài)度價(jià)值觀】 通過學(xué)習(xí)大氣中CO2含量的多少對(duì)
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滬教版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 螞 蟻 一、 教材分析 本冊(cè)教科書遵循科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,在內(nèi)容的選編上,注意選擇貼近兒童生活實(shí)際的、基礎(chǔ)的、適于開展探究活動(dòng)的內(nèi)容;在能力培養(yǎng)上,注意了層次上的變化。打破“知識(shí)切塊”式組建單元的做法,以主題單元的形式編排了你我他各種各樣的動(dòng)物水和空氣模型飛機(jī)陽光下觀察分類等8個(gè)單元,共32個(gè)課題。以小學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為主要線索構(gòu)建單元,做到了“生活經(jīng)驗(yàn)”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合
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