11.2 看不見的運動 教學目標： 知識與技能： 1、 理解分子動理論的觀點，能用分子動理論解釋生活中的相關現象。 2、 了解固體、液體、氣體中的分子狀態。 過程與方法： 1、 通過演示實驗，對比實驗，討論，分析，概括出“分子間存在間隙，分子在永不停息地運動著，分子間存在引力和斥力”的結論。 2、 通過解決生活實際問題，深化認識，提升理解。 情感態度與價值觀： 1、 用分子動理論的基本觀點解釋宏觀
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漫步建筑長廊 教學目標： 1、各樣民居的構造特點，了解我國南北民居的不同之處和造成這些不同的原因。 2、特色的中國及世界各地的傳統民居，設計房屋的承重結構圖。 3、從教學中得到啟發，對老建筑的去留問題抒發己見。教學重難點： 1、了解各民居的特點 2、培養學生總結分析的能力課時安排:3 課時 教一、引入新課 傳統民居是指由于所處地區的氣候、環境條件 學和人們的Th活
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探尋鐘表世界 活動一探究鐘擺快慢的奧秘 活動目標 知識與技 能 了解擺鐘的工作原理，知道影響擺鐘走時快慢的因 素。 過程與方 法 通過設計簡單的實驗來驗證影響擺鐘走時快慢的因 素 情感、態 度、價值觀 在實驗中培養學生實事求是的科學態度和團結協作 的能力 活動重點 了解擺鐘的工作原理和影響擺鐘走時快慢的因素 活動難點 通過設計簡單的實驗來驗證影響擺鐘走時快慢的因素
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通信連接你我他 活動一：從烽火臺到網絡 活動目標 知識與技 能 1、了解覺的通信方式及其作用和特點。 2、現代社會是信息時代的社會，通信技術高度發達。 過程與方 法 1、通過査閱和整理資料，了解通信有關知識。 2、通過比較資料、分析資料，有意識獲得更多信息。 3、將自己所想到的內容用漫畫或簡筆畫的形式表現 出來。 情感、態 度、價值觀 鍛煉處理信息的、口頭表達能
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生活中的燈 教學目標： 1、了解燈的種類及功能，知道宣傳和使用節能等的意義，對路燈的形態和發展有初步的了解 2、培養收集信息、觀察、分析、設計的能力s 3、培養合作意識、表達和創新能力，掌握一定的學習方法，懂得科學探究的意義。 教學重難點： 1、了解燈的種類和功能 2、指導宣傳節能等意義 課時安排:3課時 活動一：和燈做朋友 教學過程： 一、從談話引入新課。 二
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漢字王國 活動一 了解漢字的發展演變 活動目標 知識與技 能 1、了解漢字是如何形成與發展演變的。 2、了解漢字對人類的貢獻。 過程與方 法 通過査找資料、整理資料，對漢字有進一步的了解。 情感、態 度、價值觀 1、培養學生創造力、想象力和審判能力 2、增強學生的民族自豪感 活動重點 了解漢字的形成、演變及對人類的貢獻。 活動難點 了解漢字對人類的重大貢獻
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此文檔為word格式，下載后您可任意編輯修改！） 安全教育 面對地質災害 第一課：應對地震有辦法 教學目標 知識與技 能 1、了解地震發生時的自我保護措施和應對地震后被 壓埋的方法。 2、發現周圍人群應對地震的措施中存在的問題。 過程與方 法 1、通過小組合作，了解地震發生時應如何自我保護。 2、通過調査研究了解我們周圍人對地震的預防措 施。 情感、態 度、價值觀
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小小護綠隊 活動一：綠化真的能降溫嗎 活動目標 知識與技 能 1、綠色植物不僅能夠美化環境，它們還使得空氣濕 潤、清新。 2、綠化可以降溫。 過程與方 法 1、制訂實驗方案開展測量，準確記錄實驗數據。 2、通過査閱資料的方法收集信息、尋找問題的答案。 情感、態 度、價值觀 1、能以積極的態度參與活動，培養合作互助的意識。 2、發展獨立思考和嚴謹的邏輯思維能力
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飛天圓夢 活動目標 1、初步了解我國航天事業的開展狀況，了解人造的球衛星和神州飛船相關知識，了解航天人科技攻關、為國爭光的感人事跡。 2、通過了解航天事業取得的重大成績，認識到我國綜合國力的增強和整體科技水平的提高，進而激發學生的民族自豪感和自信心，樹立為祖國航天事 業做奉獻的遠大志向。 3、通過航天科技的最近新聞播報，引導學生關心國家大事，養成天天看新聞的良好習慣。 活動重點 了解
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心有榜樣 活動目標 1.教育學生每個人身上都有優點和長處，應該向他們學習。 2.能看到別人的優點和長處，不妒忌，愿意取人之長、補己之短。養成教育訓練點，使學生心中有自己的榜樣，能在榜樣的鼓勵下，不斷進步，健康成長。 活動重點 能看到別人的優點和長處，不妒忌;心中有自己的榜樣，能在榜樣的鼓勵下，不斷進步，健康成長。 活動難點 愿意取人之長、補己之短。 活動準備 學習XX好榜樣相關資
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安全在我心中 活動目標 1、了解安全的一些相關知識，學習未成年人保護法，了解里面的一些內容。 2、培養學生的安全意識。 3、激發學生參與活動的興趣和積極性，培養學生的實踐能力。 活動重點 了解安全的相關知識，積極主動地參與活動。 活動難點 增強安全意識，擬寫活動計劃和活動總結。 活動準備 未成年人保護法的相關資料。 教學過程 教學設計: 一、準備階段 1、引入主題
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家鄉特產 活動目標 讓學生知道什么物產才算是特產，同學之間了解各個地方的特產有那些。 活動重點 讓學生知道什么物產才算是特產 活動難點 讓學生知道什么物產才算是特產 活動準備 一些當地特產資料，圖片，介紹。 教學過程 1、 內容導入:放映一些特產的錄像（讓學生有一個初步的了解 2、 提問: 一:你喜歡那些特產，為什么(個別提問)部分學生講完后，試問學生:你知道它們的產地在
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關注能源 活動一 怎樣讓電飯鍋更節電 活動目標 知識與技 能 了解電飯鍋的正確使用方法。 過程與方 法 通過觀察電飯鍋的正確使用方法，引發對生活中常 見現象的關注，形成愛提問和思考的習慣。 情感、態 度、價值觀 在制訂和實施實驗方案的過程中，體會控制實驗條 件的意義，發展邏輯思維能力，增強團隊協作能力 和嚴謹、求實的科學精神。 活動重點 了解電飯鍋的正確使用方法 活動難點
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第一節 電阻 教學目標： 1 知道電阻及單位。 2 知道電阻是導體本身的一種性質，知道影響電阻大小的因素。 教學重點： 教學目標。 教學器材： 干電池兩節，電流表一只，小燈泡一個，開關一個，導線若干，銅絲、鎳鉻合金絲等。 課時安排：2課時 教學過程： 第一課時電阻 一、復習提問 1什么是導體？什么是絕緣體？ 2什么是電路？它由哪幾部分組成？ 二、導入新課 演示實驗1將一只燈泡
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滬科版九年級物理（17-20章）教案（全冊共62頁） 17.1 磁是什么 教學目標 1能說出磁在日常生活、生產乃至高科技領域有著重要的應用。 2了解磁體具有吸鐵性和指向性，知道磁極間的相互作用規律。 3會判斷物體是否有磁性，以及磁體的磁極和磁化的概念。 4了解磁體周圍存在著磁場和磁場具有方向性，并初步認識地磁場；知道磁感線，會畫常見的磁感線。 教學重點 了解磁體具有吸鐵性和指向性，知道磁極間的相互
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12.4升華與凝華 教材分析 升華與凝華是滬科版九年級物理第十二章第四節, 教材從升華和凝華的現象出發，在讓學生進行實驗的基礎上，感知什么是升華，什么是凝華，在實驗中用對碘加熱來揭示固體升華是需要吸熱的，其逆過程凝華是需要放熱。再聯系實際分析一些自然現象和生產、生活中的一些事例，說明這些現象與生活息息相關,充分體現了新的課程標準“從生活走向物理,從物理走向社會”這一發展理念,體現了新課程標準“注
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課 題來源:學amp;科amp;網Zamp;Xamp;Xamp;K 14.2讓電燈發光 課型 新授 教學目標 1.了解電路的組成，形成電路的概念。 2、知道電荷的定向移動形成電流，知道電流方向的規定，了解電池的正負極。 3、知道通路、開路和短路以及短路的危害 。 來源:Z|xx|k.Com 教學重點 學生初步認識電流、電路。 教學難點 在沒有老師指引的情況下，學生嘗試連接電路，自行分析電
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物體的內能教學設計 課程標準分析 1. 根據分子動理論，用類比的方法建立內能的概念。 2. 通過實驗探究，得出改變物體內能的兩種途徑。 3. 實例分析，了解熱傳遞的三種形式。 4. 了解熱量的概念、單位。 教材分析 本節課建立物體內能的概念，采用的方法是：應用“分子永不停息地運動著和分子間存在相互作用力”的知識，與機械能中的動能和勢能作類比引出內能，這符合學生的認知水平。影響物體內能的因素是通
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物體的內能第一課時說課稿 一、教材及學情分析 1、教材特點 本節內容是九上第十三章第一節第一課時，教學內容主要包括：內能的概念、內能大小與溫度的關系以及改變內能的方法。 本節內容是在前面學習機械能的基礎上，進一步學習更為抽象的能的形式，也為后面學習電熱器打基礎，因此本節在這一章中起著承上啟下的關鍵作用。 2、學情分析 作為學習主體的九年級學生，對事物的認識正處于由感性向理性發展的階段，但感性認
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