幼兒園小班英語教案Eight Little Baby Ducks 設計意圖 孩子們有學習語言的天賦,尤其是3-6歲的孩子是學習第二語言的黃金時期。但幼兒園英語教學主要是培養和提高幼兒的英語興趣,為其終身的語言建構發展奠
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幼兒園小班故事教案小鴨找朋友 設計意圖小鴨找朋友這一故事內容簡單、情節單一,特別是小鴨與朋友間的對話是簡單的重復,適合小班幼兒的語言特點。故事講述了小鴨覺得自己一個人玩很無聊,于是一次又一次邀請朋友
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小班故事教案下雨的時候 一、活動目標 1、理解故事內容、記住故事名稱、主要角色及對話。 2、能用連貫語言講出角色間的對話。學習詞語蹦蹦跳跳、摘、頂著。 3、教育幼兒同伴間要互相團結、互相幫助。 二
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幼兒園小班閱讀教案小熊醒來吧 目標 1、感受故事中動物的角色,學說“小熊醒來吧”。 2、喜歡看書,感受故事中小熊和媽媽之間的情感,體會母子之間的愛和默契感。 準備 1、大圖書一本 2、音樂搖籃曲兔子舞 過程
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小班語言教案“笑和哭” 設計意圖 了解自已的表情,不僅可以豐富與人交往的技能,而且可以豐富表達表現的手法,比如,繪畫表現人物的喜怒哀樂時,對表情的了解是基礎。根據這個了解,我想在一節語言課上怎樣讓小
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小班公開課語言綜合活動教案 情況分析 單純的漢字認識對于幼兒來說較枯燥,如何正確引導幼兒的漢字認讀針對我班幼兒好動、喜歡游戲為主的教學方式,因此本班的識字教學主要以游戲為主,其中穿插了科學、社會、健
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小班語言教案 小兔找太陽 活動目標1、幫助幼兒理解作品情節和其中的人物形象,在理解故事的過程中學習語言。2、引導幼兒嘗試運用恰當的語言描述“太陽”。 活動準備 1、活動前已開展半日活動太陽,感知在溫暖的
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小班繪本教學 小貓的生日 溫五幼華蓋里園區 虞嫦 活動目標 1、通過觀察繪本畫面了解故事內容,能根據影子的明顯特征猜動物。 2、樂意表達自己的理解,體驗與朋友一起過生日的快樂。 活動準備 小貓過生日課件
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英語教學活動設計 英語教學活動設計 活動名稱自我介紹 活動目標 1、 能大膽的在同伴或別人面前介紹自己。 2、 學習用, 活動過程 一、 熱身The morning has come 二、 日常用語 三、 復習My name is
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體育教學設計 神奇運球手 【活動目標】 1、幼兒主動探索滾球、自拋自接、拍球、傳球等玩球的方法和技能。 2、樂意參加體育活動,體驗玩球的興趣。 3、提高幼兒控制能力,鍛煉幼兒手眼協調的能力。 【活
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小班下學期英語教學計劃 2007學年幼兒園小班下學期英語教學計劃 一、 情況分析 我班幼兒學習英語的興趣較大,有3個小朋友已參加過童遙音樂英語的學習,還有一不費部分幼兒有英語基礎,能用
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設計思路幼兒進入中班,在成人的啟發下,開始注意和親近周圍環境中美的事物和現象,并產生愉悅的情緒。喜歡聽音樂、聽故事和觀看美術作品,能隨作品內容展開豐富的想象和創造。色塊和線條的裝飾對孩子來說充滿著
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一、 活動名稱學做解放軍。 二、 活動目標 1、發展幼兒的投擲能力。 2、培養幼兒機智、勇敢,遵守紀律的品質。 三、 活動重點與難點有控制地用力向前擲物。 四、 活動準備 1、聽過解放軍叔叔打仗的故事。
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溫度不同的物體相互接觸教學設計 【教材分析】 本課是五年級下冊熱單元的第3課。本課教材由四部分組成:聚焦部分,用生活中常見的溫牛奶現象,指向本課的核心問題“熱水是怎樣使牛奶由涼變熱的?”。探索部分主要包括4個活動,活動一:預測溫度不同的物體相互接觸后溫度會怎樣變化。活動二:學生自主設計實驗,完成將不同溫度的水相互接觸的實驗。活動三:測量記錄水溫的變化。活動四:將記錄表中的數據繪制成折線圖。研討部分
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合理利用能源教學設計 【教材分析】 本課的主要任務是認識能源的合理利用,并通過化石燃料的重要性和污染性之間的矛盾聚焦主題。解決問題的核心導向是明確問題的重要性,探索過程通過數據資料呈現能源問題,并設計模擬溫室效應實驗直觀展示能源利用過程中產生的環境問題,最終提出問題解決的思路和方案,用于指導實踐。 本課教材基于課程標準的“人類生存需要防御各種災害,人類活動會影響自然環境”學習目標而設定的。本課共設
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湘科版小學科學一年級 第3課 給物體分類 一、教學目標 1認識物品的外部特征。知道什么是分類,知道分類要依據一定的標準。 2在觀察比較的基礎上,分別經歷給定標準、自定標準的分類過程,在教師指導下歸納分
給物體分類,湘科版,一年級,上冊,科學,1.3,物體,分類,教學,教案
設計教學飲料(小班科學) 設計教學飲料 預設目標1、能依據小組的研究計劃制作、包裝、宣傳自己的飲料。 2、能大膽交流自己的想法。 活動說明本次活動前,幼兒分三組分別對飲料的顏色、口味與種類,制作與功
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游戲活動設計領域藝術、健康活動目標1、激發幼兒樂于參與體育游戲的興趣,體驗游戲的樂趣。2、培養幼兒的創造力及平衡能力。3、練習多種行走方法,鍛煉幼兒腿部肌肉力量。活動準備高蹺、大鞋子、呼拉圈、沙包、部
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一、教學名稱;按物體大小排序的教學 二、教學要求 1、教幼兒能夠對大小區別較明顯的4-6個物體,按從小到大或從大到小的順序進行排序。 2、復習5以內的數數。 三、教學準備 1、實物套娃1套 2、大小不同顏色不同的
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