火車波爾卡詳案 1、 律動(dòng)進(jìn)教室 師：親愛(ài)的同學(xué)們歡迎來(lái)到魅力無(wú)限的音樂(lè)課堂，我是你們的音樂(lè)魔法師王老師。請(qǐng)隨著老師的魔法舞步一起跳起來(lái)吧（舞蹈結(jié)束：同學(xué)們跳的真好） 師：我們調(diào)整呼吸安靜坐下來(lái)。同學(xué)們好，（有節(jié)奏問(wèn)好）同學(xué)們好（另一個(gè)節(jié)奏問(wèn)好） 2、 導(dǎo)入 師：今天老師遇到了一個(gè)難題你們能幫助我嗎？我有兩個(gè)好朋友但我分不清他們是誰(shuí)，你們幫我通過(guò)他們的聲音特點(diǎn)來(lái)猜一猜吧。 聽(tīng),他們來(lái)了。1、播放杜
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火車開啦 教 師 總課時(shí) 1 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 火車開啦 授課類型 節(jié)奏體驗(yàn)教唱課 教材分析 本課是人音版小學(xué)音樂(lè)教材一年級(jí)下冊(cè)第五單元游戲，歌曲是匈牙利兒童歌曲火車開啦，大調(diào)式，一段體，由四個(gè)樂(lè)句組成。歌曲第一第二句為完全重復(fù)，第三句在高音區(qū)進(jìn)行，配以舒展的節(jié)奏，與前面的樂(lè)句形成對(duì)比，最后一個(gè)樂(lè)句現(xiàn)在大調(diào)式主和弦上分解進(jìn)行，而后級(jí)進(jìn)下行至C大調(diào)主音。曲目主要出現(xiàn)節(jié)奏型X X X
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活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)跳火車舞能較合拍的隨著音樂(lè)做小跑步和找“車廂”的動(dòng)作， 2、理解舞蹈跳法，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做“邀請(qǐng)”和“感謝”動(dòng)作 3、體驗(yàn)“火車頭”與“車廂”協(xié)調(diào)合作的重要，以及朋友越來(lái)越多的快樂(lè)
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活動(dòng)目標(biāo) 感知音樂(lè)旋律的變化。 培養(yǎng)互助精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備 音樂(lè)好朋友，行個(gè)禮（請(qǐng)參見(jiàn)幼兒用書）。 活動(dòng)過(guò)程 老師帶領(lǐng)幼兒唱出以下的音階（即三度音程），如Do Re Mi Do Mi;Fa So La Fa La；So La Si So Si
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活動(dòng)目標(biāo) 在說(shuō)說(shuō)、玩玩的游戲中,繼續(xù)體驗(yàn)開心、生氣和傷心的心情。 活動(dòng)準(zhǔn)備小朋友表情照片若干 小火車 活動(dòng)過(guò)程 第一環(huán)節(jié)情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。 1、邊念
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設(shè)計(jì)意圖 在了不起的我這一主題中，小朋友帶來(lái)了很多有關(guān)自己的照片，老師把孩子們的照片一一貼出來(lái)請(qǐng)小朋友欣賞，孩子們?cè)谛蕾p的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)王依辰小朋友是在哭的，有些孩子便開始議論拍照應(yīng)該是笑的
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活動(dòng)目標(biāo) 1、在掌握火車外形特征的基礎(chǔ)上，能畫出有火車頭（車燈、窗、駕駛員）、一節(jié)節(jié)車廂和許多輪子的火車。 2、能在車廂里添加人、動(dòng)物或各種貨物。 重點(diǎn)畫出火車外形特征，有火車頭、車廂和許多輪子的火
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一、材料提供 火車外形的底板，各種顏色、大小、形狀的圖形片。 二、操作層次建議 A幼兒隨意地在火車上擺放圖形片。 B幼兒按照一定的規(guī)律在火車車廂上擺放圖形片，如擺放所有的三角形、所有的紅色的
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小班游戲小火車 游戲設(shè)計(jì)意圖 對(duì)于小班的幼兒，一些扣紐扣、拉拉鏈等自理能力需要培養(yǎng)，另外一些顏色和數(shù)概念也需要幼兒掌握，為了讓幼兒較愉快的進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容融入到了游戲活動(dòng)中。在“馬路上
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第九單元 溶液,課題2 溶解度第1課時(shí),新知導(dǎo)入,在我國(guó)西部地區(qū)分布著許多美麗而奇特的鹽堿湖,其中蘊(yùn)藏著極其豐富的食鹽和純堿。有趣的是,當(dāng)?shù)厝嗽谏顚?shí)踐中總結(jié)了一條規(guī)律，就是“冬天撈堿，夏天曬鹽”。你知道 為什么“冬天撈堿，夏天曬鹽”嗎? 這其中蘊(yùn)含著什么科學(xué)道理呢?,新知講解,一、飽和溶液,氯化鈉在水中的溶解,新知講解,一、飽和溶液,實(shí)驗(yàn)探究：在室溫下，向盛有20mL水的燒杯中，加入氯化鈉，觀
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第九單元 溶液,課題2 溶解度第2課時(shí),新知導(dǎo)入,家庭飼養(yǎng)金魚，常常向魚缸里通入空氣。 炎熱的夏天，特別是黎明時(shí)分，池塘里的魚大量浮到水面上（即“浮頭” ），嚴(yán)重時(shí)還造成魚群大量死亡（即“泛塘” ）。 這些生活現(xiàn)象和本節(jié)課學(xué)習(xí)的物質(zhì) 溶解度有關(guān) 。,新知講解,思考1：物質(zhì)的溶解能力與什么有關(guān)?,溶質(zhì)和溶劑的性質(zhì)有關(guān),與溫度有關(guān),KNO3,新知講解,不行,溫度不同， 不能比較它們的溶解性大小,不行
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人教版七年級(jí)下冊(cè)生物4.1.3青春期,習(xí)題PPT課件,人教版七,年級(jí),下冊(cè),生物,4.1,青春期,習(xí)題,PPT,課件
地球,科學(xué)蘇教版 四年級(jí)下,新知導(dǎo)入,說(shuō)它像球，不是球。 肚子里面啥都有， 人物、動(dòng)物和植物， 全都生活在里頭。 高山、森林處處見(jiàn)， 江河、湖水向海流， 天天圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。,猜猜它是什么球？, 地球,新知導(dǎo)入,地球是什么形狀？,你是怎么知道的？,新知講解,人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程。,最初，古代中國(guó)人認(rèn)為天像一口鍋，倒扣在地上；地像個(gè)方形的棋盤，是平的。,一、對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí),新知講解,生
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太 陽(yáng),科學(xué)蘇教版 四年級(jí)下,新知導(dǎo)入,當(dāng)一縷清晨的陽(yáng)光徐徐升起的時(shí)候，新的一天開始了； 當(dāng)一抹落日的余暉灑滿大地的時(shí)候，新的一天結(jié)束了。,有關(guān)太陽(yáng)的故事或傳說(shuō)你知道哪些？,新知導(dǎo)入,在人類歷史上，太陽(yáng)一直是許多民族崇拜的對(duì)象。,中華民族把自己的祖先炎帝尊為太陽(yáng)神。而在古希臘神話中，太陽(yáng)神阿波羅則是宙斯的兒子。,新知導(dǎo)入,后羿射日,夸父逐日,新知講解,這個(gè)既令人生畏又受人崇敬的星球，你對(duì)它了解多少
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月 球,科學(xué)蘇教版 四年級(jí)下,新知導(dǎo)入,在茫茫的宇宙中，月球是離地球最近的天體。千百年來(lái)，她始終蒙著一層神秘的面紗，編織著許多神話與傳說(shuō)。,新知導(dǎo)入,嫦娥奔月,吳剛伐桂,玉兔搗藥,新知講解,400多年前，意大利天文學(xué)家伽利略用自制的望遠(yuǎn)鏡觀察月球，看到了月球表面眾多的環(huán)形山、高地和“月海”。,科學(xué)家們一直在努力撩開月亮神秘的面紗。,一、環(huán)形山的成因,新知講解,月球的地形主要有兩種：月海和環(huán)形山。月
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給動(dòng)物分類,科學(xué)蘇教版 四年級(jí)上,新知導(dǎo)入,在優(yōu)美的樂(lè)曲中，你認(rèn)識(shí)那些動(dòng)物？,新知導(dǎo)入,你去過(guò)動(dòng)物園嗎？ 你喜歡的動(dòng)物可能住在哪個(gè)區(qū)？,新知導(dǎo)入,動(dòng)物園里的動(dòng)物是怎么分區(qū)的？,生活習(xí)性、居住環(huán)境、珍貴程度、進(jìn)化程度,新知講解,提示：首先確定分類標(biāo)準(zhǔn),你會(huì)給這些動(dòng)物分類嗎？,新知講解,我們的分類,新知講解,生物學(xué)家根據(jù)動(dòng)物是否有脊椎，將它們分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類,生物學(xué)家是怎么給動(dòng)物
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歡迎來(lái)到魅力無(wú)限的音樂(lè)課堂,Welcome to the magical happy msic wingsley,快樂(lè),聆聽(tīng),guess,猜一猜,第二組,第三組,第一組,第四組,說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)后的感受,它與我們感受過(guò)的幾拍子比較像？ 為什么？,or,愛(ài)德華施特勞斯,管 弦 樂(lè),由弱到強(qiáng),由慢到快,火車是在上行還是在下行,這段音樂(lè)我們前邊是否聽(tīng)過(guò),與哪一部分很像？一樣嗎？,大
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