滬科版八年級(jí)物理下冊(cè)全冊(cè)教案第七章密度與浮力第一節(jié)質(zhì)量教學(xué)目的1,知道質(zhì)量的初步概念及其單位,2,知道物體的質(zhì)量不隨形狀,狀態(tài)和位置而改變,3,知道托盤天平和物理天平的構(gòu)造及其使用方法,重點(diǎn)與難點(diǎn)了解質(zhì)量是物體的一種基本屬性知道質(zhì)量的單位及
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5.3密度知識(shí)的應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 1.學(xué)會(huì)用密度的三個(gè)公式計(jì)算密度、質(zhì)量和體積。 2.能運(yùn)用密度鑒別物質(zhì)，計(jì)算物體的質(zhì)量與體積，能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。 3.會(huì)查密度表，了解常見物質(zhì)的密度。 4.會(huì)測(cè)量實(shí)際中物體和液體的密度。 【能力目標(biāo)】 1.通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)利用物理公式間接地測(cè)定物理量的科學(xué)方法。 2.培養(yǎng)學(xué)生用密度知識(shí)和數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題
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5.5點(diǎn)擊新材料 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 1.記住納米材料、半導(dǎo)體材料、超導(dǎo)材料的一些特點(diǎn)、應(yīng)用及發(fā)展前景。 2.說出新材料的發(fā)展對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的影響。 【能力目標(biāo)】 通過了解新材料的一些知識(shí)，關(guān)注前沿科學(xué)的新進(jìn)展，體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)的神奇力量。 【素養(yǎng)目標(biāo)】 通過對(duì)新材料的了解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 了解半導(dǎo)體、超導(dǎo)體和納米材料的
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3.7眼睛與光學(xué)儀器 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 1.了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見物體的。 2.了解眼鏡是怎樣矯正視力的。 3.知道照相機(jī)、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)和作用。 【能力目標(biāo)】 1.通過模擬眼睛成像活動(dòng)，經(jīng)歷、體驗(yàn)和領(lǐng)悟眼睛成像的原理。 2.通過對(duì)近視眼和遠(yuǎn)視眼形成原因的了解，學(xué)會(huì)如何保護(hù)眼睛和矯正視力。 3.制作模型照相機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 4.用顯微鏡觀察
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3.5奇妙的透鏡 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 1.了解凸透鏡和凹透鏡的形狀以及對(duì)光的作用。 2.知道什么是主光軸、光心、焦點(diǎn)和焦距。 【能力目標(biāo)】 觀察凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用和凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用。 【素養(yǎng)目標(biāo)】 通過實(shí)驗(yàn)探究，使學(xué)生能保持對(duì)自然的好奇心，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美好與和諧。 教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 透鏡對(duì)光線的作用。 【教學(xué)難點(diǎn)】 凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用和
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4.3探究熔化和凝固的特點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 1.了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。 2.了解熔化和凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別。 3.了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。 【能力目標(biāo)】 1.通過觀察晶體與非晶體的熔化和凝固過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。 2.通過探究固體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律，感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治龈爬芰Α?3.通過探究
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4.5水循環(huán)與水資源 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 1.了解自然界中水資源的意義；知道云、雨、雹、雪、霧、露、霜的形成。 2.初步認(rèn)識(shí)水資源的利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系；知道水是珍貴的資源。 【能力目標(biāo)】 1.通過閱讀教材，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)以及觀看錄像資料，了解水循環(huán)與水資源。 2.組織小組討論，嘗試用已知的科學(xué)知識(shí)解釋具體的合理用水問題。 【素養(yǎng)目標(biāo)】 初步領(lǐng)略大自然中的美妙與和諧，有熱
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4.4升華和凝華 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 1.知道升華和凝華的概念。 2.知道升華要吸熱，凝華要放熱。 3.知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象。 【能力目標(biāo)】 學(xué)會(huì)根據(jù)觀察結(jié)果進(jìn)行間接分析，從而推斷出物理過程的思維方法。 【素養(yǎng)目標(biāo)】 1.通過學(xué)生對(duì)日?，F(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)的觀察，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。 2.使學(xué)生形成愿意與他人合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 知道升
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第二章聲音與環(huán)境 2.1我們?cè)鯓勇犚娐曇?教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 1.通過觀察和實(shí)驗(yàn)，初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件。 2.知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。 3.知道聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。 【能力目標(biāo)】 1.通過觀察和實(shí)驗(yàn)，探究聲音是如何產(chǎn)生與傳播的，從而讓學(xué)生初步了解探究問題的方法。 2.通過實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，鍛煉學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?【素養(yǎng)
滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理2.1,我們?cè)鯓勇犚娐曇鬫教案,滬科版八,年級(jí),上冊(cè),物理,2.1,我們,怎樣,聽見,聲音,教案
1.3長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量的應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 1.了解長(zhǎng)度測(cè)量的一些特殊方法。 2.掌握量筒(杯)的正確使用方法。 3.了解身上的“尺”和“表”，練習(xí)用這些“尺”和“表”進(jìn)行估測(cè)。 【能力目標(biāo)】 初步學(xué)會(huì)正確使用刻度尺、量筒(杯)，培養(yǎng)學(xué)生估測(cè)能力和正確細(xì)致的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，提高動(dòng)手能力。 【素養(yǎng)目標(biāo)】 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn)
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2.4讓聲音為人類服務(wù) 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 1.了解聲音與音樂以及建筑的關(guān)系。 2.了解超聲和次聲的一些應(yīng)用。 3.知道城市噪聲的主要來源和防治噪聲的途徑。 【能力目標(biāo)】 1.通過閱讀和討論，了解回音壁和三音石的聲現(xiàn)象。 2.通過閱讀和查詢，了解超聲波和次聲波在現(xiàn)代技術(shù)中的一些應(yīng)用。 3.通過閱讀和活動(dòng)，知道防治噪聲的方法。 【素養(yǎng)目標(biāo)】 激發(fā)學(xué)生對(duì)我國古代建筑中聲
滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理2.4,讓聲音為人類服務(wù)_教案,滬科版八,年級(jí),上冊(cè),物理,2.4,聲音,人類,服務(wù),教案
3.2探究光的反射規(guī)律 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 1.了解光的反射現(xiàn)象。 2.認(rèn)識(shí)光反射的規(guī)律，了解法線、入射角和反射角的含義。 3.理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性。 4.了解什么是鏡面反射，什么是漫反射。 【能力目標(biāo)】 1.通過身邊的事例和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能區(qū)分鏡面反射和漫反射。 2.用光的反射解釋一些簡(jiǎn)單現(xiàn)象。 【素養(yǎng)目標(biāo)】 1.在探究光的反射規(guī)律過程中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。
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第三章光和眼睛 3.1光世界巡行 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 1.了解光源，知道光源大致分為自然光源和人造光源兩類。 2.理解光沿直線傳播及其應(yīng)用。 3.知道光在真空中的傳播速度最大，c=3.0108 m/s。 【能力目標(biāo)】 通過演示總結(jié)光的傳播規(guī)律，通過講解介紹日食和月食的形成等。 【素養(yǎng)目標(biāo)】 通過對(duì)日食、月食成因的教學(xué)，進(jìn)行反對(duì)迷信、崇尚科學(xué)的思想教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)科
滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理3.1,光世界巡行_教案,滬科版八,年級(jí),上冊(cè),物理,3.1,世界,巡行,教案
第五章我們周圍的物質(zhì) 5.1物體的質(zhì)量 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 1.初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概念，正確說出質(zhì)量的單位，并能正確地進(jìn)行質(zhì)量單位換算。 2.知道質(zhì)量是物體的一個(gè)基本屬性，它不因物體的形狀、位置、狀態(tài)的變化而改變。 3.能正確使用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量。 【能力目標(biāo)】 通過觀察和實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)質(zhì)量是不隨物體的形狀、狀態(tài)、空間位置的變化而變化的物理量。 【素養(yǎng)目標(biāo)】 1.通過
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5.2探究物質(zhì)的密度 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 1.實(shí)驗(yàn)探究不同物質(zhì)和相同物質(zhì)質(zhì)量與體積比值的關(guān)系。 2.理解密度概念、公式和單位，會(huì)進(jìn)行單位的換算。 3.學(xué)會(huì)和掌握質(zhì)量與體積的測(cè)量方法。 4.會(huì)用密度知識(shí)解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象，解決簡(jiǎn)單的問題。 【能力目標(biāo)】 1.通過實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值是相同的，不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是不同的。 2
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3.3探究平面鏡成像特點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 1.了解平面鏡成像的特點(diǎn)。 2.了解平面鏡在生活中的應(yīng)用。 3.了解凹面鏡和凸面鏡及其對(duì)光線的作用。 【能力目標(biāo)】 1.經(jīng)歷平面鏡成像特點(diǎn)的探究，學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中信息的收集與記錄。 2.觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，感知虛像的含義。 【素養(yǎng)目標(biāo)】 1.在解決問題的過程中樂于交流，敢于表達(dá)，感受物理思維的巧妙并獲得成就感。 2.在實(shí)驗(yàn)和分
滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理3.3,探究平面鏡成像特點(diǎn)_教案,滬科版八,年級(jí),上冊(cè),物理,3.3,探究,平面鏡,成像,特點(diǎn),教案
第一章走進(jìn)物理世界 1.1希望你喜愛物理 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 1.通過看圖、討論等學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解自然界的一些有趣的物理現(xiàn)象，并認(rèn)識(shí)到物理學(xué)是研究自然界中物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)。 2.通過閱讀課本、討論等活動(dòng)，初步了解物理學(xué)與科技、社會(huì)、生活之間的互動(dòng)關(guān)系。 3.了解自然界多姿多彩的現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的興趣，并讓學(xué)生喜歡物理。 【能力目標(biāo)】 通過觀察，認(rèn)
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3.4探究光的折射規(guī)律 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 1.了解光的折射現(xiàn)象。 2.知道光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)時(shí)的折射規(guī)律。 3.知道在光的折射現(xiàn)象中，光路可逆。 4.會(huì)用折射規(guī)律解釋一些生活中的折射現(xiàn)象。 【能力目標(biāo)】 會(huì)根據(jù)折射規(guī)律畫光路圖。 【素養(yǎng)目標(biāo)】 1.初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙，激發(fā)學(xué)生探索自然現(xiàn)象的興趣。 2.在與他人合作和交流時(shí)，敢于提出自己不同的見解。
滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理3.4,探究光的折射規(guī)律_教案,滬科版八,年級(jí),上冊(cè),物理,3.4,探究,折射,規(guī)律,教案
1.2測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 1.知道長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量結(jié)果是由數(shù)值和單位組成的。 2.知道測(cè)量有誤差及減小誤差的方法。 3.知道誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別。 【能力目標(biāo)】 通過日常經(jīng)驗(yàn)或借助自然現(xiàn)象粗略估計(jì)長(zhǎng)度和時(shí)間。 【素養(yǎng)目標(biāo)】 1.認(rèn)識(shí)測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間的工具及其發(fā)展變化的過程，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛。 2.通過動(dòng)手測(cè)量，激發(fā)學(xué)生的興趣，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)素質(zhì)及良好
滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理1.2,測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間_教案,滬科版八,年級(jí),上冊(cè),物理,1.2,測(cè)量,長(zhǎng)度,時(shí)間,教案
第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化 4.1從全球變暖談起 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 1.知道溫度及攝氏溫度的規(guī)定。 2.了解生活環(huán)境中常見的溫度值。 3.知道溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)、工作原理及使用。 【能力目標(biāo)】 1.從生活實(shí)例得出溫度的定義及單位，攝氏溫度的意義。 2.通過實(shí)驗(yàn)比較，說明溫度計(jì)的用途，并進(jìn)一步了解溫度計(jì)的構(gòu)造、原理、正確使用方法。 【素養(yǎng)目標(biāo)】 1.經(jīng)歷探究，增強(qiáng)學(xué)習(xí)物理
滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理4.1,從全球變暖談起_教案,滬科版八,年級(jí),上冊(cè),物理,4.1,全球,變暖,談起,教案
二元一次方程組的圖象解法,12.3一次函數(shù)與二元一次方程,一次函數(shù)y=kx+b圖象上任意一點(diǎn)的坐標(biāo)都是二元一次方程kx-y+b=0的解；,一、知識(shí)回顧，引入新知：,1、一次函數(shù)y=kx+b的圖象與二元一次方程 kx-y+b=0的解有何關(guān)系？,以二元一次方程 kx-y+b=0的解為坐標(biāo)的點(diǎn)都在一次函數(shù)y=kx+b圖象上。,一次函數(shù)與二元一次方程可以相互轉(zhuǎn)化的，從形式到內(nèi)容它們都是統(tǒng)一的。,（1）
利用一次函數(shù)解二元一次方程組,滬科版八,年級(jí),上冊(cè),數(shù)學(xué),利用,應(yīng)用,一次,函數(shù),二元,方程組,課件,安徽,市級(jí)優(yōu)課
第二節(jié) 力的合成,一群螞蟻能拖動(dòng)樹葉,兩只手指可以隨意挪動(dòng)樹葉,樹葉受到的力不同：,兩只手指對(duì)樹葉施加的作用力。,一群螞蟻對(duì)樹葉施加的多個(gè)力。,作用效果相同：樹葉移動(dòng)。,也就是：兩只手指對(duì)樹葉的作用力與一群螞蟻對(duì) 樹葉的作用力在效果上是一樣的。,許多船帆作為驅(qū)動(dòng)的動(dòng)力能使船航行,一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)作為驅(qū)動(dòng)的動(dòng)力同樣能使船航行,作用效果相同：航船在大海中航行。,航船受到的動(dòng)力不同：,大量船帆驅(qū)動(dòng)的多個(gè)力
力的合成,滬科版八,年級(jí),一冊(cè),物理,合成,力的合成課件,福建,市級(jí)優(yōu)課
第二節(jié) 力的合成,第七章 力與運(yùn)動(dòng),滬科版八年級(jí)物理全一冊(cè),知識(shí)回顧,1、力的三要素是什么？,力的大小、方向、作用點(diǎn),2、力作用在物體上能產(chǎn)生什么樣的效果？,使物體發(fā)生形變或改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),請(qǐng)同學(xué)們看生活中的場(chǎng)景,F3的作用效果與F1和F2共同的作用效果______,相同,抬起同樣的一桶水,F3的作用效果與F1和F2共同的作用效果______,相同,一、合力,如果一個(gè)力產(chǎn)生的作用效果跟幾個(gè)力共
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6.1 力,同名磁極相互排斥,帶靜電的橡膠棒吸引小紙屑,作用,人,推,拉,提,壓,踢,拍,車,彈簧,水桶,沙發(fā),足球,籃球,推土機(jī),起重機(jī),壓路機(jī),推,提,壓,土,路,貨物,磁鐵,吸引,鐵釘,生活現(xiàn)象,物體,物體,力是物體對(duì)物體的作用.,作用,人,推,拉,提,壓,踢,拍,車,彈簧,水桶,沙發(fā),足球,籃球,推土機(jī),起重機(jī),壓路機(jī),推,提,壓,土
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第六章 熟悉而陌生的力,一、力,人推車，人對(duì)車施加了力，車受了力,推土機(jī)推土?xí)r，推土機(jī)對(duì)土施力,拖拉機(jī)犁地時(shí)，拖拉機(jī)對(duì)犁施力,磁鐵吸引鐵釘時(shí)，磁鐵對(duì)鐵釘施力,生活中哪些地方用到力,1、力的概念,力是物體對(duì)物體的作用。通常用F表示。,力總是存在于兩個(gè)物體之間，一個(gè)是施力物體，另外一個(gè)是受力物體。,2、施力物體和受力物體,思考：在課本圖6-1的幾幅圖中，你能指出誰是施力物體，誰是受力物體嗎？,一、力是
滬科版八,年級(jí),一冊(cè),物理,6.1,課件,老師,安徽,市級(jí)優(yōu)課
激情導(dǎo)趣,游戲：魔術(shù)表演,第六章 熟悉而陌生的力,第一節(jié) 力,（1）能通過生活現(xiàn)象體會(huì)什么是力，并能總結(jié)得出力的概念。 （2）知道并理解物體間力的作用是相互的。 （3）知道力的作用效果并能辨別力的作用效果。,導(dǎo)新定向,學(xué)習(xí)目標(biāo),嘗試題,1、什么是力，不直接接觸的物體之間 一定沒有力？ 2、用力拍桌子，為什么手會(huì)痛？ 3、力能產(chǎn)生哪些作用效果？如何判斷 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了？,學(xué)教新課,一、力
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第四節(jié) 密度知識(shí)的應(yīng)用,求質(zhì)量,求體積,求質(zhì)量,求體積,測(cè)密度,復(fù)習(xí),由于密度的知識(shí)很有用，科學(xué)家們測(cè)出了各種物質(zhì)的密度，供大家使用。所以，我們要學(xué)會(huì)使用密度表。,常見物質(zhì)的密度,表中密度最大的物質(zhì)是 ； 密度最小的物質(zhì)是 ； 同種物質(zhì)，狀態(tài)變了，其密度是否變化了？ ；水的密度為 ；,觀察密度表，回答問題：,常見物質(zhì)的密度,同一種物質(zhì)不同狀態(tài)，密度可能 ； 氣體的密度要比固體、液體的密度
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4.6 神奇的眼睛（第一課時(shí)） 眼睛與視力矯正,眼睛與視力矯正,知識(shí)回顧：凸透鏡成像規(guī)律,角膜,晶狀體,視網(wǎng)膜,一、人眼看物原理：,類似照相機(jī)的凸透鏡成像,角膜、晶狀體的共同作用,相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡。,視網(wǎng)膜,則相當(dāng)于一個(gè)光屏。,照相機(jī)和眼睛的相同點(diǎn)：,它們的成像原理相同, 物體到凸透鏡的距離大于2倍焦距時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像,二、人眼看清遠(yuǎn)近物體的原理：,角膜,晶狀體,視網(wǎng)膜,睫狀肌,當(dāng)睫
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第六節(jié) 神奇的眼睛,溫故知新：,1、凸透鏡的原理：,光的折射,2、凹透鏡、凸透鏡的區(qū)別：,凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用， 凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用。,3、凸透鏡成像規(guī)律：,晶狀體相當(dāng)于 ； 視網(wǎng)膜相當(dāng)于 。,凸透鏡,光屏,實(shí)驗(yàn)活動(dòng)一：用光具座演示成倒立、縮小的實(shí)像,一、眼睛的視物原理,新課引入：,正常眼的晶狀體調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，能看清遠(yuǎn)處與近處的物體。,眼睛的視物原理：與凸透鏡成像一樣，物體在視網(wǎng)膜上成縮小、倒
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第五節(jié)：科學(xué)探究:凸透鏡成像第2課時(shí),凸透鏡成像的規(guī)律,凸,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.知道凸透鏡的成像規(guī)律。 2.知道凸透鏡成放大、縮小，實(shí)像和虛像的條件。,點(diǎn)燃的蠟燭,凸透鏡,光屏,光具座,實(shí)驗(yàn)器材,物距u,像距v,物體到透鏡中心的距離；,像距：,光屏到透鏡中心的距離；,如何保證蠟燭的像始終能成在光屏上？,燭焰的中心、凸透鏡的光心、光屏的中心、在同一高度上。 目的：為了使蠟燭的像呈現(xiàn)在光屏的中央
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駿馬在快速奔馳,蝸牛在緩慢爬行,物體的運(yùn)動(dòng)有_____,快慢,第三節(jié)快與慢,運(yùn)動(dòng)的世界,教學(xué)目標(biāo),掌握比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法，認(rèn)識(shí)速度概念在實(shí)際中的意義 。 能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)。 能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。,一.怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，我們看兩個(gè)情景。,100米賽跑,通過這兩個(gè)情景，我們知道比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法有兩種。一，相同的時(shí)間比路程，路程越 大運(yùn)動(dòng)的越快。二，相同的路程比時(shí)間，時(shí)間
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運(yùn)動(dòng)的世界,2-3 快與慢,觀眾是怎樣比較運(yùn)動(dòng)快慢的？ 請(qǐng)說出理由。,裁判是怎樣比較運(yùn)動(dòng)快慢的？ 請(qǐng)說出理由。,？,思考,相同時(shí)間比較路程的長(zhǎng)短,相同路程比較時(shí)間的多少,比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法：,一是相同時(shí)間比較路程的長(zhǎng)短,二是相同路程比較時(shí)間的多少,如果時(shí)間和路程都不相同，怎樣比較快慢？,汽車和飛機(jī)誰運(yùn)動(dòng)得快？,1s：,速度,定義：物體在一段時(shí)間內(nèi)通過的路程與通過這段路程所用的時(shí)間的比稱為速度
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滬科版八年級(jí)物理第二章 運(yùn)動(dòng)的世界,第三節(jié) 快與慢,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、知道速度的概念 2、能夠正確進(jìn)行單位換算 3、了解勻速直線運(yùn)動(dòng)以及平均速 度的概念 4、運(yùn)用速度公式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算,一、比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法：,（一） 、相同時(shí)間比較路程,（二） 、相同路程比較時(shí)間,（觀眾）,（裁判）,如果時(shí)間和路程都不相同，怎樣比較快慢？,汽車和飛機(jī)誰運(yùn)動(dòng)得快？,1s：,利用兩個(gè)物理量的比值，可以定義一個(gè)新
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生活在水中的魚受到水的壓強(qiáng)，如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，我們就生活在大氣海洋的底部，大氣是否對(duì)我們也產(chǎn)生壓強(qiáng)？,8.3空氣的“力量”,滬科版八年級(jí)物理,我們生活的地球是一個(gè)蔚藍(lán)色的星球，地球周圍被厚厚的氣體包圍著。厚厚的氣體包圍著堅(jiān)實(shí)的土地，養(yǎng)育、保護(hù)著地球上的生命,這厚厚的氣體人們通常稱之為大氣層。 大氣層的厚度大約有幾百千米，主要由氮?dú)狻⒀鯕獾榷喾N氣體組成。其中，大部分氣體分布在距
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初中數(shù)學(xué)滬科版八年級(jí)下冊(cè)第19章第三節(jié)菱形的性質(zhì),19.3 菱形的性質(zhì),欣賞下面圖片，圖片中的圖形是你熟悉的嗎？,有一個(gè)角 是直角,三角形,直角三角形,三角形,有兩條邊相等,等腰三角形,回顧舊知,等邊三角形,有三條邊相等,類比聯(lián)想,邊怎么特殊化？,平行四邊形,有一個(gè)角 變成直角,矩 形,平行四邊形,運(yùn)動(dòng)思維,把平行四邊形的一條邊按一定方向平移到特殊位置，使一組鄰邊相等，可以得到一個(gè)特
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滬粵版八年級(jí)物理下冊(cè),王抗,6.3 重力,水往低處流,拋出去的物體往下掉,想想議議,產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么？,P9,重力：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力，用字母G表示。,一、重力的概念,地球附近的所有物體都受到重力的作用,大量的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，質(zhì)量不同的物體所受的重力不同。舉起他們的感受也不同。,二、重力的大小,實(shí)驗(yàn),探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系,1需要測(cè)量什么？需要哪些器材？,注意
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