教學設計 活動三 我為食堂提建議 【活動時間安排】 共2課時。 第1 課時制訂采訪和考察計劃。 第2 課時進行采訪和實地考察，總結和提出建議。 第1課時 【活動目標】 1. 了解師生對學校食堂的看法，并就食堂建設提
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教學設計 活動一 走近中華人民共和國未成年人保護法 上海市寶山區和衷小學 胡雪梅 【活動時間安排】 共1課時。 【活動目標】 1.知道中華人民共和國未成年人保護法的重要意義。 2.了解通過中華人民共和國未成年人
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教學設計 活動二 小小樂隊 【活動時間安排】 共2課時。 第1課時了解樂器的基本知識。 第2課時制作樂器并演奏。 第1課時 【活動目標】 1.能夠收集、整理關于樂隊知識的資料，了解組建樂隊的知識，樂器的種類及結
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教學設計 活動二 競選大隊委員 【活動時間安排】 共2課時。 第1課時明確任務，撰寫演講稿。 第2課時總結演講技巧。 第1課時 【活動目標】 1.了解大隊委員具體的職位職責，知道演講稿的定位及應該包括的主要內容
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教學設計 活動一 治理校園噪聲 【活動時間安排】 共2課時。 第1課時了解噪聲危害。 第2課時實地調查，分析數據，得出結論。 （“實地調查”部分可放在課外開展。） 第1課時 【活動目標】 1.知道噪聲的概念。 2
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教學設計 活動四 校園廣播站 【活動時間安排】 共1課時。 （廣播內容的實際制作部分可放在課外進行。） 【活動目標】 1.了解廣播站的主要工作以及新聞稿的編寫要求，知道制作廣播節目的一般流程。 2.嘗試制作一
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教學設計 活動二 哭泣的海洋 【活動時間安排】 共2課時。 第1課時編寫小品。 第2課時表演。 第1課時 【活動目標】 1.通過查找資料，了解海洋被污染的原因。 2.構思、編寫小品。 3.提高環保意識。 【活動重點
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教學設計 活動二 騎車、乘車講安全 【活動時間安排】 共1課時。 【活動目標】 1.知道安全騎車、乘車的注意事項。 2.能辨識出不安全行車的行為。 3.提高自我保護意識。 【活動重點】 了解安全行車的重要性，知道
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教學設計 活動三 紙橋承重 【活動時間安排】 共1課時。 【活動目標】 1.準確分析紙橋承重比賽的要求和規則。 2.發現影響橋面承重的因素。 3.形成耐心、細致、嚴謹的科學態度。 4.體驗團隊活動樂趣，提高動手操作
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教學設計 活動二 到月球上過中秋 【活動時間安排】 共2課時。 第1課時了解月球環境，確定“登月”準備。 第2課時制訂“月球上的中秋”活動計劃。 第1課時 【活動目標】 1.了解月球的環境及“登月”所需準備。 2
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教學設計 活動二 遠離暴力侵害 【活動時間安排】 共1課時。 【活動目標】 1.了解暴力行為給青少年的身心健康帶來的危害及應對暴力行為的方法。 2.學會應對暴力、保護自己。 3. 提高自我保護意識。 【活動重點】
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教學設計 活動三 龍宮覓寶 【活動時間安排】 共1課時。 （“分析方案可行性”階段可放在課外進行。） 【活動目標】 1.了解海洋中的資源。 2.設計龍宮寶物開發方案并分析可行性。 3.養成團隊協作的習慣；提高環
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教學設計 活動三 安全乘船 【活動時間安排】 共1課時。 【活動目標】 1.掌握乘船的安全注意事項及發生意外時的應對方法。 2.感受安全乘船的重要性，增強對乘船安全的認識。 3.提高交通安全意識。 【活動重點】
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教學設計 活動三 月餅包裝“綠”起來 【活動時間安排】 共1課時。 【活動目標】 1. 通過實地考察，了解市場上常見的月餅包裝。 2. 設計一款美觀、實用又環保的月餅包裝。 3. 提高收集信息及分析、處理信息的能力
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教學設計 活動一 馬路安全行 【活動時間安排】 共1課時。 【活動目標】 1.知道安全行走的重要性及要點；認識常見的交通設施和交通標志。 2.掌握安全步行的規則。 3.樹立遵守交通規則的意識。 【活動重點】 認識
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教學設計 活動一 海豚小檔案 【活動時間安排】 共2課時。 第1課時制作海豚小檔案。 第2課時展示與交流。 第1課時 【活動目標】 1.初步了解海豚的形態特征與特殊本領等知識。 2.了解小檔案的整體設計要點，完成
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教學設計 活動四 山路崎嶇要當心 【活動時間安排】 共1課時。 （制作小報可放在課外進行。） 【活動目標】 1.了解行走山路常見的安全隱患。 2.學習不同路況及天氣情況下行走山路的技巧，以及遭遇墜落事故時的應
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“感受秋天”教學設計 課題的產生 在孩子們童話般的世界里，秋天是那么美，那么充滿詩情畫意。可是，現在的孩子卻越來越遠離自然，他們對秋天的美好缺乏深切的感受，更無從體驗到秋收帶給人們的喜悅之情。這樣
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多彩的葉子教學設計 一、教學目標 1、通過收集樹葉，認識日常生活中樹葉的形狀，了解樹葉的作用。 2、通過資料查詢等活動，培養學生收集、處理、整合信息的能力和活動組織、語言表達、交往溝通等能力。能將自
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影子的故事教學設計 教學目標 一、激發孩子們對影子研究的興趣。 二、學會在綜合實踐活動中梳理、整合問題的方法。 三、確立本次綜合實踐活動的研究主題。 教學重難點 激發孩子們對影子研究的興趣。 教學
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