課題2 金屬的化學性質(zhì)教學設(shè)計 課題 課題2 金屬的化學性質(zhì) 單元 第8單元 學科 化學 年級 九年級 學習 目標 1認識鐵、銅、鋁等常見金屬與氧氣的反應(yīng)； 2認識常見的金屬與鹽酸、硫酸的反應(yīng)； 3學會區(qū)分置換反應(yīng)類型； 4學會運用金屬活動性順序。 重點 認識金屬的化學性質(zhì)，會運用金屬活動性順序。 難點 會運用金屬活動性順序。 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖 導入新課 你有沒有
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課題2 化學肥料教學設(shè)計 課題 課題2 化學肥料 單元 第11單元 學科 化學 年級 九年級 學習 目標 1認識化肥的概念和肥料三要素及其作用； 2了解化肥、農(nóng)藥對環(huán)境的影響； 3初步學會化肥的簡易識別方法。 重點 認識化肥的概念和肥料三要素及其作用； 難點 初步學會化肥的簡易識別方法。 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖 導入新課 猜謎語導入。 空氣與我們朝夕相伴，離開了空氣我們
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第十二單元 化學與生活 課題1 人類重要的營養(yǎng)物質(zhì) 【培優(yōu)訓練題】 1（山東初賽）據(jù)濟南市疾病預防控制中心5月11日發(fā)布的消息，目前濟南市除商河、濟陽兩縣外，其他八個縣（市、區(qū)）均為缺碘地區(qū)。專家提醒，成
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課題2 化學肥料 從容說課 本課題分為兩部分，一是化肥簡介，簡要介紹化肥的種類和作用，這部分內(nèi)容可以分為兩個方面一方面講使用化肥有利的一面，以常用的氮、磷、鉀肥為例，進一步具體介紹氮、磷、鉀在植物生長
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課題 2 化學肥料（第1課時）教學案 班級初三（ ）姓名 學科化學 課型新授 編者 審核備課組 【學習目標】 1、知道常見化肥的種類，作用，保存及施用時的注意事項。 2、認識化肥及農(nóng)藥對環(huán)境的影響，提高環(huán)保意識
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課題3 走進化學實驗室 一、教學目標 1、知識與能力 知道化學實驗是進行科學探究的重要手段，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、正確的操作方法和實驗原理是保證實驗成功的關(guān)鍵。 了解一些化學實驗室的規(guī)則。掌握常見儀器的名稱和使
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課題4 化學式與化合價 教學目標 （1）了解什么是化學式及化學式的意義; （2）熟記常見元素及原子團的化合價; （3）能利用化學式簡單推求化合價，進而能用化學式正確地表示常見物質(zhì)的組成; （4）學會簡單化學式的
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第九單元 溶液,課題2 溶解度第1課時,新知導入,在我國西部地區(qū)分布著許多美麗而奇特的鹽堿湖,其中蘊藏著極其豐富的食鹽和純堿。有趣的是,當?shù)厝嗽谏顚嵺`中總結(jié)了一條規(guī)律，就是“冬天撈堿，夏天曬鹽”。你知道 為什么“冬天撈堿，夏天曬鹽”嗎? 這其中蘊含著什么科學道理呢?,新知講解,一、飽和溶液,氯化鈉在水中的溶解,新知講解,一、飽和溶液,實驗探究：在室溫下，向盛有20mL水的燒杯中，加入氯化鈉，觀
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金屬的化學性質(zhì),第九單元第二節(jié),膠州市初級實驗中學 鄧玉奎,用濾紙卷上少量鋁粉，在酒精燈上點燃，迅速插入盛有氧氣的集氣瓶中觀察有什么現(xiàn)象？,鋁粉在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光，生成白色粉末 。,情景再現(xiàn),我們研究過哪些金屬能與氧氣反應(yīng)?反應(yīng)的條件和現(xiàn)象是什么？,一、金屬與氧氣的反應(yīng),搜索記憶,思 考,分析“真金不怕火煉”蘊含的化學原理,鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁（Al2
到實驗室去：探究酸和堿的化學性質(zhì),魯教版,九年級,下冊,化學,實驗室,探究,以及,化學性質(zhì),課件
科學的歷程： 化學方程式（第一課時）,17世紀，把金屬放在密閉的容器中燃燒，得到了金屬氧化物，然后打開容器蓋，稱量金屬氧化物的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)比原來金屬質(zhì)量增加了。,化學反應(yīng)前后， 物質(zhì)總質(zhì)量增加,(一)學習歷史:科學家關(guān)于化學反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量的對話,波義耳（英國）,活動一：設(shè)計實驗探究化學反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量變化,小組討論：利用所給器材，設(shè)計具體實驗操作步驟， 描述可能現(xiàn)象及
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第十二單元 化學與生活課題3 有機合成材料,衣食住行,有機物和有機合成材料存在于我們生活的方方面面。,1. 能從組成上區(qū)分無機物和有機物。,2.了解有機高分子材料的分類和用途。,3. 了解有機合成材料的特點、用途和對環(huán)境的危害，認識環(huán)境保護的重要性。,寫出下列物質(zhì)的化學式、元素組成和相對分子質(zhì)量。,C、H,C、H、O,C、H、O,C、H、O、N等,C、H、O,16,46,180,幾萬至幾十萬,H
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第十二單元 化學與生活課題2 化學元素與人體健康,觀察左側(cè)的圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？,食品中提到了添加某種元素，如加鈣、加硒。,我們在日常生活中也經(jīng)常看到標有“補鈣”“補鐵”“補鋅”的食品和保健品，可見有不少化學元素與我們的身體健康密切相關(guān)。這節(jié)課我們就一起學習與健康相關(guān)的元素！,1. 了解人體的元素組成。,2.了解某些元素對人體健康的重要作用。,3. 初步認識化學在幫助人類營養(yǎng)保健與戰(zhàn)勝疾病方面的重
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第九單元 溶液課題3 溶液的濃度,點擊圖片播放 視頻,死海中含有高濃度的鹽分，為一般海水的8.6倍，致使水中沒有生物存活，甚至連死海沿岸的陸地上也很少有除水草外的生物。 死海的中鹽濃度怎樣定量表示呢？,1. 認識溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的概念；能進行溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算。,2.學會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液的方法。,3. 學會嚴謹求實的科學學習方法，培養(yǎng)具體問題具體分析的能力。,在室溫下，向三個小燒杯中各
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第十單元 酸和堿實驗活動6 酸、堿的化學性質(zhì),前面的課程中我們學習酸和堿的化學性質(zhì)。今天，讓我們自己動手操作，來探究一下酸和堿的各項化學性質(zhì)及酸堿中和滴定實驗。,1. 加深對酸和堿的主要性質(zhì)的認識。,2. 通過實驗解釋生活的一些現(xiàn)象。,【儀器和材料】,試管,膠頭滴管,酒精燈,玻璃棒,蒸發(fā)皿,坩堝鉗,藥匙,火柴,鐵架臺,【藥品】,稀鹽酸、稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、硫酸銅溶液、氫氧化鈣粉末
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第九單元 溶液課題2 溶解度,第一課時,第一課時,第二課時,第一課時,飽和溶液,在我國西部地區(qū)分布著許多美麗而奇特的鹽堿湖,其中蘊藏著極其豐富的食鹽和純堿。有趣的是,當?shù)厝嗽谏顚嵺`中總結(jié)了一條規(guī)律，就是“冬天撈堿，夏天曬鹽”。你知道為什么“冬天 撈堿，夏天曬鹽”嗎?這其中蘊 含著什么科學道理呢?,1. 認識飽和溶液與不飽和溶液的概念。,2. 知道飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的方法，了解結(jié)晶現(xiàn)象
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第八單元 金屬和金屬材料實驗活動4 金屬的物理性質(zhì)和某些化學性質(zhì),我們已經(jīng)學習了金屬的物理性質(zhì)和化學性質(zhì),今天我們將帶著所學的理論知識，通過實驗親自去探究、感知金屬的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)吧！,1. 鞏固和加深對金屬的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的認識。,2. 培養(yǎng)實驗設(shè)計和實驗動手能力。,【儀器】,試管,試管夾,酒精燈,坩堝鉗,電池,導線和燈泡,鎂條、鋅粒、鋁片、鐵片、鐵粉、銅片、黃銅片（ 或白銅片 ） 、稀
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第八單元 金屬和金屬材料課題1 金屬材料,第一課時,第一課時,第二課時,第一課時,幾種重要的金屬,1. 了解金屬材料的發(fā)展和利用。,2.了解金屬的物理特征，并會合理選用金屬材料。,3. 通過對金屬物理性質(zhì)的探究，初步學習“個別一般個別”的辯證思維方式。,金屬材料的發(fā)展和利用,觀察下列圖片，總結(jié)出金屬材料的發(fā)展過程。,后母戊鼎是中國目前已發(fā)現(xiàn)的最重的青銅器。后母戊鼎含銅84.77、錫11.64、鉛
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第十一單元 鹽 化肥課題2 化學肥料,下面有兩盆同時種植而生長狀況不同的馬蹄蓮，你能分析一下它們生長不同的可能的原因有哪些嗎？,陽光、,水分、,溫度、,養(yǎng)分,1. 認識常見的化肥的種類和作用。,2. 知道化肥、農(nóng)藥對環(huán)境的影響，學習辯證認識問題的方法。,3. 培養(yǎng)學生運用所學知識和技能解決實際問題的能力。,化肥簡介,【想一想】植物生長必需的營養(yǎng)元素有哪些？,常量營 養(yǎng)元素,包括B、Cu、Mn
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第八單元 金屬和金屬材料課題2 金屬的化學性質(zhì),第一課時,第一課時,第二課時,第一課時,金屬的化學性質(zhì),從地里出土的金屬文物中，金器總是保存得基本完好，銅器表面有銹跡，而鐵器出土很少且銹跡斑斑。這是為什么呢?,金器,銅器,鐵器,1. 知道鎂、鋁、鋅、鐵、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)。,2.認識常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反應(yīng)，并能解釋日常生活中的一些現(xiàn)象。,金屬與氧氣的反應(yīng),在學習氧氣的化學性質(zhì)時，我
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第十一單元 鹽 化肥,人教版 初中化學,課題2 化學肥料,情境導入,“莊稼一枝花，全靠肥當家”，你認識多少化學肥料?,化肥簡介,植物生長需要養(yǎng)分，土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的，因此要靠施肥來補充。 最初使用的肥料是天然有機肥料：人畜糞便、植物體等漚制的肥料。 隨著人們對化學元素與植物生長關(guān)系的了解，出現(xiàn)了化學肥料：以化學和物理方法制成的含農(nóng)作物生長所需營養(yǎng)元素的肥料。,肥料,化學肥料,農(nóng)家肥料：如
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