滬科版八年級物理教學計劃 一、指導思想 物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。 二、學情分析 我現教初二（3）、（7）（9）班。初二（7）、(9)、的基礎較好，有良好的學習習慣；他們虛心好學，有進取心；他們有明確的是非觀，獨特的情感體驗；他們有一定的創新能力和邏輯思維能力。二（3）班的
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一.說教材 1.教材的地位和作用 新課程標準要求課堂應注重讓學生經歷從生活到物理，從自然到物理的認識過程，經歷基本的科學探究實驗和活動，從被動到主動，在鍛煉能力的過程中掌握知識、技能，了解科技發展，從而融入到現代社會中。所以本課光的反射在課堂教學模式的改革、注重全員參與、讓學生主動探究等方面作了一些努力。 2.教學難點重點 重點探究光的反射定律 難點：探究光的反射定律，鏡面反射和漫反射的區別。 3
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本周學習了快與慢這一節課，是通過短跑比賽引導學生自主提出在不同情況下比較物體運動的快慢的方案，為學生設置了物理問題情境，在解決問題的過程中，使學生領悟到為了與他人交流實驗結果，需要對速度等物理量進行測量和計算。 在學生參與的基礎上，提出了用比例定義物理量的方法，對用物理公式測量和計算速度提出了要求，以此說明數學與物理實驗是研究物理現象的重要方法。通過本節課的例題講解，需要對學生解答物理計算的格式加
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聲音的產生與傳播說課稿 尊敬的各位評委老師，大家上午好！我是某某，我今天說課的內容是滬科版八年級物理上冊第三章第一節聲音的產生與傳播（板書題目）。下面我將由教材分析、學情分析、教法與學法、教學過程這四個方面來說明我對這節課的理解與設計。 1、 教材分析 1.教材的地位和作用 聲音是人們交流信息的重要渠道，是日常生活中經常接觸到的物理現象，本節講述的是一些與學生的生活和學習有關的聲學初步知識，在整個
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物質的密度 各位評委、老師，上午好！今天我說課的題目是：滬科版八年級物理教材第五章第三節探究物質的密度。 我的說課過程分為：一、說教材。二、說學情。三、說教法、學法。四、說教學過程 （一）說教材 一、 教材分析 密度這一節不僅是本章的一個重點也是整個初中物理的重要基礎知識。它是在已有知識質量和體積的基礎上運用比值定義法建立的概念。也為運用比值定義法建立的物理
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八年級物理上學期教學計劃 一、指導思想 在九年制義務教育階段，物理課程的教學不僅應該注重科學知識的傳授和技能的訓練，注重將物理科學的新成就及其對人類文明的影響等納入課程，而且還應重視對學生終身學習愿望、科學探究能力、創新意識以及科學精神的培養。因此物理課程教學的構建應注重讓學生經歷從自然到物理、從生活到物理的認識過程，經歷基本的科學探究實踐，注重物理學科與其他學科的融合
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長度與時間的測量說課稿 一 說教材 1 教材的地位和作用 長度與時間的測量是滬科版八年級物理第二章第2 節的內容。本節的主要內容為長度和時間的測量。讓學生第一次科學正確的對物體進行測量并且讀數，而且在中考中也是不可缺少的重要內容，對下節課的快與慢做好鋪墊。 2 教材的特點 教材從測量在生活生產和科學研究中的重要作用入手，通過“測量活動” 貫穿教學。“測量活動”的選擇可以為教師組織教學提供參考。本
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第一節 力 說課稿 一、說教材： 力是滬科版八年級物理第六章熟悉而陌生的力第一節的內容。本節主要學習“力的概念”、“力的作用是相互的”、“力的作用效果”等,力的概念是物理學中最基本、最重要的概念之一,是學好物理的基礎,且作為本章的開首篇出現,足見本節課的重要性。 二、說教學目標 1、知識與技能： 理解力是一個物體對另一個物體的作用； 知道物體間力的作用是相互的； 認識力的作用效果（力可以引起物體
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第二節 聲音的特性 第1課時 響度、音調、音色 【教學目標】 一、知識與技能 1.了解噪聲和樂音. 2.知道聲音的響度跟發聲體的振幅有關；音調跟發聲體的振動頻率有關；不同發聲體發出聲音的音色不同. 二、過程與方法 通過做“音調與頻率有關”“響度與振幅有關”的實驗，進一步學習物理學研究問題的方法. 三、情感、態度和價值觀 體會現實世界物體發聲是豐富多彩的，從而更加熱愛世界，熱愛科學，熱愛生活. 【教
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第五章 質量與密度 本章是八年級上冊的重點，也是難點.本章涉及到“質量”和“密度”這兩個重要物理量.通過講述質量、天平和量筒的使用方法、密度概念的引入和測量以及密度知識的應用，使學生對物質及其屬性有進一步定量的認識. 本章共有4節： 1.第一節“質量”，考慮到初中學生的年齡特點，因此用“物體中所含物質的多少”引入質量概念，并且直接給出了質量單位及其換算關系.通過“信息窗”欄目列舉一些物體質量的大小
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第六節 神奇的眼睛 第1課時 眼睛和視力矯正 【教學目標】 一、知識與技能 1.了解眼睛的構造，知道眼睛是怎樣看見物體的. 2.了解眼鏡是怎樣矯正視力的. 二、過程與方法 1.通過觀察實驗和實踐，培養學生理論聯系實際、實事求是、求真務實的科學態度. 2.培養學生的觀察能力、思維能力、參與組織能力和實踐能力. 三、情感、態度和價值觀 1.通過活動，培養學生珍惜生命、關愛健康的意識，使其能自覺注意保護
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本章復習和總結 【教學目標】 1.能用實例解釋機械運動及其相對性，能對物體的運動狀態進行正確地分析與判斷. 2.能通過日常生活經驗粗略估測物品長度，會選用適當的工具測量長度. 3.能根據日常經驗和自然現象粗略估測時間，會使用適當的工具測量時間. 4.能用速度描述物體的運動情況，并進行簡單地計算. 5.正確理解平均速度的含義，能用刻度尺、秒表測小車運動的平均速度. 【教學方法】 1.歸納法：通過對本
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第五節 科學探究：摩擦力 【教學目標】 一、知識與技能 1.知道摩擦力的存在和對物體運動的影響. 2.知道影響摩擦力大小的因素，會判斷滑動摩擦力的大小和方向. 二、過程與方法 1.通過觀察、操作，體會摩擦力的存在. 2.經歷探究摩擦力的大小與哪些因素有關的實驗過程. 3.通過制定計劃、設計實驗過程，學習控制變量的方法. 4.學習設計表格、分析實驗現象、歸納實驗結論的一般方法. 三、情感、態度和價值
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第二節 平面鏡成像 【教學目標】 一、知識與技能 1.了解平面鏡成像的特點； 2.了解平面鏡成虛像及虛像是怎樣形成的； 3.理解日常生活中平面鏡成像的現象. 二、過程與方法 1.進行平面鏡成像特點的探究學習； 2.觀察實驗現象，感知虛像的含義. 三、情感、態度和價值觀 在探究平面鏡成像特點中領略物理現象的美妙與和諧. 【教學重點】平面鏡成像的原理、規律、特點及平面鏡的應用. 【教學難點】實像和虛像
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第二節 聲音的特性 第2課時 噪聲的防治 【教學目標】 一、知識與技能 1.了解噪聲的來源和危害. 2.知道防治噪聲的途徑，增強環境保護的意識. 二、過程與方法 1.通過體驗和觀察，了解防治噪聲的思路. 2.通過學習控制噪聲的辦法，培養學生應用物理知識解決實際問題的能力. 3.培養學生通過調查、訪問網站、查閱資料等多種途徑獲取知識的能力. 三、情感、態度與價值觀 1.通過本節課的學習，培養學生的環
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第二節 探索之路 【教學目標】 一、知識與技能 1.了解古人對神奇現象的探究. 2.了解物理學發展的幾個重要階段. 二、過程與方法 知道自然是神奇的，人們的探索歷程則是漫長、曲折并富有意義的. 三、情感態度價值觀 知道科學研究方法、科學態度和科學精神，培養學生創新意識. 【教學重點】 物理學發展的幾個重要階段. 【教學難點】 培養學生的創新意識. 【教具準備】 多媒體課件等. 【教學課時】1課時
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第四節 來自地球的力 【教學目標】 一、知識與技能 1.知道什么叫重力，了解重力產生的原因. 2.理解重力的大小與質量的關系；知道=9.8N/和它所表示的物理意義. 3.知道重力的方向、重心以及重垂線的應用. 4.能利用重心的知識分析實際問題. 二、過程與方法 通過學生探究實驗得出影響重力的因素,通過“實驗分析”強化理解重力方向及重心. 三、情感、態度和價值觀 1.培養學生樂于探究自然現象、物理規
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第三節 科學探究：物質的密度 第1課時 探究物質的密度 【教學目標】 一、知識與技能 1.通過探究認識同種物質的質量與體積成正比，比值一定；不同物質的質量與體積的比值不同. 2.知道密度的定義、公式、單位，理解密度的物理意義， 3.能聯系實際運用密度公式求物質密度、鑒別物質. 二、過程與方法 在探究同種物質的質量與體積的關系，引入密度概念的過程中，體會到利用比值不變反映的數量關系來定義物理量的方法
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第二節 怎樣描述力 【教學目標】 一、知識與技能 1.了解力的三要素. 2.了解力的單位并對1N有具體的感受. 3.能用力的示意圖描述力. 二、過程與方法 通過從身邊的事例交流討論力的作用效果和哪些因素有關，從而歸納出力的三要素. 三、情感、態度和價值觀 通過舉例說明力的作用效果和哪些因素有關，感受從物理走向生活，提高物理興趣. 【教學重點】力的三要素、力的示意圖. 【教學難點】三要素中作用點對力
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第四章 多彩的光 本章涉及的是光學基礎知識.內容包括：光的直線傳播、光的反射規律、平面鏡成像及其規律、光的折射規律、光的色散、凸透鏡成像及其規律、神奇的眼睛及透鏡的應用等. 本章共有6節 1.第一節“光的反射”.介紹了光源的概念及其分類，光在真空中的傳播速度；知道光沿直線傳播的條件，掌握光沿直線傳播的現象及應用；知道光線表示光的傳播徑跡，知道光在不同介質中傳播速度不同；通過實驗探究出光反射時的規律
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