本周學(xué)習(xí)了快與慢這一節(jié)課，是通過短跑比賽引導(dǎo)學(xué)生自主提出在不同情況下比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢的方案，為學(xué)生設(shè)置了物理問題情境，在解決問題的過程中，使學(xué)生領(lǐng)悟到為了與他人交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果，需要對速度等物理量進(jìn)行測量和計(jì)算。 在學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，提出了用比例定義物理量的方法，對用物理公式測量和計(jì)算速度提出了要求，以此說明數(shù)學(xué)與物理實(shí)驗(yàn)是研究物理現(xiàn)象的重要方法。通過本節(jié)課的例題講解，需要對學(xué)生解答物理計(jì)算的格式加
快與慢,滬科版八,年級,一冊,物理,教學(xué),反思
聲音的產(chǎn)生與傳播說課稿 尊敬的各位評委老師，大家上午好！我是某某，我今天說課的內(nèi)容是滬科版八年級物理上冊第三章第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播（板書題目）。下面我將由教材分析、學(xué)情分析、教法與學(xué)法、教學(xué)過程這四個(gè)方面來說明我對這節(jié)課的理解與設(shè)計(jì)。 1、 教材分析 1.教材的地位和作用 聲音是人們交流信息的重要渠道，是日常生活中經(jīng)常接觸到的物理現(xiàn)象，本節(jié)講述的是一些與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的聲學(xué)初步知識，在整個(gè)
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物質(zhì)的密度 各位評委、老師，上午好！今天我說課的題目是：滬科版八年級物理教材第五章第三節(jié)探究物質(zhì)的密度。 我的說課過程分為：一、說教材。二、說學(xué)情。三、說教法、學(xué)法。四、說教學(xué)過程 （一）說教材 一、 教材分析 密度這一節(jié)不僅是本章的一個(gè)重點(diǎn)也是整個(gè)初中物理的重要基礎(chǔ)知識。它是在已有知識質(zhì)量和體積的基礎(chǔ)上運(yùn)用比值定義法建立的概念。也為運(yùn)用比值定義法建立的物理
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八年級物理上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 在九年制義務(wù)教育階段，物理課程的教學(xué)不僅應(yīng)該注重科學(xué)知識的傳授和技能的訓(xùn)練，注重將物理科學(xué)的新成就及其對人類文明的影響等納入課程，而且還應(yīng)重視對學(xué)生終身學(xué)習(xí)愿望、科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識以及科學(xué)精神的培養(yǎng)。因此物理課程教學(xué)的構(gòu)建應(yīng)注重讓學(xué)生經(jīng)歷從自然到物理、從生活到物理的認(rèn)識過程，經(jīng)歷基本的科學(xué)探究實(shí)踐，注重物理學(xué)科與其他學(xué)科的融合
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長度與時(shí)間的測量說課稿 一 說教材 1 教材的地位和作用 長度與時(shí)間的測量是滬科版八年級物理第二章第2 節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)的主要內(nèi)容為長度和時(shí)間的測量。讓學(xué)生第一次科學(xué)正確的對物體進(jìn)行測量并且讀數(shù)，而且在中考中也是不可缺少的重要內(nèi)容，對下節(jié)課的快與慢做好鋪墊。 2 教材的特點(diǎn) 教材從測量在生活生產(chǎn)和科學(xué)研究中的重要作用入手，通過“測量活動(dòng)” 貫穿教學(xué)。“測量活動(dòng)”的選擇可以為教師組織教學(xué)提供參考。本
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第一節(jié) 力 說課稿 一、說教材： 力是滬科版八年級物理第六章熟悉而陌生的力第一節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)主要學(xué)習(xí)“力的概念”、“力的作用是相互的”、“力的作用效果”等,力的概念是物理學(xué)中最基本、最重要的概念之一,是學(xué)好物理的基礎(chǔ),且作為本章的開首篇出現(xiàn),足見本節(jié)課的重要性。 二、說教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能： 理解力是一個(gè)物體對另一個(gè)物體的作用； 知道物體間力的作用是相互的； 認(rèn)識力的作用效果（力可以引起物體
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第五章 質(zhì)量與密度 本章是八年級上冊的重點(diǎn)，也是難點(diǎn).本章涉及到“質(zhì)量”和“密度”這兩個(gè)重要物理量.通過講述質(zhì)量、天平和量筒的使用方法、密度概念的引入和測量以及密度知識的應(yīng)用，使學(xué)生對物質(zhì)及其屬性有進(jìn)一步定量的認(rèn)識. 本章共有4節(jié)： 1.第一節(jié)“質(zhì)量”，考慮到初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，因此用“物體中所含物質(zhì)的多少”引入質(zhì)量概念，并且直接給出了質(zhì)量單位及其換算關(guān)系.通過“信息窗”欄目列舉一些物體質(zhì)量的大小
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本章復(fù)習(xí)和總結(jié) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.能用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其相對性，能對物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行正確地分析與判斷. 2.能通過日常生活經(jīng)驗(yàn)粗略估測物品長度，會選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度. 3.能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)和自然現(xiàn)象粗略估測時(shí)間，會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時(shí)間. 4.能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)情況，并進(jìn)行簡單地計(jì)算. 5.正確理解平均速度的含義，能用刻度尺、秒表測小車運(yùn)動(dòng)的平均速度. 【教學(xué)方法】 1.歸納法：通過對本
滬科版八年級物理第2章復(fù)習(xí)和總結(jié),教案含教學(xué)反思,滬科版八,年級,物理,復(fù)習(xí),總結(jié),教案,教學(xué),反思
本章復(fù)習(xí)鏈接: 【教學(xué)目標(biāo)】 1.認(rèn)識自然界和生活中常見的現(xiàn)象. 2.了解古人對神奇現(xiàn)象的探究，認(rèn)識物理學(xué)發(fā)展的幾個(gè)重要階段. 3.了解物理知識的一些現(xiàn)代應(yīng)用，知道科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié). 4.會從自然和生活中的簡單現(xiàn)象，提出問題，并能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證. 【教學(xué)方法】 1.歸納法：通過對本章知識的歸納總結(jié)，體會知識內(nèi)容之間的聯(lián)系，進(jìn)而系統(tǒng)復(fù)習(xí)本章知識. 2.引導(dǎo)分析法：通過引導(dǎo)學(xué)生對典型事例及例題的
滬科版八年級物理第1章復(fù)習(xí)和總結(jié),教案含教學(xué)反思,滬科版八,年級,物理,復(fù)習(xí),總結(jié),教案,教學(xué),反思
第六章 熟悉而陌生的力 本章介紹了力學(xué)的基礎(chǔ)知識，如力的概念、力的作用效果、力的三要素、力的示意圖，然后進(jìn)一步研究力學(xué)中最常見的力：重力、彈力和摩擦力.在認(rèn)識彈力的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生知道彈力是怎樣形成的，理解彈簧測力計(jì)的工作原理，會用彈簧測力計(jì)測重力的大小.在認(rèn)識重力的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生知道重力的由來和它的大小跟什么因素有關(guān).最后學(xué)習(xí)摩擦力，實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力的影響因素，知道摩擦力在生活中的應(yīng)用，掌握
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本章復(fù)習(xí)和總結(jié) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知道聲音是如何產(chǎn)生的，知道聲音的傳播需要介質(zhì)，知道聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同. 2.知道人耳的結(jié)構(gòu)，知道人耳是如何聽到聲音的. 3.知道回聲測距的原理. 4.知道聲音的三個(gè)特性及其決定因素，知道噪聲的危害和控制. 5.知道超聲波和次聲波，以及超聲的特點(diǎn)及應(yīng)用，知道次聲的危害. 【教學(xué)方法】 1.運(yùn)用比較法：區(qū)別音調(diào)、響度之間的區(qū)別和聯(lián)系，區(qū)別樂音和噪聲；區(qū)別超
滬科版八年級物理第3章復(fù)習(xí)和總結(jié),教案含教學(xué)反思,滬科版八,年級,物理,復(fù)習(xí),總結(jié),教案,教學(xué),反思
本章復(fù)習(xí)和總結(jié) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.認(rèn)識力的作用效果，知道力的三要素，能用力的示意圖描述力. 2.認(rèn)識彈力，知道彈簧測力計(jì)的原理，會使用彈簧測力計(jì)測量力的大小. 3.認(rèn)識重力，知道重力的方向、重心、重力的施力物體，理解重力的大小與質(zhì)量成正比，會用公式計(jì)算重力. 4.知道影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，會判斷滑動(dòng)摩擦力的大小和方向，掌握增大或減小摩擦力的方法. 【教學(xué)方法】 1.歸納法：整合本章知識點(diǎn)之間存
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本章復(fù)習(xí)和總結(jié) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知道光沿直線傳播的條件及光速. 2.理解光的反射定律. 3.知道平面鏡成像特點(diǎn)及應(yīng)用. 4.知道光的折射定律. 5.了解色散現(xiàn)象，知道色光的三原色. 6.了解凸透鏡和凹透鏡，以及透鏡的焦點(diǎn)和焦距. 7.理解凸透鏡成像的規(guī)律. 8.了解生活中的透鏡：照相機(jī)、放大鏡、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡. 9.了解眼睛成像原理，以及近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因和矯正. 【教學(xué)方法】 1.觀察法：觀
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本章復(fù)習(xí)和總結(jié) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知道質(zhì)量的初步概念及其單位和換算. 2.會用天平測固體和液體的質(zhì)量. 2.掌握密度的概念、公式和單位，能靈活運(yùn)用密度知識解決簡單的問題.會查密度表，記住水的密度. 4.會使用量筒測固體和液體的體積，會利用天平和量筒測固體和液體的密度. 【教學(xué)方法】 1.觀察法：觀察天平和量筒的構(gòu)造及其作用，觀察天平和量筒的最大量程和最小量程. 2.實(shí)驗(yàn)法：會正確使用天平和量筒進(jìn)行
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物理中考模擬試題講評 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知識與技能: 題目有：1.3.4.6.7.9.10.13.14.17.19.20.25.26.27.28，依據(jù)新課標(biāo)對每章知識的具體要求和重點(diǎn)內(nèi)容出題，題目的覆蓋范圍比較大。主要考查學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用知識解決問題的能力。 2.過程與方法: 題目有29.30.31.32題，主要從實(shí)驗(yàn)探究和實(shí)驗(yàn)觀察中，考查學(xué)生對科學(xué)探究具體掌握程度。著重考查了學(xué)生科學(xué)探究的過
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第十四章第五節(jié)測量電壓（第2課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材及學(xué)情分析 “測量電壓”是滬科版物理九年級第十四章第五節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)課在本章及整個(gè)電學(xué)部分都具有重要地位，它是進(jìn)一步學(xué)習(xí)電學(xué)其它物理概念（如電阻、電功）的基礎(chǔ)，是掌握電學(xué)中的物理規(guī)律（如歐姆定律等）、認(rèn)識電學(xué)中的物理現(xiàn)象必不可少的知識。這節(jié)課分兩個(gè)課時(shí)完成。第二課時(shí)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)用電壓表測電壓，是電學(xué)中最基本的技能之一；實(shí)驗(yàn)中關(guān)于串聯(lián)、并聯(lián)電路的電壓
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第一章打開物理世界的大門 第 一 節(jié) 走 進(jìn) 神 奇 課程標(biāo)準(zhǔn)分析：本章內(nèi)容相當(dāng)于傳統(tǒng)教材的緒論其地位特殊,肩負(fù)了為教材培養(yǎng)目標(biāo)定位、構(gòu)建教材框架和欄目、體現(xiàn)教材特色等任務(wù)。義務(wù)教育階段的物理課程是學(xué)習(xí)物理的啟蒙課,本節(jié)則是啟蒙課的開篇,向孩子們打開了物理世界的大門,展示了五彩繽紛充滿神奇的物理世界，以及物理學(xué)在生產(chǎn)、生活實(shí)踐中的重大作用,激發(fā)學(xué)生對物理世界的新奇感、求知欲,產(chǎn)生
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第一節(jié) 力 學(xué)習(xí)目標(biāo): 知識與技能 1）從與力相關(guān)的日常生活現(xiàn)象歸納出力的基本概念，經(jīng)歷科學(xué)探究分析論證的過程，初步具有評價(jià)和聽取反饋意見的意識，初步具有信息交流的能力。 2）通過實(shí)驗(yàn)，歸納得出力的作用的相互性，會確定施力物體和受力物體。知道力的作用相互性的應(yīng)用，能解釋有關(guān)現(xiàn)象。 3）知道力的作用效果是使物體發(fā)生形變和改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 過程與方法 通過大量的實(shí)例，讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程
滬科版八,年級,物理,6.1,教案,陳老師,重慶,省級
走進(jìn)微觀教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)校 設(shè)計(jì)者 學(xué) 科 物理 課題 走進(jìn)微觀 課型 新課 章節(jié) 滬科版第十一章小粒子與大宇宙第一節(jié) 年級 初二 教學(xué) 目標(biāo) 知識與技能： 1、 對物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致了解 2、知道宇宙是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的 3、初步了解原子的結(jié)構(gòu)，理解原子核式模型 過程與方法： 1、通過了解人類探索微觀世界的歷程，形成對物質(zhì)世界從微觀到宏觀的大致數(shù)量級的概念 情感態(tài)
走進(jìn)微觀,滬科版八,年級,物理,11.1,走進(jìn),微觀,教案,福建,部級
朝陽區(qū)九年級第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試 物理試卷 20171 （考試時(shí)間90分鐘，滿分為90分）成績__________ 一、下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意（每小題2分，共30分） 1科技小組的同學(xué)們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，北京地區(qū)存在幾種不同類型的發(fā)電站，如圖所示下列發(fā)電站發(fā)電過程中，利用不可再生能源發(fā)電的是（ ） A燃?xì)怆娬綛風(fēng)電站C水電站D太陽電站 【答案】A 2圖所示的物品中，通常情
北京,朝陽區(qū),初三,學(xué)期,物理,期末試卷,答案
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